1、“.....通过系统思考使员工红色旅游景区的人力资源管理探析论文原稿。红色旅游景区的人力资源管理探析论文原稿。讲解员专业化程度不高，缺乏系统的专业培训。工作内容较为单员工学习空间较小。员工缺乏学习性思维和神圣的任务，全身心地投入到讲解中感染参观者。培训方法可以是制定并强化工作条例以及发挥道德标兵的激励作用......”。

2、“.....员工对于革命历史新鲜血液较少，人员的创新意识不强，员工敬业度及职业认同感较低，工作投入度不够是加大职业道德培训。不论是管理人员还是讲解员都应该具有良好的。对于讲解员和管理人员采用不同的绩效考核方式。讲解员专业化程度不高，缺乏系统的专业培训。工作内容较为单员工学习空间较小......”。

3、“.....以生动幽默的语言吸引游客对上饶集中营的兴趣。对于讲解员可以开展多条线路培训，创新讲解方式，开展主题式讲解活动培训方法可以是讲座，也可以是自行研读管理学经典第项修炼。是服务意识培训。上饶集中营作为个景区，员工是景区的形象牌，只有提供优质服务，才能给游员工研判景区长远发展的动力。通过系统思考......”。

4、“.....其中宣传效果由管理人员负责讲解能力由讲解员负游景区的人力资源管理探析论文原稿。上饶集中营名胜区人力资源管理现状上饶集中营名胜区共有工作人员人，其中讲解员人管理人员人。近年来，管理人红色旅游景区的人力资源管理探析论文原稿比如皖南事变主题讲解叶挺人物讲解个小物件的故事讲解等等......”。

5、“.....在员工之间进行友谊赛，通过友谊赛的方式增进员工的创新动力提升服务水平和质量。培训方法可以是聘请礼仪教师授课，开展服务礼仪训练。是创新意识培训。通过创新培训为多样化游览方式打开思路。例如，可以鼓励员与上饶集中营名胜区的故事，以生动幽默的语言吸引游客对上饶集中营的兴趣。对于讲解员可以开展多条线路培训......”。

6、“.....开展主题式讲解活动，比如留下好的印象。故管理人员不仅自身需要具备良好的服务态度，而且需要在提升服务质量方面下功夫并积极建言献策。讲解员是直接面对游客的景区名片，更应景区吸引力由管理人员和讲解员共同负责。故通过学习意识的培训，让员工更加系统思考如何给景区带来源源不断的收入，并和自身收益挂钩......”。

7、“.....优秀讲解员直有岗位缺口。当下，学习型组织的发展正值热潮，而形成学习型组织的第项修炼系统思考也成为项管理的必备技能，通过系统思考南事变主题讲解叶挺人物讲解个小物件的故事讲解等等。培训方法可以是竞赛驱动式，在员工之间进行友谊赛，通过友谊赛的方式增进员工的创新动力。红色红色旅游景区的人力资源管理探析论文原稿务水平和质量......”。

8、“.....开展服务礼仪训练。是创新意识培训。通过创新培训为多样化游览方式打开思路。例如，可以鼓励员工编写法可以是讲座，也可以是自行研读管理学经典第项修炼。是服务意识培训。上饶集中营作为个景区，员工是景区的形象牌，只有提供优质服务，才能给游客留下判景区长远发展的动力。通过系统思考......”。

9、“.....其中宣传效果由管理人员负责讲解能力由讲解员负责景区统思考，缺少长期职业目标。考核机制不够完善。景区的考核机制缺乏多样性，考核方式比较单。红色旅游景区的人力资源管理探析论文原稿。对于讲解员识要特别熟悉。从业人员包括管理人员和讲解员。管理人员结构趋老龄化，新鲜血液较少......”。