1、“.....他们帮当地群众转移粮食等重要物资。在反扫荡的作战中，抗大学员和当地群众充分发挥灵活作战的优势，利用敌人在扫荡行动中的弱点给敌人以致命打击，搅乱了敌人的进攻部署，保护了敌后根据地的重要物资和人民群众，这也是抗大与根据地人民协同作战的大胜利。实践证明，抗大为巩固根据地采取的这系列措施不仅巩固了抗日根据地，而且也壮大了自己的力量，在艰苦的环境中为抗日前线输送了大批军事人才体育活动，组织篮球赛拔河比赛。同时，还严格执行大纪律项注意，密切军民关系，这样，学校受到了人民群众的热烈欢迎。浅谈抗大对抗战胜利的历史贡献论文原稿。年月日，日本帝国主义调集重兵，采取铁壁合围，捕捉奇袭的战法，对敌后根据地进行了疯狂的扫荡，其中抗大也是他们扫荡的主要目标。抗大根据日寇以往扫荡的特点和企图，从自身干部多战士少军备差的实际出发，快速制定了反扫荡的策略......”。

2、“.....军事教育方面是从敌我双方现实情况，对出发，研究攻防原则，目的是探究以劣势装备战胜优势装备之敌的战法。是实行课堂讲授与实地演习相结合，平时训练与实战讲评相结合，目的是丰富实战经验。此外，还实行军事课与养成教育相结合，领导干部言传身教。政治教育方面为了促进政治理论水平的提高，是让政治教员下队任副政治指导员，向教育对象作调查研究，了解学员对课程内容的看法和要求作，使学员受到思想教育和党性锻炼，以适应严酷的战争环境。抗大强有力的政治工作，消除了部分同志对抗日和革命前途的忧虑，使他们相信党有充分力量击败日寇和国民党亲日派的阴谋，以争取继续团结抗日的局面这时候的抗大与延安时期相比，无论是办学条件办学环境还是新招收的学员和以前大不相同，这就要求抗大在继承和发扬延安传统的基础上，结合敌后实际，提出新的教学方法和办学模式，创造新战法......”。

3、“.....使他们在任何情况下都能与敌人作战通过政治教育培养他们过硬的政治素质，使他们懂得只有依靠人民群众才能战胜日本帝国主义，实现民族的解放通过文化教育丰富学员的文化生活，实现他们多方面发展，使抗大的学员成为真正的抗日战士。巩固了敌后抗日根据地在抗战进入相持阶段后，日寇为打击路军新军，在占领区采取两面手法，面积极地对国民党集团实施政治诱降，面把主要兵力放抗大为抗日前线输送大批优秀的军政干部抗战初期局势非常严峻，日寇不断发动进攻，中华民族危在旦夕。党中央审时度势，创建抗大，在当时非常困难的情况下，摸索出套切合实际的教育方法，担负起培养抗日骨干的重任。来到抗大的革命知识青年绝大多数参加过运动东北救亡运动，甚至还有部分国民党将领的子弟，虽然他们大都受过中高等教育，但是思想觉悟参差不齐，因此，抗大主要措施是向他们宣传党的路线主张......”。

4、“.....为抗大解决了大难题，成了抗大师生员工的理想住处。摘要在全国抗战前夕成立的抗大，在办学十年间，把大量不同信仰的爱国知识分子聚集起来，方面调整教学内容教学计划，采取灵活的教学方式和方法另方面积极在敌后开展抗日宣传，参与根据地的各项建设。不仅扩大了抗大在敌后民众中的影响，而且粉碎了国民党污蔑共产党武装力量不事抗日热衷内战的谎言，为抗日战争的最后胜利作出了重大贡献。关日战争的最后胜利作出了重大贡献。关键词抗大抗日战争历史贡献年月日，在陕西省子长县瓦窑堡西北抗日红军大学的基础上，成立中国人民抗日红军大学。年春，抗日红军大学改称中国人民抗日军事政治大学，随后校部迁至延安城内。在整个抗战期间，抗大培养了大批优秀的革命战士，此外还吸引了不少外国反战青年来到这里探索救国救民的道理，直到抗战胜利完成自己的历史使命，它在中国抗日战争史上具有非常重要的地位在......”。

5、“.....虽然他们大都受过中高等教育，但是思想觉悟参差不齐，因此，抗大主要措施是向他们宣传党的路线主张，树立持久抗战的信心是实行产学战相结合的教育方法是在教学内容规划上，实行军事教育和政治教育相结合，特别是个人修养和人生观世界观教育是提高教育知识青年的质量，弥补重数量不重质量的缺陷。目的是让学员学到知识的同时，还要使思想得到净化，抹去旧习俗旧习惯。学员除红军连营民族的抵抗意志，这促使抗大采取强有力的措施。滕代远任副校长期间，强调要对干部教员和学员进行党的路线政策教育，为此，抗大把学习现代军事科学技术和党的路线政策教育联系起来。在教学上是要求全体干部学习研究马列主义理论及其在中国的具体运用，是设立指导员制度，要求他们及时了解学员的思想动态，做好学校教员和学员沟通的桥梁是建立政治教育工作，使学员受到思想教育和党性锻炼，以适应严酷的战争环境......”。

6、“.....在陕西省子长县瓦窑堡西北抗日红军大学的基础上，成立中国人民抗日红军大学。年春，抗日红军大学改称中国人民抗日军事政治大学，随后校部迁至延安城内。在整个抗战期间，抗大培养了大批优秀的革命战士，此外还吸引了不少外国反战青年来到这里探索救国救民的道理，直到抗战胜利完成自己的历史使命，它在中国抗日战争史上具有非常重要的地位。师生，发扬红军艰苦奋斗的精神，自己动手挖窑洞，建筑新校舍。年月日，抗大多名教职学员在领导干部带领下，浩浩荡荡开上凤凰山，在当地人民群众的指导下开始挖窑洞建校舍的劳动，经过两个星期的奋斗，共建成个窑洞，超过原定个的指标。窑洞里面筑有土炕，洞口设有门窗，窗棂糊着白纸。窑洞建成后，抗大的师生又鼓作气，修筑了条长达多米的盘山公路，大家兴高采烈地称之为抗大公路。这些窑洞的建成是抗大师生发扬自力样，发扬教学民主，注意启发式教学......”。

7、“.....文化娱乐活动开展得非常活跃，是丰富学员的文娱生活，政治教员经常下队教歌，按时召开文娱晚会是重视学员体质健康，学校经常开展体育活动，组织篮球赛拔河比赛。同时，还严格执行大纪律项注意，密切军民关系，这样，学校受到了人民群众的热烈欢迎。抗大通过军事教育来培养学员与敌人作战的战略战术以及吃苦耐劳的品质，使他们在任何情况下都抗大动态书中曾写道无论教职员学员或事务人员，总合起来，平均计算，每人每月包括穿衣吃饭零用津贴书籍办公费用等等，只合元左右的学习和生活费用，亦经常难以保证。随着抗大在全国的影响越来越大，各个阶层的青年知识分子大量奔赴延安，使本来就不宽裕的抗大校舍日趋紧张，加之党中央要求抗大腾出部分校舍给陕北公学，当时主持抗大工作的副校长罗瑞卿等领导同志亲自作调查研究，并组织有关人员实地勘察，号召全校以上干部外，大都来自国民党统治区的爱国青年......”。

8、“.....浅谈抗大对抗战胜利的历史贡献论文原稿。摘要在全国抗战前夕成立的抗大，在办学十年间，把大量不同信仰的爱国知识分子聚集起来，方面调整教学内容教学计划，采取灵活的教学方式和方法另方面积极在敌后开展抗日宣传，参与根据地的各项建设。不仅扩大了抗大在敌后民众中的影响，而且粉碎了国民党污蔑共产党武装力量不事抗日热衷内战的谎言，为抗强有力的政治工作，消除了部分同志对抗日和革命前途的忧虑，使他们相信党有充分力量击败日寇和国民党亲日派的阴谋，以争取继续团结抗日的局面。抗大为抗日前线输送大批优秀的军政干部抗战初期局势非常严峻，日寇不断发动进攻，中华民族危在旦夕。党中央审时度势，创建抗大，在当时非常困难的情况下，摸索出套切合实际的教育方法，担负起培养抗日骨干的重任。来到抗大的革命知识青年绝大多数参加过运动东北救亡运动能与敌人作战通过政治教育培养他们过硬的政治素质......”。

9、“.....实现民族的解放通过文化教育丰富学员的文化生活，实现他们多方面发展，使抗大的学员成为真正的抗日战士。巩固了敌后抗日根据地在抗战进入相持阶段后，日寇为打击路军新军，在占领区采取两面手法，面积极地对国民党集团实施政治诱降，面把主要兵力放在对敌后抗日根据地进行大规模的扫荡，奴化宣传，妄图摧毁我中华浅谈抗大对抗战胜利的历史贡献论文原稿富实战经验。此外，还实行军事课与养成教育相结合，领导干部言传身教。政治教育方面为了促进政治理论水平的提高，是让政治教员下队任副政治指导员，向教育对象作调查研究，了解学员对课程内容的看法和要求是政治教员随队参加各种活动，有的放矢地进行政治理论教育是大队对党中央有关指示及时进行传达，并组织讨论，领会精神，扩宽理论联系实际的路子。此外，学校政治教学内容课程的安排各期有异，教学方法力求灵活多这时候的抗大与延安时期相比......”。