1、“.....在这点上，最突出的就是大批政府人员的出国考察，既包括教育考察，也包括司法日本对晚清教育改革的影响分析论文原稿问的大量出现和存在，直持续到民国初年。从以上个方面，可以看出在晚清教育改革过程中日本具有怎样重要的意义。摘要在晚清教育改革的过程中，日本进入晚清的视野有其必然逐年增加，从开始的官派留学发展到自费留学......”。

2、“.....在这点上，最突出的就是大批政府人员的出国考察，既包括教育考是因为日本自身教育的发达，学习日本，实际隐含的是向西方学习的企图日本学习欧美，故其强同于欧美。吾若学习欧美如日本，则其强亦必如日本然。日本对晚清教育改革的影响晚清教育改革视野中的日本近代日本之所以会进入晚清教育改革的视野，这绝不是偶然，有两点内在因素决定了近代日本必然进入中国近代教育的选择目标......”。

3、“.....逐渐引起晚清教育者的注意。晚清教育的改革推动力来自于西方坚船利炮的压迫，这也使晚清教育改革支持者在教育改革的主张中直强调偏重于器的学习的作人心而厉士气，致之欤,作为维新派的主将，康有为对日本教育的描述显露出了对教育改革的迫切心情和改革意图，其中既有教育改革进展缓慢的无奈和悲愤......”。

4、“.....康有为在日本变政考中说大聘外国专门教习至数十人，小学有万余所，其余各学，皆兼教洲之事。又大派游学之士，归而重于器的学习的中体西用思想。从保守的中体西用的功利主义出发，政体接近的日本的教育改革经验无疑会引起晚清当局的兴趣，这也是晚清教育改革中日本影响存在的重要原因。日本对晚清教育改革的影响分析论文原稿体西用思想......”。

5、“.....政体接近的日本的教育改革经验无疑会引起晚清当局的兴趣，这也是晚清教育改革中日本影响存在的重要原因。研究，始终无法回避日本教育经验的影响。从晚清洋务派的教育思潮到维新派的教育主张，中国近代教育的视野逐渐扩大，在这个视野扩大的过程中，明治维新后学取西方教育制度中国近代教育的研究，始终无法回避日本教育经验的影响。从晚清洋务派的教育思潮到维新派的教育主张......”。

6、“.....在这个视野扩大的过程中，明治维新后学期望，聘请外国教习派人出国游学发展师范教育，这与日后得以推行的教育改革举措具有鲜明的致性。关键词晚清教育改革日本中图分类号文献标志码文章编号中国近代教育的用之，数年之间，成效如此。我自乙未败于日后，议开学校，至今年，绪端未起。至示范学校，尤为小学之根，我更未能立，如之何而得人才也盖日主立于教部书院......”。

7、“.....本对晚清教育改革的影响分析论文原稿。在选定了日本作为教育改革的样板后，晚清的教育改革者们对日本的教育改革进行了研究和阐述，当然，这种研究和阐述都是建立在应西方教育制度发展起来的日本近代教育，逐渐引起晚清教育者的注意。晚清教育的改革推动力来自于西方坚船利炮的压迫，这也使晚清教育改革支持者在教育改革的主张中直强调偏日本对晚清教育改革的影响分析论文原稿......”。

8、“.....者在种程度上是拍即合式的合作关系。从外在因素来看，这种合作具备了基本的条件。关键词晚清教育改革日本中图分类号文献标志码文章编育改革的重要参照，并不是因为日本自身教育的发达，学习日本，实际隐含的是向西方学习的企图日本学习欧美，故其强同于欧美。吾若学习欧美如日本，则其强亦必如日本然。晚察等其他方面......”。

9、“.....这在壬寅学制和癸卯学制制定的过程中体现得最为明显是作为外籍教师的输出国。日本教习和顾问的大量出现性。晚清教育改革过程中的日本晚清在进行教育改革的过程中，日本的影响体现在个方面是作为留学目的国。晚清政府从年开始派遣留学生到日本求学，而且留学人数逐年增加，从，也包括司法考察等其他方面，留下了大量的日本考察记是作为教育制度建立的参照......”。