1、“.....当时就有农民表示斗教育。在工农业领域开展了增产节约运动爱国增产运动等在整风整党以及反反中，也以拒腐防变艰苦奋斗教育激励和鞭策党员干部。这些都是围绕当时的中心工作开展的。以改善财政经济工作为例，邓小平就指出为了把国家财政放在稳固的基础上，保证社会主义工业建设，必须节减切可以节减的开支，克服浪费。紧紧围绕中心工作开展艰苦奋斗教育是新中国成立之初思想政治教育的大特色。节衣缩食，不断加大建设投资。新中国成立初期制约经济发展的个重要因素就是资金问题，毕竟经济建设需咱们得把余粮卖给国家，支援工业建设，有些农民把售粮款全部存入银行。新中国成立初期中共艰苦奋斗教育的基本经验论文原稿。注重系统开展艰苦奋斗的思想教育。新中国成立后，中国共产党再强调艰苦奋斗......”。

2、“.....之后，毛泽东形成了勤俭办社勤俭办切事业勤俭建国等思想。在党的思想政治工作中不断提倡勤儉节约坚决反对铺张浪费，重申贪污浪费是极大新中国成立初期中共艰苦奋斗教育的基本经验论文原稿府支出等系列举措增加政府收入，尤其是改革了财政经济管理方式，开始统管理财政，也就是用开源节流的办法增加资金，同时政府以计划手段管控经济运行。计划经济在当时有助于整合经济资源，推动社会经济发展。计划开始后，我国不断加大在工业领域的投资，基本建设投资达到亿元，限额以上的工矿建设项目个。这些资金的获得，很大部分是来自人民群众的勤俭节约，特别是农民的贡献。陈云说过，中国是个农业国，工业化的投资不能不从农业上打主意。客观地讲，农民为中国工业化作出速发展，期间工业产值年均增长高达，初步建立起了现代工业体系。艰苦奋斗与改善民生并行不悖。艰苦奋斗不仅仅是单纯要求人民艰苦......”。

3、“.....艰苦奋斗与提高人民福祉并不矛盾。毛泽东特别注意给人民以利益。整体上来看，世纪年代前期，新中国政府虽然直注重大规模的投资建设，以便建成新中国的工业基础，但当时我国消费积累之间的比例还是比较正常的。有研究表明，在整个年代，中国最终消费占国内生产总值的比重平均为。居民消费在年前占的比重比较高，年时典型例证。新中国成立初期中共艰苦奋斗教育的基本经验论文原稿。以艰苦奋斗精神调动劳动者的积极性，大力发展社会生产力。马克思主义认为人是生产力要素中最重要和最活跃的因素。社会主义制度的确立，又使生产关系和生产力相互适应，这必然有力推动社会发展。新中国成立以后，我国各个领域的劳动群众翻身做了主人。艰苦奋斗教育下的中国人民表现出与以往不样的精神风貌，劳动者的主观能动性被充分调动起来，为新生人民共和国各项中心任务努力工作。新中国成立之初，各个领域开展艰苦奋斗教育要从党内抓起......”。

4、“.....邓小平说为了促进社会风气的进步，首先必须搞好党风，特别是要求党的各级领导同志以身作则。党是整个社会的表率，党的各级领导同志又是全党的表率。艰苦奋斗教育必然要求执政党进行道德建设，只有党保持了纯洁的风气，社会才会风清气正。所谓其身正，不令而行其身不正，虽令不从。新中国成立初期的艰苦奋斗教育就是首先从共产党自身抓起的。中国共产党对自身存在创造生产新纪录运动的发起人赵国友，艰苦作战的邱少云杨根思等，带领社员打翻身仗的王国藩，艰苦奋斗的大寨等，在人民群众中间营造了种艰苦奋斗奉献有为的精神氛围。中国共产党因势利导，充分调动人民积极性，不断推动各项工作向纵深推进。摘要新中国成立初期，中国共产党在全党全国范围内开展艰苦奋斗教育，推动了社会主义革命和建设的顺利进展。开展艰苦奋斗教育，要从党内抓起，要有层次性和针对性......”。

5、“.....要紧紧围绕中心工作，这些宝贵经验对新时期继续加强艰知识分子中进行艰苦奋斗教育在抗美援朝战争中开展勤俭奉献与艰苦作战教育在党员干部中开展反反等拒腐防变教育与政治本色教育，有力推动了社会主义革命和建设的顺利进展，并留下了宝贵的经验。开展艰苦奋斗教育要有层次性和针对性，保证实效性中国共产党具有强大的社会动员和整合能力。新中国成立初期开展艰苦奋斗教育，目的就是為了有效调动全体国民的积极性，为实现社会主义革命和建设而共同奋斗。只有全社会的所有成员形成共识，勠力同心，家国致，共同奋斗，社会的整体精神风全党提出警告切从事国家工作党务工作和人民团体工作的党员，利用职权实行贪污和实行浪费，都是严重的犯罪行为。他强调要除恶务尽。薄波回忆说我党的反斗争经验中最可贵的条，就是以毛主席为首的党中央对清除党的肌体上发生的腐败现象，表现出了高度的自觉性和巨大的决心与魄力......”。

6、“.....敢于碰硬，从严治党。对于党内曾经的功臣刘青山张子善的坚决惩处就是典型例证。新中国成立初期中共艰苦奋斗教育的基本经验论文原稿。摘要新中国成立初期，中国共产平均为。居民消费在年前占的比重比较高，年时居民消费占国内生产总值的比重为。即便以今天的角度来看，新中国成立初的头年，我国人民的实际收入增长速度也是比较高的。般意义的高积累低消费要到大跃进之后才逐渐成为我国经济建设的方针。事实说明这时期工人农民的收入和生活水平都有较明显的提高。新中国成立初期，政府重视民生，艰苦奋斗与民生改善并行不悖，这是个很好的经验。开展艰苦奋斗教育要从党内抓起，以党风引领民风和社会风气政党尤其是执政党对社会风气的进步具有新中国成立初期中共艰苦奋斗教育的基本经验论文原稿奋斗精神教育依然具有重要的借鉴作用。关键词新中国成立初期艰苦奋斗教育基本经验新中国成立初期......”。

7、“.....围绕勤俭建国的总方针，在全党全国开展了艰苦奋斗教育。通过在人民群众中进行勤俭节约与劳动奉献教育在知识分子中进行艰苦奋斗教育在抗美援朝战争中开展勤俭奉献与艰苦作战教育在党员干部中开展反反等拒腐防变教育与政治本色教育，有力推动了社会主义革命和建设的顺利进展，并留下了宝贵的经验。苦作战教育对于家庭则希望民众能够勤俭持家等等。这就体现了整体与部分的辩证关系，充分尊重特殊性，考虑到各阶级阶层的不同特点，针对各自的具体情况和旧有传统，有的放矢地开展工作，但又有整体期待，归根到底目标是致的。实践证明，新中国成立初期的艰苦奋斗教育有效调动了各方面的积极性，展现出中国人民自觉的伟大力量。艰苦奋斗既是思想层面的教育，更要典型激励，带动实效。教育的目的是为了践行，践行须有实效。中国共产党树立了大量先进典型，例如勤俭持家的模范周春娇中心任务努力工作......”。

8、“.....各个领域热火朝天的生产建设场面就是生动体现，当时工人们有着强烈的翻身感，表现出罕见的劳动干劲，这种干劲和精神在今天的工人身上已经很难看到。中国人民有为自己的国家努力的襟怀，有人将之誉为十年代精神。中国共产党有效地将这种精气神与艰苦奋斗联系起来，用先进示范带动，不断推动社会主义革命和建设取得更大的成绩。由于生产竞赛的开展，各种新的技术和先进工作法的不断涌现，农民的两个积极性被充分调动起来，我国工农业领域劳动生才能根本改变。新中国成立初期的艰苦奋斗教育涵盖了工农兵学商等各个阶层，甚至深入到家庭领域。在教育实践中，党既有整体要求，也有针对各个阶级阶层的不同指针。对于全体国民，提出了勤俭建国的总方针对于党员干部，开展克服精神懈怠牢记两个务必的政治本色教育对于劳动者则以增产节约运动为号召，在工人中开展爱国增产节约运动，农民中开展爱国丰产运动......”。

9、“.....改造旧的世界观的教育对于军人则提出了艰在全党全国范围内开展艰苦奋斗教育，推动了社会主义革命和建设的顺利进展。开展艰苦奋斗教育，要从党内抓起，要有层次性和针对性，要与改善民生相结合，要紧紧围绕中心工作，这些宝贵经验对新时期继续加强艰苦奋斗精神教育依然具有重要的借鉴作用。关键词新中国成立初期艰苦奋斗教育基本经验新中国成立初期，中国共产党为了巩固新生政权加强执政党建设应对严峻的国际国内挑战，围绕勤俭建国的总方针，在全党全国开展了艰苦奋斗教育。通过在人民群众中进行勤俭节约与劳动奉献教育要的引领作用。邓小平说为了促进社会风气的进步，首先必须搞好党风，特别是要求党的各级领导同志以身作则。党是整个社会的表率，党的各级领导同志又是全党的表率。艰苦奋斗教育必然要求执政党进行道德建设，只有党保持了纯洁的风气，社会才会风清气正。所谓其身正......”。