1、“.....正当中国社会结构和强的欲望，并且随着俄国十月革命局势的稳定，渐渐地让寻求救国救民出路的青年从中看到了‚世界文明之新曙光‛和拯救中华民族的希望。正在寻找救国救民的进步青年开始感到，中国按照资产阶级国家的办法长期不能解决的问题，在俄国经过列宁领导的革命得到了解决。世界的潮流和中国的现实逐步让先进的中国人，尤其是批年轻的中国青年知识分子开始感到资产阶级思想不能解决中国的问题，中国要实现国家富强民族复兴必须选择新的出路。正如毛泽东所说‚十月革命帮助了全世界的也帮助了了。国家的情况天天坏，坏境迫使人们活下去。怀疑产生了，增长了，发展了。‛‚共和国体果能巩固无虞乎立宪政治果能施行无阻乎以予管制，此等政治根本解决问题，犹待吾人最后之觉悟。‛这时期在孙中山影响下的进步青年‚开始意识到，国家兴亡，匹夫有责‛并付诸实践，最后虽然以失败告终。但不可否认......”。

2、“.....此给予青年极大的希望，亦激起了多数青年的救国救民热情，开始把救国救民作为自己不可推卸的责任。觉醒期辛亥革近代青年对历史使命的认知变化轨迹论文原稿辛亥革命虽然以袁世凯的倒行逆施而失败，但自此之后‚国中贤者，宝爱共和之心，因以勃发厌弃专制之心，因以明确‛，‚革命成功将近十年，所希望的件件都落空，渐渐有点废然思返，觉得社会文化是整套的，要拿旧心理运用新制度，决计不可能，渐渐要求全人格的觉醒‛。基于这种认识，批进步青年开始认为如果不进行思想文化的变革，用旧观念旧思想运作新制度，学习西方是不能成功的。于是，以李大钊陈独秀鲁迅等为代表的先进知识分子发起了新文化运动。虽然新文化运动之初，倡导者朝的掘墓人或直接呆在国外。近代青年对历史使命的认知变化轨迹论文原稿。认知期戊戌维新变法的失败，使进步青年更清楚地看到在封建专制制度下进行改革......”。

3、“.....是不能使国家富强民族复兴的，特别是当以‚扶清灭洋‛为口号的义和团运动在如火如荼的发展时却遭到中外反动派的联手镇压，更使得以孙中山为首的进步青年决心用武力推翻封建专制制度，建立资产阶级共和制度，以改革社会，振兴中华。在孙中山的引导下，年辛亥革命爆发，彻底终结了延续上千年的封建专制制着进步青年主张变革社会的尝试彻底失败。此后中国人民又被重新拉回到黑暗的封建专制统治中。历史赋予近代中国的严峻现实是落后就要挨打，不改变中国的现状就无法抵制强敌。在西方殖民主义的船坚炮利面前，腐朽落后的‚天朝上国‛毫无应战的准备，处于落后挨打的境地，经受从未有过的奇耻大辱之后，批先进的中国人顿时感到向西方学习的必要，‚师夷长技以制夷‛的观念渐被有识之士所接受。以李鸿章张之洞左宗棠曾国藩等为代表的洋务派官僚开始向西方学习，认为‚确保未来安全的唯懵懂期自年鸦片战争开始......”。

4、“.....条约天比天苛刻，国力天比天贫弱，人民天比天痛苦，中国逐步沦为半殖民地半封建社会。中国贫弱的原因何在如何才能不亡国，不受帝国主义者的蚕食瓜分谁来挽救这个国家这疑问，此时在国人的头脑中占了主要地位。轰轰烈烈的洋务运动最后也以失败告终。救国的出路在哪以康有为梁启超为代表的经受过西方思想洗涤的进步青年认为，‚要救国，只有维新，要维新，只有学外国‛。在当时的社会环境下，有志青年的方著作，掀起了研究学习西方的文化热潮，波及到包括地理人文历史枪炮轮船政情风俗等诸多领域，如林则徐编译的洲志李兆洛的西洋奇器述徐继畲的瀛环志略姚莹的康輶纪行等。这些知识青年所从事的翻译活动不能视为简单的文化劳作，它根本改变了中国传统的世界眼光，启发感染了青年，也增进了青年的见识，带动知识青年进步了解世界，进而向西方寻求救国救民的途径。关键词青年历史使命认知轨迹不同时代的青年......”。

5、“.....年鸦片战争以后，中国面临千年未有的变局列强天比西学，废科举，发展资本主义工商业，废除封建专制，实行君主立宪。场轰轰烈烈的维新变法运动在中国大地上由此拉开。然而，维新变法遭到了以慈禧为首的封建顽固派的打压，最终以大批维新党人士的被捕杀，以谭嗣同为首的戊戌君子的悲壮献身而结束。戊戌变法被扼杀在摇篮中，这也标志着进步青年主张变革社会的尝试彻底失败。此后中国人民又被重新拉回到黑暗的封建专制统治中。懵懂期自年鸦片战争开始，中国面临千年未有之变局列强天比天逼近，条约天比天苛刻，国力天比天贫弱，人民代表的洋务派官僚开始向西方学习，认为‚确保未来安全的唯途径在与寻求自强之术‛，而如何自强，则‚必先练兵亟宜力图振兴，使该夷顺则可以相安，逆则可以有备，以期经久无患‛。同时‚自强以练兵为要，练兵又以制器为先‛。如何‚制器‛人才是首要。在此思想驱使下......”。

6、“.....身兼重任的这些青年人出国便抓紧宝贵时机，勤奋攻读，大都学有所成。然而这些出国经过先进思想熏陶成长起来的青年人，并没有按照原先设计者的愿望成义革命时期，共青团作为共产党的后备军，在团结和号召进步青年的过程中发挥了中坚和桥梁作用，而进步青年亦成为新民主主义革命的中流砥柱。参考文献团中央党校革命领袖论青年和青年工作北京中国青年出版社，中国新民主主义青年团中央委员中国青年运动历史资料贾祯筹办夷务始末咸丰朝中华书局，毛泽东选集北京人民出版社，陈圣任青年与欲望，新青年陈独秀吾人最后之觉悟，独秀文存上海亚东图书馆，李大钊文集北京人民出版社，王德峰梁启超文选上海上海远东出版社近代青年对历史使命的认知变化轨迹论文原稿天逼近，条约天比天苛刻，国力天比天贫弱，人民天比天痛苦，中国逐步沦为半殖民地半封建社会。救国家于危亡，推翻帝国主义和封建主义在中国的统治......”。

7、“.....就成为新民主主义革命时期中国青年的历史使命。然而，青年对其历史使命的认知并不是蹴而就的，与近代以来先进中国人探寻救国救民出路息息相关。青年是在摸索救国救民出路的过程中才最终觉醒，并坚定不移地把实现国家富强民族独立作为自己不可推卸的历史使命。近代青年对历史使命的认知变化轨迹论文原稿主义革命时期中国青年的历史使命。然而，青年对其历史使命的认知并不是蹴而就的，与近代以来先进中国人探寻救国救民出路息息相关。青年是在摸索救国救民出路的过程中才最终觉醒，并坚定不移地把实现国家富强民族独立作为自己不可推卸的历史使命。近代青年对历史使命的认知变化轨迹论文原稿。‚我国青年，虽处蛰伏研究之时，然不可不放眼以观世界。‛林则徐是引导青年走向世界学习西方的第位导师。第次鸦片战争后，在林则徐的带领和引导下，大批进步青年开始关注外国事宜翻译青年界。‛任何人思想的转变都是需要个过程......”。

8、“.....中国进步青年对俄国社会主义制度的认识亦经历了个质疑重新审视和接受的过程，在经历了‚问题与主义‛社会主义是否适合于中国国情以及批驳无政府主义思潮的次论争之后，尤其是在年月日苏俄第次对华宣言发表后，中国进步青年对俄国道路出现了个根本的改变，有了‚最后之觉悟‛。批以救国救民为己任立志改造中国社会实现民族复兴的进步青年，经过深思熟虑，通过实践和理论的探索，初步地感受到马克思主义这理论的科学性比天痛苦，中国逐步沦为半殖民地半封建社会。中国贫弱的原因何在如何才能不亡国，不受帝国主义者的蚕食瓜分谁来挽救这个国家这疑问，此时在国人的头脑中占了主要地位。关键词青年历史使命认知轨迹不同时代的青年，担负着不同的历史使命。年鸦片战争以后，中国面临千年未有的变局列强天比天逼近，条约天比天苛刻，国力天比天贫弱，人民天比天痛苦，中国逐步沦为半殖民地半封建社会。救国家于危亡......”。

9、“.....实现民族独立国家富强，就成为新民主大清的‚顺民‛，有着强烈变革社会愿望的他们后来或成为清朝的掘墓人或直接呆在国外。轰轰烈烈的洋务运动最后也以失败告终。救国的出路在哪以康有为梁启超为代表的经受过西方思想洗涤的进步青年认为，‚要救国，只有维新，要维新，只有学外国‛。在当时的社会环境下，有志青年的努力方向何在为忧患中的民族而担心的青年，思想产生了巨大的变化，萌生了摆脱封建桎梏的冲动和勇气，不少青年知识分子认为学习日本，进行‚自上而下‛的改良变法是拯救祖国振兴国家的唯方针主张，斯诺西行漫记北京中国人民解放军战士出版社，李大钊文集北京人民出版社，罗家伦年来我们学生运动底成功失败和将来应取的方针新潮第卷第号，。历史赋予近代中国的严峻现实是落后就要挨打，不改变中国的现状就无法抵制强敌。在西方殖民主义的船坚炮利面前，腐朽落后的‚天朝上国‛毫无应战的准备......”。