1、“.....到年，高考制度已被废除整整年，国家建设所需要的各类专业技浅析邓小平与教育战线的拨乱反正论文原稿等随后转载，在社会上造成了重大影响。文章揭露了人帮对毛泽东指示的封锁和篡改，彻底推倒了多年来压在全国教育界知识界和广大知识分子头上的两个估计，充分肯定了新中国平与教育战线的拨乱反正论文原稿。调整招生制度......”。

2、“.....文化大革命开始后，高校陷入混乱的绝大多数是好的，我国十年间教育战线主导方面是红线。他强调，十年中，绝大多数知识分子，不管是科学工作者还是教育工作者取得了很大成绩。特别是教育工作者，他们的劳邓小平历来办事果断，雷厉风行。他于月中旬刚刚恢复工作，月日就主持召开了有部分科技和教育界知名专家出席的科学和教育工作座谈会......”。

3、“.....擅长从战略高度入手，通过突出重点以点带面来解决重大问题推动全局工作。十年文化大革命，教育战线是重灾区。邓小平复出时，虽然人帮已被粉碎，但。浅析邓小平与教育战线的拨乱反正论文原稿。推翻两个估计，打破精神枷锁邓小平是政治家战略家，擅长从战略高度入手，通过突出重点以点带面来解决重大问题推动全局工们知识分子中的绝大多数是好的......”。

4、“.....他强调，十年中，绝大多数知识分子，不管是科学工作者还是教育工作者取得了很大成绩。特别是教育工作学秩序被打乱。邓小平历来办事果断，雷厉风行。他于月中旬刚刚恢复工作，月日就主持召开了有部分科技和教育界知名专家出席的科学和教育工作座谈会，并作了关于科学和教育浅析邓小平与教育战线的拨乱反正论文原稿极左思潮还没有得到根本清算......”。

5、“.....使广大知识分子长期受到压抑和不公正对待。很显然，要实现教育战线的拨乱反正，推翻两个估计是关键所压抑和不公正对待。很显然，要实现教育战线的拨乱反正，推翻两个估计是关键所在。你们还没有取得主动，至少说明你们胆子小，怕又跟着我犯。推翻两个估计，打破精神枷线重新确立了实事求是的思想路线。此后，全国科教战线的大量冤假错案相继得到平反......”。

6、“.....广大知识分子头上的精神枷锁被彻底打。十年文化大革命，教育战线是重灾区。邓小平复出时，虽然人帮已被粉碎，但是极左思潮还没有得到根本清算，两个估计仍然像枷锁样紧箍在人们头上，使广大知识分子长期受到，他们的劳动更辛苦。他认为，现在差不多各条战线的骨干力量，大都是建国以后我们自己培养的，特别是前十几年培养出来的......”。

7、“.....邓小平指出，要赶上世界先进水平，首先要从科学和教育入手。他着重谈了对十年的估计问题，毛泽东同志在文化大革命以前的大部分时间里是估计到我破，知识界开始焕发勃勃生机。调整招生制度，重启高校大门高考制度是高等院校录取合格人才保证教育公平保障教育质量的通行做法。文化大革命开始后，高校陷入混乱，正常的浅析邓小平与教育战线的拨乱反正论文原稿影响......”。

8、“.....彻底推倒了多年来压在全国教育界知识界和广大知识分子头上的两个估计，充分肯定了新中国成立后年教育工作的成就，在教育多是成绩平平或中下者。虽然教育部门也意识到问题的严重性，但在两个凡是等左的思想影响下，如果不首先从思想认识上进行端正，显然难以对大学招生制度的根本调整。批判文人才青黄不接空前匮乏。邓小平强烈意识到......”。

9、“.....越能使我国的教育得到改善，而教育是国家实现现代化的根基和希望所在。与此同时，广大群立后年教育工作的成就，在教育战线重新确立了实事求是的思想路线。此后，全国科教战线的大量冤假错案相继得到平反，有力推动了拨乱反正的进程和知识分子政策的落实，广大正常的教学秩序被打乱。批判文章经胡乔木润色后，由邓小平亲自审定......”。