1、“.....语言学校大楼大面积遭劫，行，参加礼拜人数不如过去的。从年起，金陵光不再刊登宗教活动的消息和宗教论文。国内政治局势的变化非基督教运动与收回教育权运动在民间的影响使得教会大学无法再按照原定的模式继续开办下去，年的政治局势大翻转则给教会学校带来了更直接有力的冲击。尤其是金陵大学所处的南京，其政治地位的特殊性更预示着金陵大学面临的非常境遇。金陵大学立案问题初探到年论文原稿。年月日，南京国民政府举行了成立典礼。教育方面，任命蔡元培汪精卫李缓之事。新校长产生后，两星期内董事会即将接踵产生，即立案问题也将相继解决，这不仅被视为金大教育权收回的开端，也是金大发扬光大的新起点。华人担任校长与华人治校既是金陵大学收回教育权的大步，也为金陵大学立案扫除了些障碍。月日，新的校董会组织依照大学院颁布条例成立，以大多数华人为校董从此本校行政遂完全由华人主持......”。

2、“.....第时间向政府呈请立案并将相关事宜呈上大学院，虽然彼时政府还未出台具体的立案条例。顺着收回教育权金陵大学立案问题初探到年论文原稿大规模的直接冲击，但宗教活动渐渐只能在黑夜或凌晨进行，参加礼拜人数不如过去的。从年起，金陵光不再刊登宗教活动的消息和宗教论文。国内政治局势的变化非基督教运动与收回教育权运动在民间的影响使得教会大学无法再按照原定的模式继续开办下去，年的政治局势大翻转则给教会学校带来了更直接有力的冲击。尤其是金陵大学所处的南京，其政治地位的特殊性更预示着金陵大学面临的非常境遇。金陵大学立案问题初探到年论文原稿。年月，金大理事垣政变时，西国教职员全部离宁。月日，被北伐军占领的南京城十分混乱。城内地痞同敌人余孽勾结，乘机蠢动，打家劫舍，致全城恐慌，并及外侨。金大工作人员罗伯逊向纽约托管会理事会报告月日南京发生的事件时提到，部分学生宿舍学生财物被抢......”。

3、“.....大学的幢住宅被烧并被劫掠。南京事件发生时，只有名左右的学生留在学校，其余学生因担心北军南撤而返回家乡了。局势的动荡不仅阻碍正常教学工作的开展，而且对外籍人士的生命构成，推动了金大的立案进程。金陵大学立案后的影响经费方面，立案后的金陵大学经费来源更加多样化。虽经费仍主要依赖美国教会，但国外的个人和机构的资助也在增加，而且金陵大学开始得到了国民政府财政和中国社会的支持。年月日，南京国民政府举行了成立典礼。教育方面，任命蔡元培汪精卫李石增等为国民政府教育行政委员会委员。这时的中央教育行政机关不仅沿用广州国民政府时期的称谓，在职权与职责上基本无变化。南京成为中国的政治中心，金陵大学身处其中，不再像之包文先生的开明和远见卓识为金陵大学在南京国民政府立案提供了便利。在南京国民政府还未出台具体立案条例的时候，已列出必须由华人担任校长的条件......”。

4、“.....当此大任落于陈裕光先生之肩时，他表现出了以大局为重的宏大胸襟。虽然陈裕光先生对行政领导素无兴趣，但当金大面临存亡危机之时，陈先生和其余中国籍教授同努力主持校务，维持学校的正常运作。金陵大学理事会通过了推举陈先生为金陵大学校长的决议后，出于为金陵化，社会上对于外国教会势力的强烈抗议都给教会学校的发展设臵了重重障碍。两任校长的远见与担当除了外部社会背景之外，金陵大学两任校长积极主动的努力成为其立案的主观动力。金陵大学的首任校长包文被认为笃实纯粹持重有毅力。先生既以志在为中国兴教育，则主张学校终当由中国人主持之常语学生曰，此汝等之学校，我辈权为管理，汝能自立，即以之付汝矣。可见包文先生在学校主权问题上比较开明。年，包文校长在金陵大学之近况中再次阐明立案问题的立场，意即金大初。比如金陵大学在乡村建立农业技术推广实验区，开展乡村服务工作......”。

5、“.....为农村经济教育卫生等方面的发展起到积极作用。参考文献郭双林中华民国史第册志成都川人民出版社，毛礼锐，沈灌群中国教育通史第卷济南山东教育出版，张宪文金陵大学史南京南京大学出版社，孙培青中国教育管理史北京人民教育出版社，方永南京国民政府时期的大学治理立法研究重庆西南政法大学，陈裕光回忆金陵大学民国大学遥想大学当年北京，俟中国教育当局规定授予学位办法时，当即遵照办理。虽然包文校长的言论受到时局影响，但其真知远见依然十分可贵。关于校董会，包文的见解也较有深意，将来董事会仍需逐年递加，至中西各半为止。这样才有了至民国十年，文理农林两科长由陈裕光过探先分任，皆为国人，国籍教职员更逾外籍过半，国人之任校董者，亦居半数的局面。对于其他教会大学而言，金陵大学成功立案无疑起到了典型示范作用。许多原本持怀疑与观望态度的教会学校纷纷开始向南京国民政府呈请立案......”。

6、“.....南京国民政府作为个日益成熟的政治实体，其所统治下的中国已不再是分裂割据的状态。各方面的统整顿决定了教育系统也必须规范化。国民政府要建立个统的教育系统，必然对教会学校进行整治，而金陵大学作为当时首都最好的教会大学，无疑应是最好的示范。金陵大学在较往届政府强势的南京国民政府之下，若要继续在华开办下去，必须在原则问题上进行改革。非仅政治上的变化，社会上对于外国教会势力的强烈抗议都给教会学校的发展设臵了重重障碍。两金陵大学立案问题初探到年论文原稿创之时，由于国内没有授予学位的相关规定，所以只能在美国立案并由其授予学位，俟中国教育当局规定授予学位办法时，当即遵照办理。虽然包文校长的言论受到时局影响，但其真知远见依然十分可贵。关于校董会，包文的见解也较有深意，将来董事会仍需逐年递加，至中西各半为止。这样才有了至民国十年，文理农林两科长由陈裕光过探先分任......”。

7、“.....国籍教职员更逾外籍过半，国人之任校董者，亦居半数的局面。金陵大学立案问题初探到年论文原稿政府时期基督教大学立案探析历史教学，。金陵大学积极向南京国民政府立案的原因形势所趋如前所述，南京国民政府作为个日益成熟的政治实体，其所统治下的中国已不再是分裂割据的状态。各方面的统整顿决定了教育系统也必须规范化。国民政府要建立个统的教育系统，必然对教会学校进行整治，而金陵大学作为当时首都最好的教会大学，无疑应是最好的示范。金陵大学在较往届政府强势的南京国民政府之下，若要继续在华开办下去，必须在原则问题上进行改革。非仅政治上的变局为重的宏大胸襟。虽然陈裕光先生对行政领导素无兴趣，但当金大面临存亡危机之时，陈先生和其余中国籍教授同努力主持校务，维持学校的正常运作。金陵大学理事会通过了推举陈先生为金陵大学校长的决议后，出于为金陵大学发展的思量，陈先生最终挑起了这个担子......”。

8、“.....陈校长表示，实在是不能因为自身原因而延误学校立案的进程，故而迫不得已，始尤勉力担任。在陈裕光先生还未担任校长之前，就曾主动向即将成立的大学院联系有关学校前途东方出版社，金陵大学收归华人办理经过经费不成问题从事革新立案申报，张宪文中华民国史纲郑州河南人民出版社，南京大学高教研究所金陵大学史料集南京南京大学出版社，中国基督教大学委员会会议记录中国第历史档案馆藏全宗号金陵大学秘书处南京私立金陵大学览中国第历史档案馆藏全宗号蔡鸿源民国法规集成第册合肥黄山书社，私立金陵大学包文校长为立案事给教育部的呈及南京市政府教育局要该校遵办立案手续的函中国第历史档案馆藏全宗号杜敦科南京国民南京国民教育系统而言，政府通过立案将教会大学纳入国家统的教育体系中，为全国教育的统规划与布臵提供了基础。通过立案，南京国民政府得以整顿高等教育，加强对大学的控制与管理，从而提高教育质量......”。

9、“.....对社会而言，立案使得教会大学至少在形式上收回了教育权，民众对教会大学的态度改观。立案后的教会大学的办学宗旨发生了变化，从为宗教利益服务转变为积极参与社会活动，为社会发展培养人才任校长的远见与担当除了外部社会背景之外，金陵大学两任校长积极主动的努力成为其立案的主观动力。金陵大学的首任校长包文被认为笃实纯粹持重有毅力。先生既以志在为中国兴教育，则主张学校终当由中国人主持之常语学生曰，此汝等之学校，我辈权为管理，汝能自立，即以之付汝矣。可见包文先生在学校主权问题上比较开明。年，包文校长在金陵大学之近况中再次阐明立案问题的立场，意即金大初创之时，由于国内没有授予学位的相关规定，所以只能在美国立案并由其授予学位与立案等问题。担任校长后，第件事就是向政府呈请立案。在陈校长看来，在中国办校，就应该尊重中国主权......”。