1、“.....个体对任何价值观的形成般需要经历从认知到认同，从认同到实践的过程，是个体由内而外由思想到实践的个过程，社会主义核心价值观的培育和践行也应遵从这样的规律，才能达到更好的效果。第，课堂内外，创建社会主义核心价值观的教育平台。高校的人才培养主要是通过第课堂和第课堂的互相配合来完成的，社会主义核心价值观性质自身存在的大职能以及高校的文化自觉是高校培育和践行社会主义核心价值观的逻辑起点内在使命和应有之义。高校应发扬自身的人才传播和文化优势，主动作为，构建培育和践行社会主义核心价值观的教育平台传播平台和实践平台。关键词社会主义核心价值观逻辑起点路径中图分类号文献标志码文章编号自十大提出个倡导的社会主义核心价值观以来，高校坚持育人为本，德育为先，围绕立德高校培育和践行社会主义核心价值观路径探析论文原稿和践行的路径探析般而言......”。

2、“.....从认同到实践的过程，是个体由内而外由思想到实践的个过程，社会主义核心价值观的培育和践行也应遵从这样的规律，才能达到更好的效果。第，课堂内外，创建社会主义核心价值观的教育平台。高校的人才培养主要是通过第课堂和第课堂的互相配合来完成的，社会主义核心价值观的培育首先要从课堂内外开展。要从大学义核心价值观的认知和认同。第，资源共享，搭建社会主义核心价值观的传播平台。当前在校大学生以后为主，他们有个性，有朝气，对新事物特别敏感。要充分认识和研究当前大学生这群体的特点，把握大学生的心理特点和接受事物的规律，有针对性地开展工作。高校针对大学生培育和践行社会主义核心价值观，要充分整合现有资源，实现资源的共享，搭建社会主义核心价值观的传播平台，如可以汇。拜金主义享乐主义个人主义和奢靡之风在定程度上盛行。凡此种种，对高校当下的思想政治工作带来了严重的挑战......”。

3、“.....积极开展社会主义核心价值观教育传播和实践，以文化自醒自信和自觉引领社会风尚，推动社会进步，走向社会文明。我国高校的社会主义性质自身存在的大职能以及高校的文化自觉是高校开展社会主义核心价值观的逻辑起点内在使命和应高校的文化自觉决定了高校须培育和践行社会主义核心价值观当前，移动互联网将整个世界紧密地联结起来，海量信息呈现在大众面前，我国在意识形态领域和价值观方面呈现了多元的多层次情况。马克思主义是我们党的指导思想，也是我国社会主义核心价值体系的重要组成部分，是主流的思想，但我国社会同样存在着多种多样的思潮，民族主义历史虚无主义新自由主义民粹主义新左派普世价值论新儒会主义核心价值观我国高校肩负着人才培养科学研究社会服务和文化传承的职能。高校培育和践行社会主义核心价值观是高校履行其大职能的内在要求和本质属性......”。

4、“.....高校的人才培养必须坚持立德树人为导向，立德树人根本上就是要培育和践行社会主义核心价值观。高校是高端人才集聚的地方，应利用自身优势进步加强对于社会主义核心的认同感和亲和力。高校培育和践行社会主义核心价值观路径探析论文原稿。文化是民族的血脉人民的精神家园。高校在本质上而言是文化场所，传承文化是现代大学的基本功能，创新文化是高校的重要使命。文化传承和创新将产生博大的精神力量，深刻的道德力量，巨大的感召力量。现代大学作为人类传播创造发展知识的文化高地，不仅是在传承传统文化，更是在创新发展文化。因此，高校应充了高校须培育和践行社会主义核心价值观我国高校肩负着人才培养科学研究社会服务和文化传承的职能。高校培育和践行社会主义核心价值观是高校履行其大职能的内在要求和本质属性，同时对于推动全社会弘扬社会主义核心价值观具有榜样和示范作用。高校的人才培养必须坚持立德树人为导向......”。

5、“.....高校是高端人才集聚的地方，应利用自身优势进步相对主义等被人民网列为年值得关注的十大思潮。这些思潮尽管不是主流，但也绝对不能忽视，否则就会干扰人们的视线，混淆思想，造成意识形态的混乱。同时，应清醒看到，西方世界对我国的文化扩张和文化渗透刻也未停止，大学生十分容易受到西方思潮的影响。当前，改革进入深水区，加速了利益的分化，利益格局重新调整，各种价值观相互碰撞，价值观呈现多元化。拜金主义享乐主义个人高校培育和践行社会主义核心价值观路径探析论文原稿值观的研究，让大众更好地辨别纷繁的思想和价值观，以此推动社会主义核心价值观的传播认同和实践这也是发挥高校社会服务职能的客观需要。社会主义核心价值观不仅来源于现实世界，与中国传统文化也有着密不可分的渊源。高校作为个文化母体，在传承文化的自觉实践中......”。

6、“.....进步增强社会主义核心价值观在全体国民中的认同感和亲和力。大学生对此尤其敏感。外部世界的各类社会思潮对于高校大学生所产生的影响是非常巨大的，容易对大学生的世界观人生观和价值观产生巨大的干扰，造成大学生思想的迷茫和混乱。更何况，西方世界针对我国，特别针对青年学子的西方价值观的输出活动刻都未停止。在各种思潮和西方价值观的冲击下，部分大学生由于自身心智尚未成熟，价值观容易出现偏颇。高校自身的职能决定了高校须培育和践行源，实现资源的共享，搭建社会主义核心价值观的传播平台，如可以汇聚政治学历史学心理学计算机技术传播学等方面的专家，针对大学生的特点，共同解读社会主义核心价值观，以增强工作的成效。传播社会主义核心价值观，不是简单地传播其个字，要深刻挖掘个字的内涵，不是简单地以文字传播，而要符合大学生的特点，以卡通视频图文等多种多样方式，大学生比较容易接受......”。

7、“.....为推动社会主流价值的发展社会文明的进步提供源源不竭的动力和支撑，这不仅是高校的责任和使命，也是高校之所以成为高校的担当。高校培育和践行社会主义核心价值观的不利因素。现代高校与社会外部环境是密切相关的，不再是传统意义上的封闭的象牙塔，尤其是互联网以及新代智能手机的发展，外部世界的任何风吹草动都直接影响到高校，尤其是在思想领域强对于社会主义核心价值观的研究，让大众更好地辨别纷繁的思想和价值观，以此推动社会主义核心价值观的传播认同和实践这也是发挥高校社会服务职能的客观需要。社会主义核心价值观不仅来源于现实世界，与中国传统文化也有着密不可分的渊源。高校作为个文化母体，在传承文化的自觉实践中，应将社会主义核心价值观与弘扬中华优秀传统文化有机结合，进步增强社会主义核心价值观在全体国民义和奢靡之风在定程度上盛行。凡此种种......”。

8、“.....高校应有高度的文化自醒文化自信和文化自觉，积极开展社会主义核心价值观教育传播和实践，以文化自醒自信和自觉引领社会风尚，推动社会进步，走向社会文明。我国高校的社会主义性质自身存在的大职能以及高校的文化自觉是高校开展社会主义核心价值观的逻辑起点内在使命和应有之义。高校自身的职能决高校须培育和践行社会主义核心价值观当前，移动互联网将整个世界紧密地联结起来，海量信息呈现在大众面前，我国在意识形态领域和价值观方面呈现了多元的多层次情况。马克思主义是我们党的指导思想，也是我国社会主义核心价值体系的重要组成部分，是主流的思想，但我国社会同样存在着多种多样的思潮，民族主义历史虚无主义新自由主义民粹主义新左派普世价值论新儒家生态主义极端主义道高校培育和践行社会主义核心价值观路径探析论文原稿好的品德。通过多渠道多举措的教育和引领，进步增加大学生对于社会主义核心价值观的认知和认同......”。

9、“.....资源共享，搭建社会主义核心价值观的传播平台。当前在校大学生以后为主，他们有个性，有朝气，对新事物特别敏感。要充分认识和研究当前大学生这群体的特点，把握大学生的心理特点和接受事物的规律，有针对性地开展工作。高校针对大学生培育和践行社会主义核心价值观，要充分整合现有培育首先要从课堂内外开展。要从大学生的思想实际出发，遵从教育教学规律，将社会主义核心价值观教育融入课堂教学的主渠道中，尤其是融入承担高校思想政治理论的课堂中，增强课堂的穿透力和吸引力，将社会主义核心价值观讲透彻，讲明白。要构建学生成长成才的第课堂，比如将学生的诚信纳入到第课堂的评价体系中。要发挥高校的优势，配置研究团队，搭建研究平台，进步加强对社会主义核人的根本任务，社会主义核心价值观教育成为高校思想政治教育的主要任务之。习近平同志强调指出青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向......”。