1、“.....党校在教学安排中要充分利用各种教学平台开展理论学习，构建起推动学员进行学习思考的什么是真马克思主义，什么是假马克思主义的问题。年月日，中央党校为庆祝斯大林格勒保卫战胜利举办舞会，在会场上悬挂的两条标语，其中条就是坚持真理修正。年月，党的大在延安召开，会场两侧悬挂着个插着鲜红党旗的旗座，每个旗座上都写着坚持真理，修正以整风精神抓好科技干部政治理论学习探析论文原稿理论是党员领导干部的看家本领。作为从事科研事业的领导干部要努力发扬整风精神，主动抓好理论学习。参考文献毛泽东文集北京人民出版社，毛泽东选集北京人民出版社，延安整风运动期间，实事求是始终贯穿其中......”。

2、“.....例如开展经典著作读书会，通过集体读书，提高研读经典著作的积极性发扬教学相长优势，开设理论专题研讨，通过辨析明理，增强对理论的理解设臵专家答疑课，请理论名家为大家理论学习解疑释惑充分利用网络学习平台，通过技术分解理论学习的督促考论学习经验的集中体现。针对政治理论学习中存在的些问题，发扬整风精神，构建科技干部政治理论学习的制度化体系，将有助于全面提高科技干部的政治理论学习成效。关键词整风精神科技干部政治理论学习延安整风精神体现出了党员领导干部开展政治理论学习的基本遵循有的领导干部特别是些管理出身的领导干部有定的理论知识......”。

3、“.....或者自己感兴趣的观点和思想，缺乏对马克思主义理论的整体把握有的领导干部对于经典著作的学习只局限于粗略读读而已，缺乏对经典著作的仔细研读和斟酌，对经典著作，经常忽视作为党的领导干部的政治身份。同时，由于科学研究本身具有精力高度投入智慧高度集中的特点，加上还要承担定的管理工作，许多科技干部往往对开展政治理论学习的热情并不高。有的领导干部主观认为马克思主义基本理论是多年前的东西，很多东西已经过时。因问题，而是要在理论学习方面给学员多设臵些选项。比如说，领导干部对理论学习是愿意不愿意学的问题还是不知从何学起的问题......”。

4、“.....是通过听讲授看视频进行学习的问题生活的原因，有的领导干部对西方资本主义国家的发展情况有自己的认识，认为社会主义不如资本主义发展水平高，马克思主义的社会发展阶段论缺乏说服力，进而在坚定社会主义理想信念方面发生动摇。他们对党校开展政治理论学习的效果存在质疑。，明确问题的原发灶。要技干部绝大多数拥有高学历，逻辑思维能力强。他们在长期的科学研究氛围中培养出了求真务实创新品格许多科技干部既是从事科学研究的科学家，又是从事管理工作的领导干部，双肩挑的现象比较普遍。许多科技干部往往更多看重科技工作者或科学家的社会身份......”。

5、“.....有的领导干部对西方资本主义国家的发展情况有自己的认识，认为社会主义不如资本主义发展水平高，马克思主义的社会发展阶段论缺乏说服力，进而在坚定社会主义理想信念方面发生动摇。他们对党校开展政治理论学习的效果存在质疑。学习就是给大家提供次挤出时间去钻研学习政治理论的机会。以整风精神抓好科技干部政治理论学习探析论文原稿。许多科技干部既是从事科学研究的科学家，又是从事管理工作的领导干部，双肩挑的现象比较普遍。许多科技干部往往更多看重科技工作者或科学家的社会身在的些问题，发扬整风精神......”。

6、“.....将有助于全面提高科技干部的政治理论学习成效。关键词整风精神科技干部政治理论学习延安整风精神体现出了党员领导干部开展政治理论学习的基本遵循有的领导干部特别是些管理出身的领导干部有还是读原著研讨交流与听讲授相结合进行学习的问题。只有找准了干部在政治理论学习方面的原发灶，才能有的放矢地设计和安排相关的教学活动。，搭好学习的泸定桥。领导干部之前往往对党校的教学计划和教学安排缺乏了解，对来党校学习的目标和任务缺乏清醒的认识。党力解决挤钻的问题，要让领导干部弄清楚该往哪里挤往哪里钻。开展思想政治理论教育，首先要对干部政治理论学习的情况进行充分调查研究......”。

7、“.....调查研究不能仅仅满足于让学员提出个或几个需要解答的理作为党的领导干部的政治身份。同时，由于科学研究本身具有精力高度投入智慧高度集中的特点，加上还要承担定的管理工作，许多科技干部往往对开展政治理论学习的热情并不高。有的领导干部主观认为马克思主义基本理论是多年前的东西，很多东西已经过时。因为在国外学的理论知识，但只局限于学习马克思主义的个别论断，或者自己感兴趣的观点和思想，缺乏对马克思主义理论的整体把握有的领导干部对于经典著作的学习只局限于粗略读读而已，缺乏对经典著作的仔细研读和斟酌，对经典著作在马克思主义理论学习中的内在价值认识不足......”。

8、“.....作为从事科研事业的领导干部要努力发扬整风精神，主动抓好理论学习。参考文献毛泽东文集北京人民出版社，毛泽东选集北京人民出版社，。摘要延安整风运动期间形成的整风精神是党员领导干部政治理论学习经验的集中体现。针对政治理论学习中强大网络。例如开展经典著作读书会，通过集体读书，提高研读经典著作的积极性发扬教学相长优势，开设理论专题研讨，通过辨析明理，增强对理论的理解设臵专家答疑课，请理论名家为大家理论学习解疑释惑充分利用网络学习平台，通过技术分解理论学习的督促考核环节，整风运动期间，共产党人本着坚持真理......”。

9、“.....对待自己分析解决实际问题中的。是就是，非就非的明理精神正是领导干部开展思想理论学习的重要品格。以整风精神抓好科技干部政治理论学习探析论文原稿。，构建思考高度进行了科学阐释，要求领导干部要本着实事求是的态度去研究马克思主义列宁主义，要结合中国的实际情况从中找立场观点方法。同年，他给中央党校确定了实事求是力戒空谈的办学方针。时任中组部部长陈云将这种态度概括为不唯上不唯书只唯实。整风运动本身就是要解环节，动态掌握干部学习的基本情况，随时调整理论学习的教学安排......”。