1、“.....探索流动党员开放中的激情和创造力，使岭南文化和外来文化交融，造就了享誉全国的独特的地方文化。可以结合广东大力倡导和弘扬的广东人精神以及文化大省建设方略，引导学生体会地方文化的博大，理解建设有中国特色社会主义文化的发展道路，增强文化自信及自觉意识。第，广东积极善用其独特的地域人文资源，引进资金和技术，经济社会面貌发生巨大转变，可以结合粤港澳合作区的建设和发展以及广东对香港澳门繁荣稳定做出的贡献，充实和平统国两制的科学构想及其实践的教学内理论成果的精髓。第，可以结合年邓小平的南方谈话，年江泽民个代表重要思想，年胡锦涛科学发展观的提出和年习近平同志在党的十大之后考察广东等发生或源于南粤大地的重大历史事件，讲授中国化的马克思主义两大理论成果和中国特色社会主义理论体系的构成及其内在关系等具体内容。第，可以结合改革开放十多年来......”。

2、“.....社会发展由落后到繁华的变化，通过经济文化等数据和规模展示，加深学生理解广东发展与社会主义制广东改革开放经验在思政课教学中运用的思考论文原稿济转型，改善生态环境促进城乡区域协调发展，实现经济的持续发展和社会管理的不断进步。坚持党的领导面对改革开放新形势，广东转变思路，坚持从本地区实际出发，用创新精神加强党的建设。推进干部选拔任用制度改革坚持全心全意为人民服务的宗旨，坚持党和人民群众保持血肉联系的优良作风强化建设党的基层组织，鼓励干部下基层驻农村，增强基层党建实力重视新经济组织和新社会组织的党建工作，探索流动党员异地管理模式总结反腐倡廉经验，建立广泛高效的反腐保思想交流和情感沟通。第，方法多样。可以将广东改革开放经验的丰富多彩载体，转化为教学方法的多样性......”。

3、“.....还可以尝试用微课博客微信等新媒体方式打造多种教学交流平台。第，注重实效性。界定学生的学习效果，可以从个方面来予以规定，即思想政治理论课基本知识的掌握基础知识的内化，包括形成信念态度价值观政治观理论课教学中运用的思考思想理论教育导刊，习近平关于中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定的说明人民日报，。广东高校思政课教学中开发应用广东改革开放经验的原则和方案运用中应遵循的原则广东改革开放经验与高校思政课教材的教学融合要以教师教学为主导，结合地域特点和学生的主体性格，做到紧扣教材，合理使用方法多样取得实效。第，以教材为主线。广东改革开放经验运用到思政课教学内容之中，要起到充实和优化教学内容的作用，不能喧宾夺主，改革开放是决定当代中国命运的关键招，也是决定实现两个百年奋斗目标实现中华民族伟大复兴的关键招，实践发展永无止境，解放思想永无止境......”。

4、“.....停顿和倒退没有出路，改革开放只有进行时没有完成时。个全面建设的新时期，广东的改革开放正在不断深化，新的经验正在不断积累。正如中共广东省委广东省人民政府关于进步加强和改进大学生思想政治教育的实施意见中所指出的大学生是党和国家宝贵的人才资源，是我省建设经济强省文化大省法治社会和谐民族振兴的爱国主义信念。特别是要深入挖掘背后所蕴含的民族精神力量，感受先辈所负载的民族脊梁的力量，培养克服切艰难险阻，为实现中国梦而勇于担当的责任感。第，广东在改革开放中注重对环境的保护和治理力度，加强污水处理改善空气质量增加绿地优化城市交通状况和居住环境，打造美丽农村和宜居城市，积极发展循环经济，构建资源节约型和环境友好型社会。作为改革开放先行地，广东的生态文明建设也走在全国前列，可以将这方面的经验和人与自然的和谐等相关的和谐等相关内容的教学相结合......”。

5、“.....树立正确的生态文明观。第，广东不仅创造了巨大的经济成就，而且铸就了厚于德诚于信敏于行的新时期广东精神。正如汪洋同志所说广东精神是对改革开放以及广东人文精神和价值追求的总结和概括。它是凝聚了企业艰苦创业人民拼搏进取奋发图强历程的宝贵精神财富。这些资源是教育大学生正确面对逆境和顺境促进身心全面健康发展理解人生价值和人生意义的良好素材。广东改革开放经验的科学含义经验步改革开放中的广州社会与华侨华人港澳同胞特区经济，陈始发，李立娥红色文化资源在高校思想政治理论课教学中运用的思考思想理论教育导刊，习近平关于中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定的说明人民日报，。各方资源群策群力，广东成为中国改革开放的成功区域，广东形成了人民安居乐业实现梦想的良好局面。可以以此为切入点，结合弘扬中国精神共筑精神家园这部分的教学......”。

6、“.....即运用理论指导实践的能力。广东改革开放经验在思政课教学中运用的思考论文原稿。改革开放是决定当代中国命运的关键招，也是决定实现两个百年奋斗目标实现中华民族伟大复兴的关键招，实践发展永无止境，解放思想永无止境，改革开放也永无止境，停顿和倒退没有出路，改革开放只有进行时没有完成时。个全面建设的新时期，广东的改革开放正在不断深化，新的经验正在不断积累。正如中共广东省委广东省人民政府关于进步加强和改进大学生思想政治广东改革开放经验在思政课教学中运用的思考论文原稿内容的教学相结合，使学生通过身边环境改变的切身感受，树立正确的生态文明观。第，广东不仅创造了巨大的经济成就，而且铸就了厚于德诚于信敏于行的新时期广东精神。正如汪洋同志所说广东精神是对改革开放以及广东人文精神和价值追求的总结和概括。它是凝聚了企业艰苦创业人民拼搏进取奋发图强历程的宝贵精神财富......”。

7、“.....群众的首创精神打破各种条条框框，尊重基层的创造实践，敢闯敢干敢为人先摸着石头过河，在探索中不断积累，不断前进，极大激发了经济社会发展的生机活力。广东创造了许多个中国第，成为我国改革开放的窗口。各方资源群策群力，广东成为中国改革开放的成功区域，广东形成了人民安居乐业实现梦想的良好局面。可以以此为切入点，结合弘扬中国精神共筑精神家园这部分的教学，深化大学生对以爱国主义为核心的民族精神和以创新为核心的时代精神的理解，坚定国家发展资源，而忽略了教材本身，容易妨碍教学计划的实施，因此必须紧紧围绕教材和教学大纲开展教学。第，以学生为主体。思政课教学中运用广东改革开放经验，要考虑到学生个体差异和学生的主体感受，让学生真正成为教学的主体。广东高校的学生身处在教学资源环境中，对改革开放经验成果能够切身体会......”。

8、“.....在教学中有意识地引导培养学生的创新和合作精神，师生之间通过平等的对话，做到思想交流和情感沟通。第，方法多样。可以将广东改革开放经验是由实践得来的知识或技能。广东波澜壮阔的改革开放实践，创造了极为丰富的改革开放经验，在不断深化改革开放推动经济社会全面发展等方面都积累了许多好思路好做法。涉及政治经济文化和社会发展等多个方面的内容，通过物质或非物质载体等多种方式呈现出来，表现为以下几点。解放思想自主创新中国的改革开放是新事物，没有先例可以遵循，没有经验教训可以借鉴。广东不断解放思想自主创新，冲破各种不合时宜的观念束缚贯彻从群众中来，到群众中去的群众路线，尊坚定国家发展民族振兴的爱国主义信念。特别是要深入挖掘背后所蕴含的民族精神力量，感受先辈所负载的民族脊梁的力量，培养克服切艰难险阻，为实现中国梦而勇于担当的责任感。第......”。

9、“.....加强污水处理改善空气质量增加绿地优化城市交通状况和居住环境，打造美丽农村和宜居城市，积极发展循环经济，构建资源节约型和环境友好型社会。作为改革开放先行地，广东的生态文明建设也走在全国前列，可以将这方面的经验和人与自然教育的实施意见中所指出的大学生是党和国家宝贵的人才资源，是我省建设经济强省文化大省法治社会和谐广东和实现全省人民的富裕安康的重要生力军。参考文献习近平在庆祝中国共产党成立周年大会上的讲话人民日报，肖映胜全育人提升高校思想政治理论课教学实效创新思路研究思想理论教育导刊，刘启春改革开放中国近现代史綱要需要讲清楚的第个选择学校党建与思想教育，徐光寿在中国近现代史纲要课教学中融入全面深化改革内容的思考思想理论教育，陈杰先行的丰富多彩载体，转化为教学方法的多样性......”。