1、“.....全面客观认识当代中国看待外部世界。习近平的重要讲话为比较视野下新时代大学生理想信念教育指明了正确方向，提出了具体要求，提供了方法指南。为了提高新时代大学生理想信念教育质量，本文拟对比较视野下的大学生理想信念教育进行探析，以推动新时代大学生理想信念教育科学化。重视运用比较法是马克思主义经典作家的优良品质重视比较法在分析问题与解决问题中的运用，是马克思恩格斯列宁及中国共产党人的理论共识。第，马克思恩格斯列宁重视运用比较方法。早在年月，马克思在写给祖国纪事编辑部信中写道在比较中很容易找和共同的发展规律历史告诉我们，马克思恩列斯列宁等马克思主义者在认识事物时，重视使用比较的方法，从而得出正确的结论，用以指导无产阶级革命实践。第次历史比较中国革命走什么样的革命道路中国共产党成立后......”。

2、“.....在长期与党内教条主义经验主义等思想作斗争的过程中，经过深刻比较，以毛泽东为首的中国共产党人探索出条适合中国国情的农村包围城市最后夺取革命胜利的革命道路。在这条革命道路的指引下，经过艰苦奋斗，最终取得了革命的胜利。第次历史比较新中国建立个什么样的社会新中国成立后不久，执政的中国共产党面临个把中国建成个什么样社会的重大课题。到底是建立全部为私有制的社会还是建立私有制与公有制共存的社会抑或是建立完全的公有制社会经过比较，最终在中国建立起个比较多地借鉴苏联模式的纯公有制社会主义社会。第次历史比较要不要鼓励发展商品经济要不要改革开放在经历建国十多年的实践后，而奋斗的信念和信心正确认识中国特色和国际比较，全面客观认识当代中国看待外部世界。习近平的重要讲话为比较视野下新时代大学生理想信念教育指明了正确方向，提出了具体要求，提供了方法指南......”。

3、“.....本文拟对比较视野下的大学生理想信念教育进行探析，以推动新时代大学生理想信念教育科学化。重视运用比较法是马克思主义经典作家的优良品质重视比较法在分析问题与解决问题中的运用，是马克思恩格斯列宁及中国共产党人的理论共识。第，马克思恩格斯列宁重视运用比较方法。早在年月，马克思在写给祖国纪事编辑部信中写道在比较中很容易找到理解相似的事变在不同条件下引起完全不同结果的这种现象的钥匙马克思还曾在哲学主题的比较中，在神圣家族文的第章绝对的批判的批判或布鲁诺先生所体现的批判的批判中的第节对法国唯物主义的批判的战斗中，马克思把法国唯物主义的世俗群众的历史同法国唯物主义的批判的历史作个对比，发现世纪的法国启蒙运动，尤其是法国唯物主义，不仅是反对现存政治制度的斗争，同时是反对现存宗教比较视野下的大学生理想信念教育研究论文原稿证明，我们党始终重视比较......”。

4、“.....在比较中引导大学生坚定中国特色社会主义道路自信马克思主义经典作创立的重视运用比较分析问题解决问题的方法论，在今天大学生理想信念教育中仍然具有现实的指导意义。当代中国，如何引导大学生坚定中国特色社会主义道路自信，是新时代大学生理想信念教育面临的重要任务。为了更好地完成这任务，要重视传承运用比较法进行教育。第，要引导大学生在苏联改革与中国改革的不同命运结局比较中深刻认识坚定中国特色社会主义道路的重要性。个人选择了什么样的人生道路，就会有什么样的人生命运。个党个国家也是如此。上世纪十年代初，苏联与中国几乎是同时代开启的社会主义改革，同是社会主义国家，都是共产党领导，两国领导体制有许多相似之处，苏联改革的时候家底比中国更好，它是超级大国，人少，地大资源丰富。但两党两国的命运结局却迥然不同。究其原因，当然很多，但其中重要点，是两国选择了两条不同的改革道路......”。

5、“.....后放弃马克思主义指导地位放发达国家。与此同时，也应该看到，美国社会历史上几次大的改革以及当代大小不等的改革与调整，其主观目的在于挽救资本主义，客观上也促使美国资本主义社会中萌生了些新的因素新的社会胚胎，互联网与信息技术发展日新月异，这些都为美国今后向更高的社会形态转型准备着条件。倘若认真审视，可以看到，这个国家的创新机制吸引人才的机制仍十分强劲。需要强调的是，我们坚信两个必然的原理是正确的，也是会最终实现的但同时，也应认识到现实的资本主义还有很强的自我调节和自我发展能力。比较视野下的大学生理想信念教育研究论文原稿。第，中国共产党人具有重视运用比较方法的优良传统。毛泽东生都重视运用比较方法于中国革命和建设。早在年，毛泽东在中国社会各阶级的分析文中对中国社会各阶级进行比较分析，得出了谁是我们的敌人谁是我们的朋友的重要结论......”。

6、“.....获得农民对中国革命的支持，提供了重要理论依据。延安时期，毛泽东对中国共产党过去两次胜利两次失败比较分析，总结经验教训，写下了共产党人发刊词等系列光辉巨活动中另方面，民粹主义与极端势力崛起，也压缩了传统左翼的战略空间，削弱了世界左翼力量的话语优势。因而，全球范围内并没有呈现人们设想中的左翼力量普遍崛起和国际共产主义运动高潮。第，要引导大学生客观认识到，资本主义制度弊端很多，但自我调节能力依然强劲。历史地看，资本主义制度曾经有其先进性的面。如同马克思所言，资产阶级在它多年的阶级统治当中，所创造的生产力比历代所创造的总和还要多，还要大。资产阶级按照它自己的面貌创造了个世界。关键在于，在资产阶级社会胎胞里发展的生产力，同时又创造着解决这种对抗的物质条件。因此，资本主义社会必然走向灭亡，为社会主义社会所代替。随着不断爆发的资本主义经济危机......”。

7、“.....年，英国金融时报曾以危机中的资本主义为题，向批专家征集分析西方资本主义制度弊端的文章，探讨并找寻未来发展新模式。随着美国金融海啸引发国际金融危机以及欧洲主权债务危机的相继爆发，改造资本主义重塑资本主义等呼声不绝于耳，西方标榜的资本主义制度优势黯然失色，西方发在比较中引导大学生正确认识当代世界当代世界是资本主义与社会主义长期共存的时代。有鉴于此，如何引导大学生正确处理社会主义中国与资本主义国家的关系，正确认识中国在当代世界体系中的地位与责任，是新时代大学生理想信念教育不能回避的另重要任务。在社会主义与资本主义的比较教学中，教师应力求做好以下点。第，要引导大学生深刻认识到，世界社会主义运动总体处于低潮，资强社弱的基本格局短时期内难以改变总体上看，西方发达国家在信息互联网技术经济军事实力，以及国际规则等掌控能力方面仍然占在优势，国际社会资强社弱的世界态势没有改变......”。

8、“.....社会主义国家与资本主义国家的综合实力悬殊很大。现有社会主义国家都是在落后的农业国基础上建立起来的，生产方式落后，工业不发达，农业占国内生产总值的比重过大，经济发展后劲缺乏。从技术上看，西方资本主义居于绝对主导地位。以互联网信息技术为例，全世界互联网运行的系列根本性技术都由美国创造，世界互联网规则是由以美国为首的西方发达国家制定的。从话语权看，西方资本主义具有保障，即通过建立以生产资料公有制为主体的经济制度体系来保证人民当家做主的权利。中国特色社会主义的道路理论体系和制度者统于中国特色社会主义的伟大实践，就是要实现国家富强和人民幸福。其次，中国特色社会主义坚持马克思主义为指导。再次，坚持中国共产党的领导是中国特色社会主义的本质特征。最后，中国特色社会主义坚持共产主义远大理想。把实现共产主义作为党的最高纲领。历史和现实都证明了它是符合中国实际的正确选择......”。

9、“.....正如有学者指出中国特色社会主义的巨大贡献就是在实践中把社会主义制度在人民群众生活幸福和国家发展上的优越性和实际力量显示出来了。从历史上看，自列宁建立第个社会主义国家起，西方资本主义世界就对社会主义制度充满敌意，想方设法围剿。西方西化分化中国的图谋并没有改变。东欧剧变苏联解体后，以美国为首的西方资本主义国家把矛头指向了社会主义中国。其主要策略及手法为是攻击马克思主义，否定共产主义的理论与实践，旨在从理论上彻底否定中国的社会主义制度，瓦解中国共产党执政的思想义社会所代替。随着不断爆发的资本主义经济危机，资本主义制度的弊端已被越来越多的人认识。年，英国金融时报曾以危机中的资本主义为题，向批专家征集分析西方资本主义制度弊端的文章，探讨并找寻未来发展新模式。随着美国金融海啸引发国际金融危机以及欧洲主权债务危机的相继爆发......”。