1、“.....规定苏区所有夜校要择日统开学，并举行开学典礼，以引起全社会对夜校的重视与关注。劳动妇女要占全校人数的分之，避免家庭对女子入学的阻碍。除了工农补习夜校，识字班也是扫除苏区文盲的主要方式。苏维埃政府要求每人每天必须要认识个到个字，认识个为期，以期认识个字为目标。可是，无论是识字班还是工农补习夜校，主要教育对象都是群众，他们白天要出去劳作，怎么办方式来表现文化，而生活方式的改变也会反映在文化领域里。闽浙赣革命根据地的文化就是根据地人民生活的真实记录，自始至终贯穿于人民生产生活当中。年月通过的闽浙赣省第次工农兵代表大会关于文化工作的决议案在关于今后的文化教育工作中提出，反对把文化与工农群众实际生活割离，以及把劳动与知识割离开来。依据这个总方针，根据地在开展文化教育时都注重同群众的生产生活相结合......”。

2、“.....以及把劳动与知识割离开来。依据这个总方针，根据地在开展文化教育时都注重同群众的生产生活相结合。闽浙赣革命根据地文化探究论文原稿。最后，普遍建立俱乐部。至年，仅弋阳县农村俱乐部就有余所。俱乐部里般设有室组，即阅报室游艺室展览室以及宣传组歌咏组戏剧组读报组。晚上，他们鼓励广大群众参加俱乐部的活动。方志敏等领导人十分关心俱乐部的工作，经常到俱乐部和大家起参加地上写，直把学的字写熟。对于不识字的家庭，可以把每个工具的名字都写在上边，如灯上写灯，桌子上写桌子，门上写门，使全家人都可以依据工具上的名字识得许多字。作为识字班的补充，苏区还广泛设立识字站，在村前桥边田间地头普遍竖起识字牌。来往行人要认识写在木牌上的字方能放行，识字牌由儿童团负责把守，生字天换，日积月累也能识字不少，该方式深受群众的欢迎。识字班工作还规定每个从事识字运动的人，不满个的都要自愿入学同时......”。

3、“.....并举行开学典礼，以引起全社会对夜校的重视与关注。劳动妇女要占全校人数的分之，避免家庭对女子入学的阻碍。除了工农补习夜校，识字班也是扫除苏区文盲的主要方式。苏维埃政府要求每人每天必须要认识个到个字，认识个为期，以期认识个字为目标。可是，无论是识字班还是工农补习夜校，主要教育对象都是群众，他们白天要出去劳作，怎么办呢针对这现闽浙赣苏区红色戏剧的编演始于年。据信江群众斗争的经过与苏维埃的历史记载当年月日，信江第次工农兵代表大会在弋阳县漆工镇召开，大会共开日，日上开会，晚开演新戏特别扩大苏维埃的宣传。同年月，新开辟的贵余万苏区遭到国民党军的清乡，形势危急。方志敏亲自领导这场反清乡斗爭。其间，他把自己撰写的幕话剧年关斗争带到贵溪苏区的中心周坊村，并与邵式平黄道等起同台演出，坚定了苏区军民的革命意志。土地勃发展起来的。它经受革命战争的洗礼......”。

4、“.....闽浙赣革命根据地文化教育事业的发展达到了战争年代文化教育的目的，有些做法在今天依然具有定的现实意义。参考文献闽浙赣革命根据地史料选编南昌江西人民出版社，中国共产党弋阳县地方史北京中共党史出版社，闽浙赣苏区革命文化史料汇编南昌江西人民出版社，毛泽东选集北京人民出版社，方志敏全集北京人民出版，方志敏亲自动员景德镇大名医连人带器械来到闽浙赣苏区。例如，邹思孟毕业于日本千叶医科大学，后担任红十军总医院院长。任职期间，他不仅扩大红军医院，还创办所医务学校，培养大批医务骨干。同时，他写了本医务手册外科，里面介绍了多种中英文对照版的外科手术。兵工界泰斗刘鼎，曾是留学欧洲的大知识分子，专攻军工，在上海特科工作期间积累了丰富的斗争经验。途经闽浙赣苏区时，因去往中央苏区的线路被封锁闽浙赣省苏维埃执行委员会对全省选民工作报告书中......”。

5、“.....每项工作都有详尽的布置，都有具体的说明。例如，检查各识字班工作，要求深入各乡村甚至田畔，甚至对如何检查问什么问题检查结果等都有要求。苏区文化机构也比较健全，省委设有宣传部，省苏设有文化部，各县乡村苏维埃分别设有文化部文化委员文化小组。政府成立之初，颁布的政府政纲共有条，涉及教育的就有条展社会教育，提高群众文化程度。，救济失业的成年青年群众闽浙赣省苏维埃政府以刻不容缓的姿态来建设苏维埃的文化教育。对文化教育的重视也体现在苏区财政支出上。年月日，方志敏在闽浙赣省苏维埃执行委员会对全省选民工作报告书中说，在目前财政困难的时候，省苏用于文化教育经费，共用大洋万零百余元。对于战争时期有限的财政收入来说，投入的文闽浙赣革命根据地文化探究论文原稿社，闽浙皖赣苏区史北京中共党史出版社，孙健，卢军......”。

6、“.....。红色戏剧是闽浙赣苏区文化建设的个亮点。方志敏邵式平黄道早年领导学生运动时就成立剧社，自编自演反帝反封建的文明新剧，发挥了鲜明的战斗作用。他们领导创建闽浙赣革命根据地之后，更加重视用红色戏剧来为工农大众和革命战争服务。闽浙赣革命根据地文化探究论文原稿。区景谈谈苏区景呀，同志们听听，苏区的幸福说也说不尽呀，工人末，天天有工做，农民末，有田分，生活好得紧呀。歌词热情颂扬了苏区人民的幸福生活，证明了新生的红色政权具有无比优越性和强大生命力。苏区人民堅信共产党是自己的大救星，认定苏维埃可以救中国和造福人民，从而更加坚定为革命奋斗到底的决心。闽浙赣革命根据地的文化发展，是在闽浙赣革命根据地党和政府高度重视下，在根据地人民群众的积极参与下话剧年关斗争带到贵溪苏区的中心周坊村，并与邵式平黄道等起同台演出，坚定了苏区军民的革命意志......”。

7、“.....方志敏邵式平黄道早年领导学生运动时就成立剧社，自编自演反帝反封建的文明新剧，发挥了鲜明的战斗作用。他们领导创建闽浙赣革命根据地之后，更加重视用红色戏剧来为工农大众和革命战争服务。闽浙赣省苏维埃政府文化部统编写的工农读本共册，合计课，生动体现了阶级教育和经方志敏挽留和中央苏维埃政府批准，刘鼎就留在了闽浙赣苏区工作，担任了红军学校第分校政委，在闽浙赣苏区军事和通讯方面作出杰出贡献。他培养了批军事骨干，创办了旗语训练班，培训了电话队，研究出用电话机遥控引爆地雷的方法，改良了战争武器，制造出能摧毁敌人碉堡的小钢炮火炮等等。在党和苏维埃政府的领导下，闽浙赣苏区文化建设得到全面发展，给苏区广大群众带来了幸福生活。苏区人民自发创作了首民歌苏志敏邵式平黄道等领导人充分施展各自才能紧抓文化教育工作。当时大部分教材就是黄道同志编写的......”。

8、“.....苏区在教育事业上实现全面发展，形成了义务教育社会教育干部教育职业教育等体系，先后创办了余所列宁小学，还办有党校共产主义学校军校团校红色医务学校女子职业学校列宁师范学校工农补习夜校等。方志敏等领导人十分注重人才队伍建设，尤其注重人才引进。奇袭景德镇后化教育经费已是笔不小的数目。闽浙赣苏区制定了系列行之有效并较为完善的文化建设政策和制度。在短短几年中，省苏维埃政府形成了不少有关文化教育工作的报告决议以及各种具体章程。这些文件明确指出文化教育工作的任务方针，具体规定各项工作的实施细则，做到有章可循。例如，闽浙赣省苏维埃文化部关于识字班的工作中，除说明识字运动的重要性外，对识字班的主要任务竞赛和检查工作方式工作要点均做了具体规定。政治教育的需求，第课就是革命，革命，向前进，向前进。通过这些实例，我们看到了根据地的文化教育是为革命战争服务的......”。

9、“.....是要造就既有文化又有政治觉悟的劳动者，达到文化为工农大众和革命战争服务的目的。闽浙赣革命根据地的文化形成种完整体系闽浙赣的党和苏维埃政府高度重视文化教育事业。闽浙赣苏区文化不仅为斗争服务，更是形成了种较为完备的体系。在信江苏维闽浙赣革命根据地文化探究论文原稿字运动的人，还必定是个识字运动的宣传者。在扫盲运动中，子教父弟教兄夫教妻媳妇教婆婆的现象很普遍。闽浙赣苏区红色戏剧的编演始于年。据信江群众斗争的经过与苏维埃的历史记载当年月日，信江第次工农兵代表大会在弋阳县漆工镇召开，大会共开日，日上开会，晚开演新戏特别扩大苏维埃的宣传。同年月，新开辟的贵余万苏区遭到国民党军的清乡，形势危急。方志敏亲自领导这场反清乡斗爭。其间，他把自己撰写的呢针对这现象，苏维埃政府要求教育方式要活泼，制定的识字方针要适应群众的生产生活。可以利用看图识字的方字......”。