1、“.....在教学设计中，将红色资源的渊脉追溯历史重现，结合老辈革命者红色故事起学习和研究，向党员干部宣讲极具历史感染性的红色故事，有利于对中国共产党百年历史的理解消化吸收，让党员干部在生动活泼的学习形式中理解中共党史包含的深刻道理在现场教学中，将红色资源引入党史主题实践，如参观红色遗址与红军后代面对面交流组织党史基础知识互动教学等，讲述先辈们不为人知的光辉事迹和后辈人坚持不懈的精神传承，让参训至十几年前的，些讲解内容提法也与新时代的社会大环境显得不太合时宜，没有跟上时代节拍。些地方和部门充分利用本地区本部门的红色资源，通过新建整合，创办了批党史教育培训机构，有力地挖掘了当地红色教育资源，推动了党史教育培训事业的发展。但也出现了由于统筹和宏观指导不够的些问题比如红色教育培训重规模轻质量重经济效益轻社会效益......”。

2、“.....管理水平与上级要求仍有定差距，干扰了党史教育培训的秩序。根据江西红色资源现状，笔者设计依托红色资源加强中共党史教育的有效路径研究论文原稿物质的红色资源内容占。依托红色资源加强中共党史教育取得的成效。在教学设计中，将红色资源的渊脉追溯历史重现，结合老辈革命者红色故事起学习和研究，向党员干部宣讲极具历史感染性的红色故事，有利于对中国共产党百年历史的理解消化吸收，让党员干部在生动活泼的学习形式中理解中共党史包含的深刻道理在现场教学中，将红色资源引入党史主题实践，如参观红色遗址与红军后代面对面交流组织党史基础知识互动教学等，讲述先辈们不为人知的光辉事迹和后辈人坚持把红色基因代代传下去。要格外注重把红色元素融入教学培训全过程，充分利用学员课堂外碎片化时间开展微教育，把红色讲堂打造成群众性红色文化品牌，让红色血脉流动起来赓续下去......”。

3、“.....和相关单位建立同学史同上会课同办主题党日等协同机制，使广大党员干部党性修养得到极大淬炼。要格外注重把开展红色主题实践活动作为坚守初心使命的重要路径，以舍我其谁的使命感和功成不必在我的责任感，促进党史教育成果转化。根据江西调研发现，党员干部接受红色教育的渠道虽然比较多元，但存在教育模式单化。例如，参观红色博物馆红色旧居红色纪念堂等阅读老辈无产阶级革命的红色家书回忆录等书籍观看红色经典戏剧歌剧等舞台剧观看红色影视作品在线观看网络教学视频等等。对此，在培训班中，要注重设计还原革命先辈们有血有肉有情有义事迹的教学内容和环节，既能让学员从党的胜利篇章中认清担当使命的光荣感，也能让他们从党的苦难历程中看清坚守初心的使命感。依托红色资源加强党史教育不仅以发挥红色教育功能为目标，提升依托红色资源加强党性教育的标准化精细化水平，打造红色资源品牌。提升师资队伍素质。在师资认定上......”。

4、“.....构建以专家学者为引领，革命后代和当地专家为特色的党性教育师资队伍。加大选聘优秀教学人员的力度，梯次培养新人，形成连续性的教学人员梯队。采取灵活的用人机制，实行编制内与编制外选聘优秀的教学人员。以红色精神为纽带，打造支革命后代与当地先进典型模范人物行业标兵退休干部等组成的宣讲骨干队伍，不的价值及实现江西科技师范大学学报，王健延安革命传统在党性教育中的独特作用党政论坛，卢锋干部教育培训考核评估状况研究以中国井冈山干部学院为例中国井冈山干部学院学报，采取请进来的方式，运用市场化手段，引进有实力有影响力的红色培训机构，加强区域合作，促进红色培训机构的交流合作与发展提升。方面充分挖掘和利用本区域的红色资源，形成全域化的红色资源空间网络另方面始终贯彻习近平总书记共享发展理念，创新红色资源集团式发展，不断拓育的空间载体平台是最重要的教学资源之......”。

5、“.....搞好培训基地硬件设施建设是办好党员干部党性教育培训事业的根本保证。在建设资金有限的情况下，硬件设施建设可以分步分期实施，但建设规划和规模必须要有前瞻性持久性和整体性，而且要功能齐全，符合党员干部红色教育培训事业发展和日常教学要求。搭建红色资源网络平台，加强对党性教育培训机构的监督管理，进步完善党性教育培训准入诚信激励和退出机制，建立考核制式多样的教学形式，把革命旧居旧址转化为生动的教学课堂，把丰富的实物史料变成生动教材，设计出适合当前党性教育培训需要具有普遍推广价值的党性教育模式，进步提高党性教育培训时效性与针对性，激发党员干部践行伟大建党精神。在党员干部红色教育培训事业中，党校干部学院行政学院起主体作用，大专院校和其他培训机构积极参与。不管什么样的党性教育培训机构，要想在竞争中占有席之地，关键是要形成自己的特色，人无我有，人有我优，以特取胜......”。

6、“.....建立师资人员资质审查认定和日常考核常态机制，重视师资服务意识和服务技能的培训培养，对进入师资库的教师进行星级动态管理，做到进退有序。要建立跟踪培养源头培养全程培养的教师培养体系，努力培养支忠诚干净担当的高素质教师队伍采取请进来的方式，运用市场化手段，引进有实力有影响力的红色培训机构，加强区域合作，促进红色培训机构的交流合作与发展提升。方面充分挖掘和利用本区域的红色资源，形成全域化的红色资源空间网络另方面始依托红色资源加强中共党史教育的有效路径研究论文原稿学员范围，让更多的党员团员少年先锋队员依托红色资源接受党性教育。打造以互联网红色资源模式，提升对红色资源的宣传，使党性教育朝着信息化扁平化现代化水平迈进。支持红色资源专项调查，组织专家学者结合时代要求和红色精神，开展红色资源研究，研发拓展新的党性教育路径。创新各地红色资源间的合作机制......”。

7、“.....依托红色资源加强中共党史教育的有效路径研究论文原稿。强党性教育培训管理工作的智能化发展。成立全省利用红色资源教育培训协会，发挥行业协会自律作用，自觉形成遵纪守法规范诚信的良好培训氛围。利用新挖掘出来的红色资源，推进党性教育培训机构发展转型升级，从粗放型发展向集约型发展转变，从外向扩张型向内涵聚焦型转变，让特长师资特色教学特别印象始终成为弘扬伟大建党精神的最强音。参考文献王春龙红色资源与大学生党史教育问题刍议以江西为例杨凌职业技术学院学报，甘红平，胡云江西红色资源在高校德育重建好用好党性教育主题实践基地，和相关单位建立同学史同上会课同办主题党日等协同机制，使广大党员干部党性修养得到极大淬炼。要格外注重把开展红色主题实践活动作为坚守初心使命的重要路径，以舍我其谁的使命感和功成不必在我的责任感，促进党史教育成果转化......”。

8、“.....提升依托红色资源加强党性教育的标准化精细化水平，打造红色资源品牌。提升师资队伍素质。在师资认定上，要强化教学考核，构建以专家学者为引领，革命后代和当地专家为，采用日常联合巡查不定期抽查长期跟踪监督等方式，促进党性教育培训机构规范运行。推进用红色资源加强党性教育的管理平台建设，实行网上审批网上管理网上查询。坚持全覆盖精准化智能化，推行党性教育培训机构教学计划报备。加强对党性教育培训的監管和数据统计，党性教育培训机构在接受培训委托后，将课程安排教师任课安排学员人数食宿安排等教学计划通过管理平台报主管部门备案审查，拓宽党性教育培训工作信息收集及教学活动日常监管途径，促进用红色资源加鉴好经验好做法，用好用活本地的红色资源宝藏，形成独树帜的教育品牌。这是将来党性教育培训机构的生存之道发展之道，也是核心竞争力。规范培训教育基地年全国干部教育培训规划明确要求......”。

9、“.....出台党性教育基地规范化建设意见。中组部财政部印发了关于规范干部党性教育基地管理工作的意见，为进步提高党性教育的针对性和实效性，解决当前依托红色资源加强党性教育中的些突出问题，规范党性教育基地管理提供了政策依据。用好红色资源加强党性贯彻习近平总书记共享发展理念，创新红色资源集团式发展，不断拓展学员范围，让更多的党员团员少年先锋队员依托红色资源接受党性教育。打造以互联网红色资源模式，提升对红色资源的宣传，使党性教育朝着信息化扁平化现代化水平迈进。支持红色资源专项调查，组织专家学者结合时代要求和红色精神，开展红色资源研究，研发拓展新的党性教育路径。创新各地红色资源间的合作机制，促进红色资源共享市场共促学员共有互惠共赢的健康发展局面要鼓励创新内涵丰富形特色的党性教育师资队伍。加大选聘优秀教学人员的力度，梯次培养新人，形成连续性的教学人员梯队。采取灵活的用人机制......”。