1、“.....做好林业科普教育活动。利用学校人才与资源优势，举办专题科普讲座，将知识聚集与专业教育对接，既吸引校内师生，又增强了高校博物馆的感染力和吸引力，取得了良好的社会效应。建立文化基地，做好文化传承，为中小学生传播知识高校博物馆以文物为核心，通过收藏保存展览展示科学研究，充分发挥文了师生的艺术创造。固定展陈和临时展览相互补充，丰富了展陈内容，增强了中国森林博物馆的吸引力，丰富了社会公众的文化生活，起到了文化共享的作用。在校大学生和社会公众参观博物馆都是自发的主动的，通过聆听讲解观看展陈体验多媒体等方式，不自觉地融入其中，博物馆集知识教育和文化传播为体的体验式教育在潜移默化中收到最大成效。举办学术讲座，开展文化活动，拓展高校博物馆在校园文化建设中的作用和实践模式论文原稿及生态文明教育和推广林业知识的作用。高校博物馆在校园文化建设中的作用和实践模式论文原稿......”。

2、“.....不断丰富展陈，发挥文化共享作用中国森林博物馆的固定展陈是森林与自然森林与人类美丽森林和生态文明大展区，彰显学校十余年的文化底蕴，同时诸多临时展览，又给师生提供了展示成就和自我价值的舞台，丰富了师生的文化生活。例如礼敬中华优秀传统森林文化为极搭建在校大学生实践教育平台。中国森林博物馆以创建流林业大学为主要目标，以培养林业优秀人才为起点，进步拓展教学主渠道，开展有助于提高大学生综合素质的各种实践活动。例如修身森林筑梦人生溯源森林原创精神，心系森林文化传承等志愿者实践活动和感悟森林，逐梦东林等主题的新生入学教育，引导和帮助大学生提升能力，促进全面成长成才。其次，为教学科研服务。中国基地，通过丰富的藏品和多种的展示手段，为社会公众提供丰富多样的文化活动，普及林学科学知识，开展素质教育。高校博物馆传递人文精神和民族精神......”。

3、“.....是校园文化建设的传播者，又是传承本校历史文化资源的保护者，传递了人文精神和民族精神。中国森林博物馆的馆藏文物和标本，是不同历史时期林业精神的展示，以有形年，国家文物局教育部联合下发关于加强高校博物馆建设与发展的通知，提出要将高校博物馆纳入国民经济和社会发展规划，纳入高等教育事业发展规划，纳入博物馆事业发展规划，高校博物馆迎来了全新发展机遇。高校博物馆为满足广大人民群众日益增长的精神文化教育学习需求做出了积极贡献。中國森林博物馆是东北林业大学携手社会各界共同建设的，展陈面积约平方米，自年月试运色开展藏品收藏，以林型作为馆藏基石，收藏动物植物化石昆虫等标本余件，采用图像视频文字实物通道等多种方式展示中国现有森林系统，充分展示了森林文化与生态文明的内涵，从而提高参观者在森林文化学习中的兴趣性与积极性。高校博物馆的发展现状年，张謇在南通建立南通博物苑......”。

4、“.....世纪以来，随着科教兴国和文化大发展大繁荣战略的实施，高习需求做出了积极贡献。中國森林博物馆是东北林业大学携手社会各界共同建设的，展陈面积约平方米，自年月试运行到年月，两年间共接待人，其中校内观众人，占参观总人数。东北林业大学现有师生余人，平均每人参观次森林博物馆。高校博物馆的发展现状年，张謇在南通建立南通博物苑，标志着我国第座高校博物馆出现。世纪以来，随着科教兴国和文化大发展大繁荣战略的实施，高文化资源的保护者，传递了人文精神和民族精神。中国森林博物馆的馆藏文物和标本，是不同历史时期林业精神的展示，以有形的物品向大学生和社会公众展示森林与自然森林与人类的关系，传承林业精神，弘扬森林文化，传播森林与人类休戚与共的生态理念，是种形象鲜明的教育展示方式，也是校园文化建设的深度延伸。例如，馆内的森林工具展区是不同历史时期林业精神的展示，传统学第课堂......”。

5、“.....自试运行两年来，中国森林博物馆共接待大学生人，在为教学科研做好服务工作的同时，也起到了传播森林文化，普及生态文明教育和推广林业知识的作用。再次，面向社会做好科普教育。试运行两年来，中国森林博物馆共接待校外观众人，占参观总人数，其中小学生有人，中学生有人，成为向高校博物馆在校园文化建设中的作用和实践模式论文原稿校博物馆蓬勃发展，目前中国大陆地区的高校博物馆已有余座，成为我国博物馆事业发展较快的支新兴力量。目前，高校博物馆大体上分为人文科学博物馆自然科学博物馆和综合博物馆大类型。从类型上看，自然博物馆数量占了半以上，综合博物馆较少，而且大多为新建馆，在定程度上反映了我国高校博物馆这些年的发展趋势。高校博物馆在校园文化建设中的作用和实践模式论文原稿。中国森林博物馆是结合东北林业大学的林学特色专业教育和研究优势......”。

6、“.....与校园生态文明建设同步发展的。它是我国首家以森林为主题的专题类博物馆，从森林与自然森林与人类两大方向诠释了森林与人类相互依存的关系，展示了我国我国林业文明发展史的历史进程和林业科技发展取得的辉煌成就。中国森林博物馆根据东北林业大学行业特色和教育特成人教育学院学报，张爱民对拓展高校博物馆社会服务功能的些思考社科縱横，马晓辉浅谈博物馆在学校教育中的作用与功能徐州教育学院学报，俞征鹿博物馆社会教育功能探析现代企业教育，。首先，积极搭建在校大学生实践教育平台。中国森林博物馆以创建流林业大学为主要目标，以培养林业优秀人才为起点，进步拓展教学主渠道，开展有助于提高大学生综合素质的各种实践活校博物馆蓬勃发展，目前中国大陆地区的高校博物馆已有余座，成为我国博物馆事业发展较快的支新兴力量。目前，高校博物馆大体上分为人文科学博物馆自然科学博物馆和综合博物馆大类型......”。

7、“.....自然博物馆数量占了半以上，综合博物馆较少，而且大多为新建馆，在定程度上反映了我国高校博物馆这些年的发展趋势。高校博物馆在校园文化建设中的作用和实践模式论文原稿居交通等展陈则体现了过去时代的风俗习惯以此培养大学生和社会公众的人文情怀，延续森林文化，传承生态文明。年，国家文物局教育部联合下发关于加强高校博物馆建设与发展的通知，提出要将高校博物馆纳入国民经济和社会发展规划，纳入高等教育事业发展规划，纳入博物馆事业发展规划，高校博物馆迎来了全新发展机遇。高校博物馆为满足广大人民群众日益增长的精神文化教育学青少年传播森林文化树立保护自然理念彰显森林之美的辐射源。中国森林博物馆现为全国林业科普教育基地和黑龙江省科普教育基地，通过丰富的藏品和多种的展示手段，为社会公众提供丰富多样的文化活动，普及林学科学知识，开展素质教育。高校博物馆传递人文精神和民族精神......”。

8、“.....是校园文化建设的传播者，又是传承本校历史动。例如修身森林筑梦人生溯源森林原创精神，心系森林文化传承等志愿者实践活动和感悟森林，逐梦东林等主题的新生入学教育，引导和帮助大学生提升能力，促进全面成长成才。其次，为教学科研服务。中国森林博物馆在建设之初就注重与学科建设紧密结合，现已成为东北林业大学教学和科研的重要辅助部门，成为体现学校教学质量和科研水平的重要窗口。中国森林博物馆作为学校教高校博物馆在校园文化建设中的作用和实践模式论文原稿考文献白莹我国高校博物馆发展现状研究南京南京师范大学，蔺光我国高校博物馆科普中展现的问题及根源社会观察，沙晓红浅谈高校博物馆在校园文件建设中的作用科教导刊，孙逊国内外高校博物馆之对比研究博物馆研究，朱玉杰高校博物馆的现代化与全球化经济视角，李慧竹高校博物馆教育与文化功能探析山东行政学院学报......”。

9、“.....在文化多元化全球化的今天，高校博物馆更应承担起传播知识传承文明的使命。以中小学生为目标群体，利用馆藏和场所优势，建立传统文化基地，传播民族的地域的文化传统，使中小学生中从青少年时期就树立民族自豪感，激发爱国热情，传承中华优秀传统文化。中国森林博物馆建立了茶文化工作室传统手工文化工作室等作为传统文化基地，向中小学文化传播渠道中国森林博物馆发挥绿色文化阵地的优势，创新文化传播模式，从单向的课堂教学式模式向多元化大众化的互动模式发展，组织贴近师生贴近社会的丰富多彩的文化活动，真正做到了资源共享，协同创新，增强了博物馆的文化感染力，起到文化吸收和文化辐射的双重效应。博物馆举办了全国林业科技活动周专家科普报告会活动，为观众奉献了场生动的科普课，同时弘扬森林文题的专题展览是以红松阔叶林暨黑土民族文化为主要内容的展览......”。