1、“.....对学习内容和研究方向及时做出适应性调整向对风景园林行业发展特征的制约性影响又要让学生在学业上有所收获，将内在的思想引领外化于行。关键词经济新常态风景园林学研究生导行教育中图分类号文献标志码文章编号目前，中国经济发展进入新常态，在新常态背景下，经济增长速度稳中向好，经济结构不断优化升级，发展动力得益于创新驱动。年中央经济工作会议全面系统地阐述了经济发展新常态。习近平总书记指出，十时期，我国经济发展的显著特征就是进入新常态，要把适应新常态把握新常态引领新常态作为贯穿发展全局园林学学科研究生的培养质量非常必要，这已经成为学科专业与行业的共识。对风景园林学学科研究生实施导行教育是适应经济发展需求增强学生专业竞争能力提升学生职业自豪感的系列教育措施之首，应该贯穿于研究生学习生活伊始到结束的全部教育过程。参考文献中共中央宣传部习近平总书记系列重要讲话读本北京学习出版社......”。

2、“.....关于召开年中国风景园林教育大会的通知张宇新常态下我国经济发展的新特点人民日报，张瑞新常态经济形势下研究生导行教育必要性研究论文原稿了针对性的高要求，研究生应在培养综合能力的同时，加强对自身核心竞争力的培养，注重凝练专业特长。导行教育就要因势利导地激发学生专业探究的积极性。需要学生立足于地方特色探研寒地景观，既能将绿水青山变为金山银山，也能将冰天雪地变为金山银山。同时，还需要依托导行教育，开阔学生的视野，在风景园林教育大会上，风景园林学的研究生承担了所有环节的志愿服务工作，学生在实践的过程中找到了差距，更了解了本行业的最新动向，明确了专业学习方向。因导践行，带学生个方面实施。以传统文化为引领，让学生树立天人合的职业道德观风景园林学是科学的艺术与艺术的科学的统，是具有浓郁人文色彩和艺术气息的学科，导行教育应凸显中国古典园林精髓......”。

3、“.....通过各种形式的教育方式，让学生掌握古典园林的体宜之美因借之妙，感悟自然山水赋予景观的灵性之美，体会万物与我为的精神状态。具体来说，研究生导行教育既要保护和弘扬传统优秀文化，又要融入现代因素，使人民群众生活更加幸福舒适。在日常的而不是为了追求新奇特，去刻意追求方案的标新立异。通过意识形态的疏导，可以让学生更好地了解社会经济的发展方向，把握现行经济形势的阶段性特点，对学习内容和研究方向及时做出适应性调整，从而达到学有所用学以致用的目的，有效避免了单纯追求艺术效果和技法展现的景观作品的出现。有助于学生把握经济需求，更好地完善自我在研究生阶段，引入行业经济发展形势行业产业结构调整趋势和行业内人才供需关系的教育很有必要。研究生缺乏职业生涯规划意识是影响实际就业率的个經济新常态对风景园林学研究生构成的影响在新常态下，经济发展速度趋于稳速上升......”。

4、“.....方面，以破坏环境为代价的经济发展受到摒弃，生态文明理念越来越受到重视，景观设计师们似乎看到了行业发展的春意萌动另方面，世界经济和贸易低迷国际市场动荡对我国的影响加深，与国内深层次矛盾凸显形成叠加，实体经济发展困难，作为第产业的标志性产业房地产业无可避免受到了冲击，与地产行业关系密切的风景园林行业也受到波及，对风景园林设都有数万名风景园林毕业生进入社会。进入世纪，线城市的基础性建设已经具备定规模，景观设计要兼顾社会效益生态效益和美学效益。从业人员的增加和行业要求的提升增加了学生就读期间的压力，也使学生理智地考虑就业问题。研究生定程度上存在着就业难的问题，同时还存在着因为就业期望值过高而有业不就的问题。新常态经济形势下研究生导行教育必要性研究论文原稿。东北林业大学的风景园林学作为国家级学科，其培养出来的学生肩负着提升人居生态环境质量的使命......”。

5、“.....经济发展速度趋于稳速上升，经济发展方式从规模速度型向质量效益型转变。方面，以破坏环境为代价的经济发展受到摒弃，生态文明理念越来越受到重视，景观设计师们似乎看到了行业发展的春意萌动另方面，世界经济和贸易低迷国际市场动荡对我国的影响加深，与国内深层次矛盾凸显形成叠加，实体经济发展困难，作为第产业的标志性产业房地产业无可避免受到了冲击，与地产行业关系密切的风景园林行业也受到波及，对风景园林设计人员向社会主义生态文明新时代，为人民创造良好生产生活环境。这对风景园林学科来讲，是时代赋予的光荣使命。伴随绿色消费个性化消费的增加，引导学生投身于独立景观创业师的行列。通过提供个性化的景观服務，来实现个人的社会价值。根据经济新常态，在研究生中开展导行教育，提升风景园林学学科研究生的培养质量非常必要，这已经成为学科专业与行业的共识......”。

6、“.....仄歪的设计作品，这也是新常态背景下行业发展的必然需要。以地域特色为依托，让学生知行结合由于地处北方寒地景观地区，本校风景园林学学科的发展受到地域和气候因素的影响，学生的特质多是质朴有余张扬不足。园林行业涵盖面广，分工细致，实际的就业岗位对学生方面的专业能力提出了针对性的高要求，研究生应在培养综合能力的同时，加强对自身核心竞争力的培养，注重凝练专业特长。导行教育就要因势利导地激发学生专业探究的积极性。需要学生立足于地方特色探研寒地景观新常态经济形势下研究生导行教育必要性研究论文原稿生培养正确把握改革发展方向快速适应经济发展需求的能力如何引导学生对社会经济背景和行业发展趋势有明确的认识如何培养学生树立可持续发展的生态文明思维方式。这系列问题要求从事风景园林教育的人士......”。

7、“.....循道而行的教育引导工作。所谓势即是新常态背景下的经济发展形势，而道则指可持续性发展之道。中国风景园林教育处在关键时期，高层次与基本办学需要协调发展，协同创新与服务于地方经济发展是高校的双重目标。引导工作。所谓势即是新常态背景下的经济发展形势，而道则指可持续性发展之道。中国风景园林教育处在关键时期，高层次与基本办学需要协调发展，协同创新与服务于地方经济发展是高校的双重目标。对风景园林研究生择业观的影响新常态背景下，经济发展到定阶段必然会引发经济结构的优化，些行业面临产能过剩。世纪年代末，在城镇化建设进程中，基建项目的急剧增加导致风景园林专业学生供不应求，随之而来的是在短短的十年间，开设风景园林专业的高等院校增加了百余所，每年于社会经济背景和行业发展背景之下，有助于培养学生的职业责任感和社会担当意识。经济新常态背景下实施风景园林学导行教育的主要内容经济新常态背景下......”。

8、“.....对风景园林学硕士研究生的导行教育应从尚德勤学躬行个方面实施。以传统文化为引领，让学生树立天人合的职业道德观风景园林学是科学的艺术与艺术的科学的统，是具有浓郁人文色彩和艺术气息的学科，导行教育应凸显中国古典园林精髓，让尊重自然的岗位需求缩减，对从业岗位的要求提升。这些变化势必对风景园林学研究生的生源结构择业观和职业道德产生影响。东北林业大学的风景园林学作为国家级学科，其培养出来的学生肩负着提升人居生态环境质量的使命，如何教育学生培养正确把握改革发展方向快速适应经济发展需求的能力如何引导学生对社会经济背景和行业发展趋势有明确的认识如何培养学生树立可持续发展的生态文明思维方式。这系列问题要求从事风景园林教育的人士，从研究生入学之初就要做好因势利导......”。

9、“.....参考文献中共中央宣传部习近平总书记系列重要讲话读本北京学习出版社，人民出版社，关于召开年中国风景园林教育大会的通知张宇新常态下我国经济发展的新特点人民日报，张瑞俏，谷文强经济新常态下的中国房地产发展趋势分析江西建材，吴炜基于人才特色的大学生就业核心竞争力培养策略教育与职业，。新常态经济形势下研究生导行教育必要性研究论文原稿。經济既能将绿水青山变为金山银山，也能将冰天雪地变为金山银山。同时，还需要依托导行教育，开阔学生的视野，在风景园林教育大会上，风景园林学的研究生承担了所有环节的志愿服务工作，学生在实践的过程中找到了差距，更了解了本行业的最新动向，明确了专业学习方向。因导践行，带学生进入创新天地党的十大把生态文明建设摆到了前所未有的战略高度，提出了建设美丽中国的构想。习近平总书记在主持中共中央政治局学习时强调，真正下决心把环境污染治理好把生态环境建设好......”。