1、“.....主动服务社会。学生党员在党组织的安排下，积极参与服务社会回报社会行动，如走访慰问定海区结对特困户家庭，为我校离退休干部退休老师退休员工送爱心送温暖等。这种作用的发挥，就要以班级宿舍课堂网络社会实践等为主要阵地。以构筑学生党员作用发挥平台为途径。学生党员先锋作用的发挥，需要定的条件支持。为此，好的思想敏锐性和政治鉴别力。品格高尚。具备良好的道德品格，注重综合素质的发展，具有较强的创新意识和团队精神，坚持批评与自我批评，用自身的言行感化身边的同学。学业优秀。专业学习和研究态度求真务实，成绩斐然。行为规范。能自觉遵纪守法，模范遵守国家法律法规和学校的规章制度，以学生守则规范自己的言行，带头参加各类有益的校园文化活动社会实践活动和各项主题教育活动。这高校学生党员先锋作用发挥机制探讨论文原稿看可评。因此，模式的重要机制之就是要创新学生党员考评体系......”。

2、“.....在考评内容上，结合高校的实际情况学生党员的自身特点和党员作用平台的岗位职责制定量化的指标，明确学生党员在思想作风组织生活理论学习业务学习班级管理宿舍建设联系人工作岗位职责履行各种活动参与遵章守纪等方面表现情况的具体标准。在考评方式上，注重将党员评议与学生评议相结合党员自评可干有位可为有荣可争，努力改变隐性党员无事党员和无为或不作为现象。在平台构筑上，选择班级宿舍课堂等阵地，重点在于扩大普通党员发挥先锋作用的覆盖范围。在载体建设上，推行设岗定责工作机制，在不同平台上设定岗位，并对所有岗位实行责任制度挂牌公示制度岗位监督制度，使学生党员明确发挥先锋作用的具体工作岗位及职责，并具让他们不间断地经受锻炼，发挥自身的先锋作用。如针对发挥得更加充分。参考文献邱楷高校学生党员先进性的体现及实现途径武汉化工学院报，王天哲，王超联......”。

3、“.....许必高，白凯强化党员意识是永葆高校学生党员先进性的精神保证高校党建，梁作甲如何充分发挥高校学生党员的先锋模范作用求实，刘月秀，杨运东，谭仕林等高校学生党员学生党员先锋作用发挥的制约因素当代高校学生党员存在其自身的弱点和时代特征。当前高校学生党员具有较强的竞争意识和经济意识，他们年纪轻，意志不够坚定，对些思想观念分辨不清，抵御力差，社会不良现象和西化思想时刻影响着学生党员的发展。高校党建制度不够完善，党员发展质量受到影响。经过几年的摸索和完善，我们已经有了整套党员发展体系和制度，但在细节上和执行的环节上做保障。方面，要加强队伍建设，充实力量，做到人尽其职。可以考虑由党总支选批优秀教师党员指导学生党支部工作，因为他们长于理论思考，具有较高的马列理论素养，而且他们熟悉思想政治工作理论，与学生党员有直接接触，在学生中有较高的威信......”。

4、“.....高校学生党员先锋作用发挥机制探讨论文原稿。个别党员对党的认识肤浅，党性观念不强。个别学生党员对党的认识缺乏理工作，许多高校都在做，问题在于做得太杂，做得零碎，缺乏系统性和阶梯型，很多时候是形势要求，头痛医头脚痛医脚。为此，我们认为关键在于建立种规范的体系化的运作模式。高校学生党员发挥先锋作用长效机制的模式构建依据高校学生党员先锋作用发挥的有效途径，我们可以按以下模式构建高校学生党员先锋作用发挥的长效机制学校党组织根据定的目标，在每年年初发出指导性的可操作的信息够严格，党员在同学中缺乏威信。个别党员对党的认识肤浅，党性观念不强。个别学生党员对党的认识缺乏理论高度和现实深度，对中国特色社会主义理论缺乏信仰实践继承发展的思想深度。少数学生党员服务意识不强。有些学生党员为同学服务的宗旨观念淡薄，对同学不够关心，在同学遇到困难时，不能挺身而出，及时伸出援助之手......”。

5、“.....过分关注个人得失院学报，许必高，白凯强化党员意识是永葆高校学生党员先进性的精神保证高校党建，梁作甲如何充分发挥高校学生党员的先锋模范作用求实，刘月秀，杨运东，谭仕林等高校学生党员先进性教育的问题及对策探析求实，。高校学生党员先锋作用发挥机制探讨论文原稿。学生党员先锋作用发挥的制约因素当代高校学生党员存在其自身的弱点和时代特征。当前高校学生高校学生党员先锋作用发挥机制探讨论文原稿论高度和现实深度，对中国特色社会主义理论缺乏信仰实践继承发展的思想深度。少数学生党员服务意识不强。有些学生党员为同学服务的宗旨观念淡薄，对同学不够关心，在同学遇到困难时，不能挺身而出，及时伸出援助之手。有些学生党员忽视对班级和周围同学的带动作用，过分关注个人得失，缺乏互帮互助携手共进的精神。由于服务意识不强，学生党员与其他同学之间的关系疏远......”。

6、“.....在这循环过程中，党组织通过培训机制来提高学生党员的思想觉悟和工作能力，通过让学生党员在各个阵地中的具体岗位职责发挥作用，通过考评来保证学生党员先锋模范作用的发挥。学生党员则通过行为实践，在发挥作用的自我要求中不断提高自己，努力保持其先进性。这种模式，主要包括以下个方面内容以加强党支部队伍建设为前提。学生党支部的队伍力量是党员成长的组织明确学生党员在思想作风组织生活理论学习业务学习班级管理宿舍建设联系人工作岗位职责履行各种活动参与遵章守纪等方面表现情况的具体标准。在考评方式上，注重将党员评议与学生评议相结合党员自评与组织评定相结合，考评结果作为评选表彰优秀学生干部好学生评定奖学金及推荐毕业择业的重要依据，纳入衡量党支部工作的重要指标。总之，党员发挥先锋作用是衡量党员是否合格的标准，也让学生党员明确方向和任务，同时党组织为党员开展工作搭建定的平台......”。

7、“.....不断提高思想觉悟和工作能力，增强自身发挥先锋作用意识。在此基础上，学生党员作为发挥先锋作用的主体，以班级宿舍课堂网络等为阵地参与到学校的各项工作中去，主动发挥作用，达到影响人带动人教育人的目的。再通过反馈机制及时了解学生党员在广大同学中的现实作用和表现，党组织和党员本缺乏互帮互助携手共进的精神。由于服务意识不强，学生党员与其他同学之间的关系疏远，在同学中缺乏威信。以上这些问题怎么解决呢通过调查分析，我们认为高校学生党员总体是好的，先锋作用或多或少都在发挥，但是为什么广大学生还是不满意，有些表示较少看到党员先锋作用的体现，有些认为党组织的整体作用不够明显，有些甚至对个别党员的先进性表示质疑。毋庸质疑，学生党员的教育和管党员具有较强的竞争意识和经济意识，他们年纪轻，意志不够坚定，对些思想观念分辨不清，抵御力差，社会不良现象和西化思想时刻影响着学生党员的发展......”。

8、“.....党员发展质量受到影响。经过几年的摸索和完善，我们已经有了整套党员发展体系和制度，但在细节上和执行的环节上做的还不够好，尤其缺乏有效的监督和激励措施。有的支部存在重发展轻培养的倾向，有的发展标准党员教育管理工作的目标要求。我们只有坚持和贯彻个代表重要思想，以与时俱进的精神状态，提高党组织教育管理的水平，提高学生党员队伍的整体素质，党员先进性才能得到全面体现，党员的先锋模范作用才能发挥得更加充分。参考文献邱楷高校学生党员先进性的体现及实现途径武汉化工学院报，王天哲，王超联，张科海高校学生党员先进性教育长效工作机制研究杨凌职业技术高校学生党员先锋作用发挥机制探讨论文原稿学生党员都可以在创建的载体中有份工作，承担份责任，发挥份作用。以创新学生党员考评体系为保证。学生党员先锋作用发挥是否明显，很多人认为这是个抽象的概念，其实不然......”。

9、“.....因此，模式的重要机制之就是要创新学生党员考评体系，保障党员先锋作用的发挥。在考评内容上，结合高校的实际情况学生党员的自身特点和党员作用平台的岗位职责制定量化的指标，们提出要着力构建学生党员发挥先锋作用加强党性锻炼的活动平台和有效载体，保证学生党员在日常学习生活中能够积极参与校园文化学生管理公益服务等重要活动，并在活动中做出贡献，保证各位学生党员有岗可干有位可为有荣可争，努力改变隐性党员无事党员和无为或不作为现象。在平台构筑上，选择班级宿舍课堂等阵地，重点在于扩大普通党员发挥先锋作用的覆盖范围。在载体建设上，推行设岗定些个体体现在政治思想上的先进作用和学习工作上的表率作用，能在普通学生当中发挥很好的导向作用，充分展示个党员面旗的形象。是党员借助平台发挥作用。目前我校党员同志主要通过以下几种方式发挥先锋作用主动服务同学。党员同志主动关注身边同学，帮助有困难的同学......”。