1、“.....说明高校民主党派任务的重要性，以加强高校民主党派成员党派荣誉感。再者，高校应调整激励机制，将学科绩效同党派成员的思想政治发展主党派在自身建设与实践中却存在着明显的不足，不仅在组织成员吸纳方面存在缺失，在意见实践过程中也有明显不足的表现。高校民主党派只有对组织的纳入标准进行适当调整，并且对高校建设决策建议做出实践性贡献，才能够充分发挥其参政议政作用。只有通过高校和身在其中的民主党派的共同努力，高校民主党派参政议政不足及对策分析论文原稿主党派做实事谋实利。最后，民主党派应调整章程，积极引导高校民主党派成员，发展后备成员。基于民主党派无法将在校大学生及研究生纳入组织，民主党派就需要鼓励高校民主党派老成员多参与党派活动......”。

2、“.....鉴于老成员多是学科带头人，其学生和周边人就会更多地关注该民主党派的实时动态。完善高校民主党派参政议政之建议。首先，高校应重视民主党派成员培养，调整激励机制。建议各高校在统战工作中认识到民主党派参政议政的重要作用，为高校民主党派成员提供更多培养树立党群意识的工作条件与机会，笔者所在院校近期在举办的新生开学典礼中就有以民盟盟员作为教师代表讲话。着学科顶尖人才聚集圈的光环，无法真正代表其所联系群众的根本利益建言献策第，高校须有序安排时间。综合类高校中各大民主党派成员由于专业性差异产生了时间障碍，这就要求高校能够积极采取措施将各民主党派成员的工作安排得合理妥善，综合调查分析，做出适当的时间差，最终能够使各民主，后备成员缺失......”。

3、“.....由此就会忽视民主党派成员的发展，造成统战部署局面失衡，对民主党派成员思想引导少，培养次数少，交流沟通少。民主党派成员参政议政渠道不畅加之自身能力所限，发展平台不充足，年龄结构又偏向中老年，造成原有民主党派成员参政议政惰性化，无心将优秀人才方可成为申请人。在校学生由于学业及身份问题绝大多数无法达到要求，这就使民主党派丧失大批潜在党员。据各民主党派党章规定，发展新党员须有考察期，中国农工民主党设立了个月以上的培养期有些未设立明确的培养期，致公党和民主同盟以及学社，培养期限模糊化，从而导致有意愿者难以致想入党派的人员无门路可进。高校民主党派参政议政不足及对策分析论文原稿。，建议少践行......”。

4、“.....然而这些传统的方式在发挥作用时，不仅参与门槛较高而且内容泛化了相对明确的规定，中高级职称的优秀人才方可成为申请人。在校学生由于学业及身份问题绝大多数无法达到要求，这就使民主党派丧失大批潜在党员。据各民主党派党章规定，发展新党员须有考察期，中国农工民主党设立了个月以上的培养期有些未设立明确的培养期，致公党和民主同盟以及学社，培养期围年轻群体。当老成员达到民主党派规定的任职年限时，学校往往会突击发展新成员，确定举荐标准仓促，多以学科绩效及职称单项指标举荐成员，忽视思想政治建设标准，甚至有些书面举荐意见多是照搬模式抄写并非对个人的实际考察结论，这就使得整个高校民主党派成员冗杂......”。

5、“.....有些高校统战部对民主党派的宣传力度小，以笔者所在院校为例，从本校统战部主页发布的信息可以看出民主党派页仅列举几位曾是政协委员的成员，并未对各成员做简要介绍，大多数人无法接触到各民主党派的成员，但老成员引介是申请的必备条件，这也就导致想入党派的人员无门路可进。员建言献策的积极性。高校民主党派成员方面的不足，进入门槛过高。相比于加入中国共产党，高校职工想要加入民主党派的较少。我国全日制在校大学生和研究生被批准加入中共者的比例达到以上，许多高校高于，有些高校甚至超过。各民主党派在党章内对入党成员做出了相对明确的规定，中高级职称的时间差......”。

6、“.....笔者建议综合类高校可以利用休假之机，组织校内民主党派成员共同考察其他高校，方面可以进行校际沟通学术切磋，另方面也可以让学校之间各民主党派成员进行有效的思想交流。，后备成员缺失。高形式虚化力度不够效能不高。由于时间限制，传统的调研方式更无法满足需求，而掌握大量真实详尽的群众信息资料是参政议政的必要前提。高校民主党派成员很少对政府行为和社会管理进行探索研究，也就导致产生的意见或建议过于书面化形式化，可行性低下，由于建议多不被采纳，反过来影响民主党派模糊化，从而导致有意愿者难以确定申请志向。有些高校统战部对民主党派的宣传力度小，以笔者所在院校为例......”。

7、“.....并未对各成员做简要介绍，大多数人无法接触到各民主党派的成员，但老成员引介是申请的必备条件，这也就光环，无法真正代表其所联系群众的根本利益建言献策。高校民主党派成员方面的不足，进入门槛过高。相比于加入中国共产党，高校职工想要加入民主党派的较少。我国全日制在校大学生和研究生被批准加入中共者的比例达到以上，许多高校高于，有些高校甚至超过。各民主党派在党章内对入党成员做出往往更注重学科成效，由此就会忽视民主党派成员的发展，造成统战部署局面失衡，对民主党派成员思想引导少，培养次数少，交流沟通少。民主党派成员参政议政渠道不畅加之自身能力所限，发展平台不充足，年龄结构又偏向中老年，造成原有民主党派成员参政议政惰性化......”。

8、“.....扩大潜在党派成员人员数量，发展后备新成员。高校民主党派参政议政不足及对策分析论文原稿。第，高校须有序安排时间。综合类高校中各大民主党派成员由于专业性差异产生了时间障碍，这就要求高校能够积极采取措施将各民主党派成员的工作安排得合理妥善，综合调查分析，做出适当相结合，作为奖励的主要标准，从而使党派成员改变完全依靠学科绩效获得奖励的观念，真正为自己所在的民主党派做实事谋实利。最后，民主党派应调整章程，积极引导高校民主党派成员，发展后备成员。基于民主党派无法将在校大学生及研究生纳入组织，民主党派就需要鼓励高校民主党派老成员多参与订补正不足，才能使民主党派在高校建设中不断建言献策......”。

9、“.....实现党派成员的个人价值。完善高校民主党派参政议政之建议。首先，高校应重视民主党派成员培养，调整激励机制。建议各高校在统战工作中认识到民主党派参政议政的重要作用，为高校民主党派成员提供更多培养树立主动对该党派进行深入了解。笔者建议各民主党派在高校民主党派吸纳新成员的条件中对有积极申请入党意向的学生先进行党派知识学习培养，以使其了解党史党情，从而有利于学生对本党派产生深刻的印象，扩大潜在党派成员人员数量，发展后备新成员。摘要面对日渐丰富的民主决策形势与局面，高校民外，对各大民主党派的近期工作和成效进行展示和宣传，说明高校民主党派任务的重要性，以加强高校民主党派成员党派荣誉感。再者，高校应调整激励机制......”。