1、“.....当时国家教育部副部长钱俊瑞就曾对高校教师中存在的旧思想作了归纳在我们不少的高校教师中还浓厚的保存着欧美反动资产阶级的思想，特别是崇拜美国资产阶级的思想其次，我们的教师中还存在着相当浓厚的个人主义和客观主义思想和态度最后，在我们的教师中还存在着理论与实际分离的教条主义，照本宣科，填鸭式的教学，依然是我们高等学校中压倒优势的教学方法。我党对知识分子阶级属性划分标准的两重性知缺乏全面认识建国初期，中国的知识分子约有万人，其中高级知识分子约为万人，这些人的构成大致可分为类是经历战争洗礼的革命知识分子，他们绝大部分工作在党政军等各部门是建国前夕毕业和在校的广大青年学生是从旧社会过来的各类专家学者工程师记者，等等。所谓知识分子问题主要是针对后两类知识分子而言的。这些知识分子虽然有许多不足，但是其优点和作用也是很大的......”。

2、“.....不能以偏概全。但遗憾的是我党在定时期，浅析年党的知识分子政策变化的原因论文原稿和鄙视心理，知识分子被视为异己，不断遭到政治上的排挤打击。总之，在年我国正要开始全面建设社会主义的时候，由于我党没有恰当处理知识分子问题，结果导致大批知识分子被错划为右派，不但使广大知识分子的重要作用得不到发挥，而且破坏了生动活泼的政治局面，中断了扩大社会主义民主的进程。参考文献毛泽东选集北京人民出版社，石恩从反右派运动初期知识分子右派言论来看党的知识分子政策变化消费导刊理论版，也使知识分子心有余悸，引起了他们的不满。年月，北京大学傅鹰教授在座谈会上就曾发言说我最讨厌思想改造，改造两字和劳动改造联在起，有了错才要改。我自信生无大错，爱国不下任何党员，有什么要改现在所谓的改造，就是要人在什么场合慷慨激昂地说通时髦话，引经据典，马恩列斯......”。

3、“.....又会直指时弊。这就引起毛泽东等人对知识分子的不信任，尽管在思想改造过和客观主义思想和态度最后，在我们的教师中还存在着理论与实际分离的教条主义，照本宣科，填鸭式的教学，依然是我们高等学校中压倒优势的教学方法。对知识分子缺乏全面认识建国初期，中国的知识分子约有万人，其中高级知识分子约为万人，这些人的构成大致可分为类是经历战争洗礼的革命知识分子，他们绝大部分工作在党政军等各部门是建国前夕毕业和在校的广大青年学生是从旧社会过来的各类专家学者工程师记者，等等。所谓知识分子问题主要是我党对知识分子阶级属性划分标准的两重性知识分子历来都不是个独立的阶级，他们分别属于不同阶级的成员，在不同阶级中形成该阶级中的知识分子阶层。因此，正确判断知识分子的阶级属性就成了认识和解决知识分子问题的关键。首先，从思想状况来看，建国初期的知识分子存在许多不足。比如......”。

4、“.....看不起劳动人民，看不起工农干部。辅仁大学校长陈垣也说知识分子的通病就是自高自大，觉得自己了不得，架子搭得半天高，平日看不起是从知识分子中间鸣放出来的。中共中央认为对这股反党反社会主义思潮，对极少数资产阶级右派分子的猖狂进攻不进行反击，全国就会陷入政治思想上的混乱。于是场反右派斗争开始了。遗憾的是，我党对极少数资产阶级右派分子的进攻做了过于严重的估计，认为党外知识分子中，右派约占，党内也有部分知识分子新党员，跟社会上的右翼知识分子相呼应。还说在民主党派中和高等学校中，右派表现得最坚决最猖狂。毛泽东在年夏季的形势文中说，资产阶级断的失误，导致把事实上已经是工人阶级部分的知识分子，地划入资产阶级的队伍。那么，为什么在这么短的时间里，我党对知识分子的政策发生了这么大的变化呢知识分子在整风运动中的过激言论改变了我党对知识分子的认识为了贯彻大路线，提高全党的马列主义水平......”。

5、“.....更好地调动切积极因素，进行社会主义建设，年月，中共中央发出关于整风运动的指示，决定在全党进行次开门整风运动。为了广泛听取党外群众的大会上说全国知识分子大约万，从他们的出身来说，从他们受的教育来说，从他们过去的服务方面来说，可以说都是资产阶级知识分子。这种认识的两重性，有时交织在起，有时则是方面占据主导地位。关键词知识分子反右斗争阶级属性正确制定和实行知识分子政策，同革命和建设事业的成败兴衰有着极为密切的关系。从年至年，我党在知识分子问题上虽然出现过波折，但总体正确，特别是在年月召开的知识分子问题会议上，周恩来明确提出了知出来的。中共中央认为对这股反党反社会主义思潮，对极少数资产阶级右派分子的猖狂进攻不进行反击，全国就会陷入政治思想上的混乱。于是场反右派斗争开始了。遗憾的是，我党对极少数资产阶级右派分子的进攻做了过于严重的估计......”。

6、“.....右派约占，党内也有部分知识分子新党员，跟社会上的右翼知识分子相呼应。还说在民主党派中和高等学校中，右派表现得最坚决最猖狂。毛泽东在年夏季的形势文中说，资产阶级右派和人民的矛盾是敌浅析年党的知识分子政策变化的原因论文原稿右派和人民的矛盾是敌我矛盾，是对抗性的不可调和的你死我活的矛盾，资产阶级右派是反动派反革命派。结果全国有万人被划为右派，其中绝大多数是知识分子。由于把右派看成是资产阶级反动派，因而知识分子就被认为是资产阶级和无产阶级较量的重要而唯的力量，这就导致了党对知识分子的不信任不重用，其重要作用得不到充分发挥，延缓了社会主义建设的前进速度。浅析年党的知识分子政策变化的原因论文原稿。他们高明在关于党的知识分子政策上，有人提出党对知识分子的政策是搞臭搞垮搞服，党对知识分子政策失败了。知识分子觉悟提高与党和历次运动没有关系。党对知识分子很残酷......”。

7、“.....引起知识分子把党也看成不依靠外交学会会长张奚若批评共产党内滋长了骄傲情绪，主要表现是好大喜功急功近利鄙视既往迷信将来许多民主党派人士还讲到了党政不分以党代政民主人士有职无权等意见。这些过激的甚至的言论绝大部中共中央统战部多次邀请民主党派负责人无党派人士和工商界人士举行座谈会，各地党组织也采取多种形式，请党内外人士对党政工作提意见。在这过程中，些党外人士言词过激，甚至出现反对社会主义反对共产党的领导等反动言论。其中储安平的党天下章伯钧的政治设计院罗隆基的平反委员会后来被称为大右派言论，是最毒的毒草毒气。此外，针对党与知识分子的关系，有人提出党员干部土头土脑，不能代表知识分子说话，知识分子比他们高明在关于党的知见，根据中央的指示，中共中央统战部多次邀请民主党派负责人无党派人士和工商界人士举行座谈会，各地党组织也采取多种形式，请党内外人士对党政工作提意见......”。

8、“.....些党外人士言词过激，甚至出现反对社会主义反对共产党的领导等反动言论。其中储安平的党天下章伯钧的政治设计院罗隆基的平反委员会后来被称为大右派言论，是最毒的毒草毒气。此外，针对党与知识分子的关系，有人提出党员干部土头土脑，不能代表知识分子说话，知识分子比分子是工人阶级的部分的思想，这是党在知识分子问题上最重要的理论创新成果，充分调动了知识分子的积极性。但是，这科学认识在年却发生了逆转，知识分子被划入资产阶级的行列。年月日，毛泽东在全国宣传工作会议上指出我们现在的大多数知识分子，是从旧社会来的，是从非劳动人民家庭出身的。有些即使是出身于工人农民的家庭，但是世界观基本上是资产阶级的，他们还是属于资产阶级的知识分子。由于党的主要领导人对知识分子阶级属性判我矛盾，是对抗性的不可调和的你死我活的矛盾，资产阶级右派是反动派反革命派。结果全国有万人被划为右派......”。

9、“.....由于把右派看成是资产阶级反动派，因而知识分子就被认为是资产阶级和无产阶级较量的重要而唯的力量，这就导致了党对知识分子的不信任不重用，其重要作用得不到充分发挥，延缓了社会主义建设的前进速度。浅析年党的知识分子政策变化的原因论文原稿。年月日，毛泽东在上海市党员干部识分子政策上，有人提出党对知识分子的政策是搞臭搞垮搞服，党对知识分子政策失败了。知识分子觉悟提高与党和历次运动没有关系。党对知识分子很残酷，党为什么把知识分子看成这样不依靠，引起知识分子把党也看成不依靠外交学会会长张奚若批评共产党内滋长了骄傲情绪，主要表现是好大喜功急功近利鄙视既往迷信将来许多民主党派人士还讲到了党政不分以党代政民主人士有职无权等意见。这些过激的甚至的言论绝大部分是从知识分子中间鸣浅析年党的知识分子政策变化的原因论文原稿上已经是工人阶级部分的知识分子，地划入资产阶级的队伍。那么......”。