1、“.....思想道德教育的恰当渗透来讲，其不仅是为了适应新时代的高速发展需求，也是促进学生身心健康全面发展的重要路径。为此，广大初中历史教师应对教材内容作出深入挖掘与钻研，精心设计更新颖多样化的历史教学活在初中历史教学中渗透思想品德教育的策略论文原稿商引资存在哪些不同，以此来从思想上引导学生正确认识到，不论怎样的境遇拥有怎样的条件，只有国家真正独立富强了，人民才能够拥有和谐安定的好日子。另外，还能够充分认识到......”。

2、“.....为了吸引更多学生全身心参与各项教学活动，使其对所学知识产生透彻理解留下深刻印象。对此，其历史教师在实际授课中，就可以通过比较法的灵活引用来优化思想品德教育渗透。比如教师在讲解辛丑条约对道德评价标准产生准确深刻的认识。如，围绕抗日战争来讲，其中涌现了诸多为国捐躯前仆后继的民族英雄，但同时也产生了系列卖国求荣的汉奸。对此，教师就可以指导学生引用对比法来对民族英雄汉奸进行客观评价，这样不仅有积极鼓励学生坚持向历史英雄学习，充分发挥自身力量来有效维护祖国的利益，为祖国的繁荣发展做贡献......”。

3、“.....在悠久历史中，涌现出的英雄豪杰非常多，当然，出现的反面人物也是不容忽视的。对此，其教师在实际授课中就应引导实在实际生活中，有很多学生都处于分不清善恶美丑的状态，特别是留守单亲学生。且还经常会出现早恋上网打架等系列违纪现象。对此，在日常教育中，应先引导这些学生懂得怎样做人，当然同时也要加强学习，所以，在教学活动设初中历史教学中渗透思想品德教育的策略教育面对的学生通常都存在各种差异，如，性格家庭教育，以及成长环境等等，这些都会给教育成效带来直接影响......”。

4、“.....其教学活动除了要做到面实在实际生活中，有很多学生都处于分不清善恶美丑的状态，特别是留守单亲学生。且还经常会出现早恋上网打架等系列违纪现象。对此，在日常教育中，应先引导这些学生懂得怎样做人，当然同时也要加强学习，所以，在教学活动设体需求，灵活引用更适合的教育方法。在初中历史教学中渗透思想品德教育的策略论文原稿。积极鼓励学生坚持向历史英雄学习，充分发挥自身力量来有效维护祖国的利益，为祖国的繁荣发展做贡献......”。

5、“.....除了各项教学任务的顺利完成，还要适当的多为学生提供些新颖有趣，且能够为高尚道德情操培养带来积极影响的素材，在设计各类问题时，也要为学生积极主动思考表达创造有力条件。初中历史教材当中拥有大量的历史人物事件，在实际授课中，其教师应实现对这些材料的全面挖掘与灵活引用，基于此来进行各项教学活动的精心设计，为学生正确是非认识观的形成发展提供科学指导。这点虽然看起来非常简单，但其终坚持从公平公正且客观的立场去评价历史，进而让学生在鲜明对比中......”。

6、“.....如，围绕抗日战争来讲，其中涌现了诸多为国捐躯前仆后继的民族英雄，但同时也产生了系列卖国求荣的汉奸。对此，教师向全体学生，还要体现出对学生个性化发展的尽可能照顾，进而确保每位学生都能够在原有基础上得到进步提升，以此来真正体现因材施教原则。在初中历史教学中渗透思想品德教育的策略论文原稿。充分挖掘利用历史教材资源优计组织中应重视优化思想品德教育的恰当渗透。除了各项教学任务的顺利完成，还要适当的多为学生提供些新颖有趣，且能够为高尚道德情操培养带来积极影响的素材......”。

7、“.....也要为学生积极主动思考表达创造有力条件。势初中历史教材当中拥有大量的历史人物事件，在实际授课中，其教师应实现对这些材料的全面挖掘与灵活引用，基于此来进行各项教学活动的精心设计，为学生正确是非认识观的形成发展提供科学指导。这点虽然看起来非常简单，但可以指导学生引用对比法来对民族英雄汉奸进行客观评价，这样不仅有助于学生道德评价水平的显著提升，在对比分析中，学生也能够产生坚定的爱国信念。所以，为了进步丰富历史教育内容，优化思想品德渗透效果......”。

8、“.....出现的反面人物也是不容忽视的。对此，其教师在实际授课中就应引导学生在历史学习中，从更客观的角度来评价历史事件和人物，特别是历史人物，在评价中，通常都会涉及到道德评价的内容。对此，其历史上教师应指导学生始考探究辛丑条约签订后，外国资本向中国的大量涌进，与我们现代的招商引资存在哪些不同，以此来从思想上引导学生正确认识到，不论怎样的境遇拥有怎样的条件，只有国家真正独立富强了，人民才能够拥有和谐安定的好日子。另外动，并在此过程中恰当渗透民族思想......”。

9、“.....为了吸引更多学生全身心参与各项教学活动，使其对所学知识产生透彻理解留下深刻印象。对此，其历史教师在实际授课中，就可以通过多么重要的历史使命，且要懂得时刻严格要求自己，通过不断的努力学习来为祖国的美好明天贡献自己的份力。关键词初中历史思想品德渗透策略前言思想道德是衡量个人是否具备高尚道德情操，以及良好精神品质的个重要标准。对于过程中，其中涉及到的外国资本大量涌进中国，中国完全落入半殖民地半封建社会这部分，教师就可以联系实际生活来进行教学活动设计......”。