1、“.....密切关注社会经济实际需求，不断细化维素质培养目标要求，以满足经济社会对应用型人才素质的要求。譬如，德育要学生坚定构建和谐社会推进全面建成小康社会的理想信念树立诚信友善勤俭节约艰苦朴素的价值观养成爱岗敬业服务社应用型独立学院思政课实践教学模式创新论文原稿教学中，教师往往借助实践项目，引导学生如何分析和解决问题，通过学生的努力配合来完成具体的实践项目，从而达到对大学生意的锻炼，来增强学生的实践能力。应用型独立学院思政课实践教学模式创新论文原稿。打破传统教育常规......”。

2、“.....如把个人专业置于社会经济发展需要的前提下，为了适应社会经济发展不断在专业知识和技能水平上调整提升，满足社会岗位发展需要的社会思维能力在纷繁复杂现象中认识和把握事物发展规律运用联系发展和全面的唯物辩证法去分析和解决实际，大学生的思想政治状况情感归属意志力强弱和思维能力对人才德育的影响不小，故思政课实践教学在应用型人才培养的模式概括为德情意思维素质的培养。应用型独立学院思政课实践教学模式创新论文原稿......”。

3、“.....是指将专业知识和技能应用于所从事的社会生产中的类人才，他们不仅要掌握专业的基础知识和技能，并且要能够熟练运用专业知识和技能从职业的归属感和荣誉感，从而深化为更高层次的敬业感，才能最大限度地发挥个体潜能，更好地投入到职业生涯中。摘要为了加强独立学院思想政治理论课实践教学在应用型人才培养中的实践育人作用，以应用型人才能力培养为教学目标，提出德情意实践教学模式的具体展开。陶冶情增强应用型人才的社会责任感应用型人才要根据社会生产的实际需要进行专业知识的学习和基本技能的应用掌握......”。

4、“.....发挥学生的潜能，形成积极弱和思维能力对人才德育的影响不小，故思政课实践教学在应用型人才培养的模式概括为德情意思维素质的培养。应用型独立学院思政课实践教学模式创新论文原稿。摘要为了加强独立学院思想政治理论课实践教学在应用型人才培养中的实践育人践教学模式维素质中图分类号文献标志码文章编号应用型人才，是指将专业知识和技能应用于所从事的社会生产中的类人才，他们不仅要掌握专业的基础知识和技能，并且要能够熟练运用专业知识和技能从事社会生产......”。

5、“.....并阐述维素质培养的实践教学在应用型人才培养中的重要作用。文章从实践教学的人才培养目标教学内容教学方法和教学平台方面论述维素质培养实践教学模式的具体展开。具有主动服务社会的奉献精神，为国家繁荣和中华民族伟大复兴奋斗的高度责任感和献身精神。其次，培养职业情感。应用型人才要培养良好的职业情感，在校期间热爱自己的专业，积极主动学习专业知识和技能，培养大学生对未来职业的积极认同感经济发展需要的前提下，为了适应社会经济发展不断在专业知识和技能水平上调整提升......”。

6、“.....最终使学生自己能够教育自己。因而应用型人才情感教育有利于推动能力培养。思政课实践教学有明确的情感教育目标首先，要培养爱国主义情感。应用型人才要对祖国忠诚热爱，有高度的民族自尊心，热爱中华民族传统文化用，以应用型人才能力培养为教学目标，提出德情意思方面素质培养为导向的思政课实践教学创新模式，并阐述维素质培养的实践教学在应用型人才培养中的重要作用......”。

7、“.....为了加强思政课实践教学在应用型人才培养中的德育功能，完成实践育人的教育任务，努力探索教学模式的创新。从应用型人才的培养过程看，是个将专业知识和技能从学习到运用的过程。在此过程中，大学生的思想政治状况情感归属意志力展中能够打破常规，突破思维定式善于发现新事物新观点新方法新态势的创新思维能力在现代信息化时代，能够发现联系，积极主动研究互联网技术在各行各业中对人类生活生产的应用价值的互联网思维能力等......”。

8、“.....才能适应快速发展的社会对人才技能不断提高的要求。思政课实践教学对应用型人才思维能力的培养要求包括学习和运用马克思主义理论的世界观和方法论，培养大学生在学习和实践中具备多种思维能力。如把个人专业置于社会曲诚信意识淡薄社会责任感缺乏艰苦奋斗精神淡化团结协作观念较差心理素质欠佳等问题。这表明大学生思想素质存在问题，教育者要通过课堂观察问卷和座谈等方式，掌握学生维素质上的缺陷，因材施教，达到维素质教育培养目标，切实提高实践教会无私奉献的职业道德......”。

9、“.....意育要学生在实践中积极培育迎难而上艰苦奋斗脚踏实地循序渐进坚持到底精益求精的质目标规划教学随着社会经济的发展，高等教育人才培养同质化倾向严重，思政课教学也不例外。要突出独立学院应用型人才的培养目标，就要认真研究思政课实践教学与普通高校教学目标的差异。独立学院以维素质培养实践教学，关键要突出人才的题的辩证思维能力在专业发展中能够打破常规，突破思维定式善于发现新事物新观点新方法新态势的创新思维能力在现代信息化时代，能够发现联系......”。