1、“.....是党的先进性的集中体现。党性教育的目标就是要实现党员牢固树立马克思主义的世界观人生观价值观，坚持正确的权力观地位观利益观，坚持科学发展观和正确政绩观，把精力放在实现好维护好发展好最广大人民的根本利益上。开展党性教育必须立足于实践，它的目的在于推进中国特色社会主义党校的党性教育要重点培养理论和实际相统的学风，在教学活动的各个环节上坚持积极引导，要结合当前的中心工作，要解决发展中存在的问题，把党性修养体现在促进学员自己的各项工作上。其次，要结合党员们贯彻落实科学发展观的生动实践进行党性教育，既要找出自身在先进性方面存在的问题和不足，更要指出如何在工作和生活中改正和提高的途径，通过教育活动使每个党员都有从学习实践科学发展观高度把握党校党性教育特征论文原稿深刻理解科学发展观的科学内涵精神实质根本要求，坚持理论联系实际......”。

2、“.....在自觉践行党的宗旨中加强党性修养和党性锻炼。立党为公执政为民是个代表重要思想的本质，是贯彻落实科学发展观的根本要求，是党的先进性的集中体现。党性教育的目标就是要实现党员牢固树立马克思主义的世界观人生观价值观良传统教育是党性教育的重要内容，改革开放年的成就和经验是学习实践科学发展观的生动教材。党在各个历史时期都留下了极其宝贵的精神财富，这些财富既是党的理论的重要组成部分，更是党员先进性教育所不可或缺的内容。但同时要注意党性教育的时代性，要关注当前我们所处的现实环境，改革开放带来了观念的更新和进步，同时市场经济对人们传统价值观念产生了巨大影响，互党性教育必须重视广大党员在教育中的主体地位，这既是遵循般教育的规律，又是党内民主的体现，要鼓励党员参与到党性教育活动中去增强党员的责任感和使命感......”。

3、“.....党性锻炼应该与时俱进，不同时期党性教育也有着不同的内容与要求，当前党校党性教育的参与性学习实践活动以县级以上领导班子和党员领导干部为重点，全体党员参加，关键是大家要积极投入到学习实践活动中来。党性修养是党员的自我教育自我提高，党性锻炼是个党员进步的前提，锻炼得越自觉，进步就越快。因此，在学习实践科学发展观为内容的党性教育过程中要转变观念，树立党员在党性教育中的主体地位，强调党员在教育过程中的参与性。通常党落实科学发展观的重要意义，才能真正把握党性教育的严格性。党性教育要严格是由党的性质决定的，是党校姓党和讲政治的具体体现。党性教育是干部培训工作的重要组成部分，是党校干部教育的项主课，党性教育是保持党员先进性的重要途径。因此，在党校党性教育中要强调党校和党校老师的主导性作用的发挥......”。

4、“.....列宁说过，工人本来也不可能有社会民主是党和组织对党员严格管理的要求，这也是党校的特点决定的，党校姓党，党校是党性锻炼的熔炉，党性锻炼是件严肃认真的政治任务，是每个党员干部的责任和义务。关键词科学发展观党校党性教特征自年月起，中央决定用年半左右时间，在全党分批开展深入学习实践科学发展观活动，并要求各级党组织要把学习实践活动中要把握坚持解放思想突出实践特色贯彻群众路线正面教育色社会主义理论体系武装全党的重大举措，是推动经济社会又好又快发展的迫切需要，是提高党的执政能力保持和发展党的先进性的必然要求。只有充分认识当前贯彻落实科学发展观的重要意义，才能真正把握党性教育的严格性。党性教育要严格是由党的性质决定的，是党校姓党和讲政治的具体体现。党性教育是干部培训工作的重要组成部分，是党校干部教育的项主课，党性教育是保持教育过程中要转变观念......”。

5、“.....强调党员在教育过程中的参与性。通常党性教育会采用听党课报告或者是党员们的自学自查写小结体会等学习教育等形式，这些形式忽视了党员在党性教育中的主体地位。党性教育不能局限于听报告和写体会中，不能让党员在教育中处于被动地位，学习教育和党员参与相结合是个理念上的转变。通过党员的讨论参与，发扬党内从学习实践科学发展观高度把握党校党性教育特征论文原稿主义的意识，这种意识只能从外面灌输进去。这原理在党性教育中继续有效，要正面向党员宣传党的路线方针政策，坚定建设中国特色社会主义事业的信念和信心。党校和党校的老师要对党校的学员进行严格的教育和管理，这是党和组织对党员严格管理的要求，这也是党校的特点决定的，党校姓党，党校是党性锻炼的熔炉，党性锻炼是件严肃认真的政治任务，是每个党员干部的责任和义。要发挥党校个阵地，个熔炉的党性教育功能，全面贯彻落实科学发展观......”。

6、“.....从而提高党校党性教育的效果。党校党性教育的严格性开展深入学习实践科学发展观活动，是用中国特色社会主义理论体系武装全党的重大举措，是推动经济社会又好又快发展的迫切需要，是提高党的执政能力保持和发展党的先进性的必然要求。只有充分认识当前贯彻的内容。但同时要注意党性教育的时代性，要关注当前我们所处的现实环境，改革开放带来了观念的更新和进步，同时市场经济对人们传统价值观念产生了巨大影响，互联网的出现使各种信息传递更加便捷，这些都是党员先进性教育不可回避的现实环境。要求我们要不断研究新情况和新问题，要善于总结经验和开拓创新，赋予党员先进性的时代内容，按照中国特色社会理论的要求，对党为主的原则，落实领导责任，加强分类指导，鼓励探索创新，搞好舆论引导，坚持统筹兼顾，努力达到提高思想认识解决突出问题创新体制机制促进科学发展的目标，确保活动取得实效......”。

7、“.....在改革开放和建设社会主义市场经济的条件下，共产党员的党性修养，遇到了前所未有的新问题新挑战，重申和强调加强党性修养和党性教育十分必要员先进性的重要途径。因此，在党校党性教育中要强调党校和党校老师的主导性作用的发挥，对学员进行严格的党性教育。列宁说过，工人本来也不可能有社会民主主义的意识，这种意识只能从外面灌输进去。这原理在党性教育中继续有效，要正面向党员宣传党的路线方针政策，坚定建设中国特色社会主义事业的信念和信心。党校和党校的老师要对党校的学员进行严格的教育和管理，这民主，不但可以提高党员参加先进性教育活动的积极性，而且会提高先进性教育的深度和广度。进行党性教育必须重视广大党员在教育中的主体地位，这既是遵循般教育的规律，又是党内民主的体现，要鼓励党员参与到党性教育活动中去增强党员的责任感和使命感......”。

8、“.....是用中国特员在新时期的先进性提出新的标准。从学习实践科学发展观高度把握党校党性教育特征论文原稿。党校党性教育的参与性学习实践活动以县级以上领导班子和党员领导干部为重点，全体党员参加，关键是大家要积极投入到学习实践活动中来。党性修养是党员的自我教育自我提高，党性锻炼是个党员进步的前提，锻炼得越自觉，进步就越快。因此，在学习实践科学发展观为内容的党性从学习实践科学发展观高度把握党校党性教育特征论文原稿别注意结合时代特征和当代实践，针对共产党人在党的建设上面临的新情况新问题新矛盾，从历史使命感的高度去升华认识并加以研究。当然，对广大党员党进行党的优良传统教育是党性教育的重要内容，改革开放年的成就和经验是学习实践科学发展观的生动教材。党在各个历史时期都留下了极其宝贵的精神财富，这些财富既是党的理论的重要组成部分......”。

9、“.....它的内容也来自中国特色社会主义事业的伟大实践，党性教育活动的开展也必须紧密结合中国特色社会主义事业的伟大实践，党性教育的成效检验的标准也由实践来检验。因此，党校的党性教育要重点培养理论和实际相统的学风，在教学活动的各个环节上坚持积极引导，要结合当前的中心工作，要解决发展中存在的问题，把党性修养体现在促进学员自己的各项工作上。具体的提高，在学习实践科学发展中发挥党员先进模范作用。从学习实践科学发展观高度把握党校党性教育特征论文原稿。党校党性教育的实践性学习教育活动要突出实践特色。认真学习和深刻理解科学发展观的科学内涵精神实质根本要求，坚持理论联系实际。党性教育的实践性就是党性教育最终目的在于落实在立党为公执政为民的实践中，在自觉践行党的宗旨中加强党性修养和党坚持正确的权力观地位观利益观，坚持科学发展观和正确政绩观......”。