1、“.....增强大学生的爱国情怀首先应提升学生的祖国意识。作为个人与国家之间的情感联系纽带，是个人与国家关系的投射，能够有效激发人们的情感共鸣，将个人命运与国家命运紧密结合。爱国主义教育深深融入高等教育之中，激发学生对祖国的大好河山骨肉同胞优秀文化的热爱。高校教师方面要引导学生将家庭的爱与关怀延伸到国家同胞，实现真正的‚育德育家育国育天下‛。高校通过开设形势与政策等课程，深入培养学生的家国情怀，通过课形势下，开展新时期爱国主义教育变得尤为关键。高校教师应该不断拓宽国际视野，将爱国主义教育与国际时局紧密相连，将社会主义思想政治理论与中华优秀传统文化融入爱国主义教育中，增强大学生的大局意识和危机意识，树立牢固的是非观念，能够抵御西方腐朽的价值观，向世界传递中国正能量......”。

2、“.....爱国主义教育是道德教育的重中之重。因此，在大学生思想政治教育和精神文明建设的过程中，必须大力弘扬爱国主义精神，立德树人背景下提升大学生爱国主义教育路径研究论文原稿抗击新冠疫情的重大战略成果，保障了人民生命健康，是新时期爱国主义教育的最生动的实践课。广大高校教师应该充分利用这次实践课，在课堂教学中向学生宣传抗击疫情的英雄事迹，充分展示中国特色社会主义制度的优势性，进而构建起大学生爱国爱家的价值体系，培养大学生的爱国精神和家国情怀，为社会主义现代化建设贡献自己的全部力量。参考文献高地立德树人文化基因世界经验与中国道路东北师大学报，王建国，赵亚楠新时代爱国主义的时代主题基本内涵和践行路径学习习近平总书设提供强有力的思想保证和智力支持。这就赋予了立德树人鲜明的时代印记，也是实施素质教育的根本目的。立德树人的核心是道德教育......”。

3、“.....植根于教育和生活的实践中。通过培养学生的爱国之心强国之志和报国之心，将家国情怀更好地融于建设中国特色社会主义的事业中。增强大学生的爱国情怀首先应提升学生的祖国意识。作为个人与国家之间的情感联系纽带，是个人与国家关系的投射，能够有效激发人们的情感共鸣，将个人命运与国家命运紧密结合。爱国主义教育深深，教育不仅仅是教书育人，而是让教育回归到育人的本原，并进步强化德育教育的重要性。坚持中国特色的教育观，重中之重就是要培养大学生的爱国主义精神和家国情怀。这就要求所有的教育工作者必须以高度的责任心，承担起大学生爱国主义教育的社会责任，理解在新时代背景下培养大学生爱国主义精神的重要性，并寻求切实可行的方法。立德树人的内涵党的十大要求将立德树人作为教育的根本任务，并在党的十届中全会上将其上升到党的教育方针的高度，其重要性可见斑。年月，中共中央国同时......”。

4、“.....妄图动摇大学生的理想信念，对爱国主义教育产生了消极影响。立德树人背景下提升大学生爱国主义的途径加强教师队伍建设大学生爱国主义教育的传播者是高校教师，高校教师队伍思想政治建设，决定了大学生爱国主义教育的质量。因此，必须加大教师队伍建设，高举爱国主义旗帜，扎实推进爱国主义教育，培养大学生的爱国主义精神。第，坚持党的领导，提高思想政治教育工作者的党性修养。高校思想政治教育工作者是大学生爱抹黑中国的谣言不攻自破，打赢互联网上的意识形态保卫战，捍卫国家利益。立德树人背景下提升大学生爱国主义教育路径研究论文原稿。些大学生本身的爱国主义观念薄弱中国经历了十多年的改革开放，经济建设取得了巨大成就。部分大学生更加关注理论知识的学习和将来的就业收入，这在定程度上淡化了爱国主义观念。受疫情的影响，就业形势较为严峻，大学生渴望通过所学专业找到心仪的工作，但是现实的经济环境......”。

5、“.....这种心理上的落差在定程度上削义教育中，以此激发广大学生对社会主义制度优越性的认同感，提升学生的爱国热情。此外，在这次抗击新冠疫情的过程中，涌现出许多英雄人物和时代楷模。正是由于这些无私奉献的科学工作者和白衣天使，才让我们取得了这次抗击疫情的胜利。现在应该把这些榜样融入爱国主义教育中，发挥榜样的力量，激发学生的爱国热情，坚定他们为祖国奉献的信念。其次，增强课程内容的针对性。由于各个年级学生在认知水平对待事物的理解能力等方面存在定的偏差。因此，有必要为不同年级的学生提供工作的愿望落空，这种心理上的落差在定程度上削弱了学生的爱国热情。不良的网络信息影响了爱国主义教育效果在新时期，互联网技术飞速发展，促进了新媒体的不断涌现，造就了如今信息大爆炸的时代，也为爱国主义教育的发展提供了全新的宣传阵地。然而，很多大学生对互联网上良莠不齐的信息难辨真伪......”。

6、“.....伴随着从众心理的本能，容易认同他人的些观点或意见。这些情况很容易被些别有用心的不法分子利用，发表不当言论或者从事非法活动，影响了大学生的理想信念，对爱国主义教育产生了消极影响。立德树人背景下提升大学生爱国主义的途径加强教师队伍建设大学生爱国主义教育的传播者是高校教师，高校教师队伍思想政治建设，决定了大学生爱国主义教育的质量。因此，必须加大教师队伍建设，高举爱国主义旗帜，扎实推进爱国主义教育，培养大学生的爱国主义精神。第，坚持党的领导，提高思想政治教育工作者的党性修养。高校思想政治教育工作者是大学生爱国主义教育的主要传播者，应该积极提升党性修养，牢固树立为党和人民事立德树人背景下提升大学生爱国主义教育路径研究论文原稿弱了学生的爱国热情。不良的网络信息影响了爱国主义教育效果在新时期，互联网技术飞速发展，促进了新媒体的不断涌现......”。

7、“.....也为爱国主义教育的发展提供了全新的宣传阵地。然而，很多大学生对互联网上良莠不齐的信息难辨真伪，无法正确判断互联网上的些热点话题，伴随着从众心理的本能，容易认同他人的些观点或意见。这些情况很容易被些别有用心的不法分子利用，发表不当言论或者从事非法活动，影响了安定团结的大局，影响了爱国主义教育效果。力当前，随着技术的快速发展，大学生的学习和生活都已经离不开互联网，网络已经成为大学生获取资讯的主要途径。因此，高校在进行爱国主义教育的过程中，必须充分发挥网络在宣传领域的重要作用，积极引导大学生树立正确的价值观。方面，需要在网络上广泛宣传爱国主义题材的文化作品，让互联网充满爱国主旋律。另方面，利用互联网传播爱国主义题材的影视作品，能够克服传统课堂‚灌输式‛教学的弊端，使爱国主义教育更有吸引力。此外，对抗击疫情材料的正面引导......”。

8、“.....并寻求切实可行的方法。立德树人的内涵党的十大要求将立德树人作为教育的根本任务，并在党的十届中全会上将其上升到党的教育方针的高度，其重要性可见斑。年月，中共中央国务院印发中国教育现代化方案，提出全面落实立德树人根本任务，广泛开展理想信念教育。当代大学生是中华民族伟大复兴的参与者和见证者，也是社会主义现代化建设的中流砥柱，因此，立德树人必须以提升大学生的理想信念为抓手，关键是培养大学生的爱国主义精神有针对性的教学内容，做到因材施教精准育人。例如，对于知识储备不足思想不成熟的大学生，可以采用多种教学手段和方法，着力培养学生的爱国主义热情，树立正确的价值观。对于有了定的爱国主义理论，缺乏实践经验的年级学生，可以多开展些爱国主义实践活动，用实际行动提升爱国主义热情。对于即将走上工作岗位的大学生，可以在职业生涯培训方面融入爱国主义思想......”。

9、“.....使其树立为国家民族事业奋斗的理想信念。借助网络扩大爱国主义教育的影响安定团结的大局，影响了爱国主义教育效果。首先，提升教学内容的适用性。培养爱国主义精神是大学德育教育的个重要组成部分。当前，随着时代的变化，爱国主义精神的培养有了新的内容，这就要求我们及时地将这变化融入教学内容当中，使其具有鲜明的时代特征。通过强化教学内容的时代性和针对性来丰富爱国主义教育的教学内容，激发大学生的爱国情怀。当前，中国疫情已经得到了有效控制，社会经济秩序全面恢复，因此，必须将国家发展的时代背景融入教学内容中，特别是要融入爱国主业奋斗的思想观念。坚持中国共产党的领导，为大学生爱国主义教育指引方向。高校思想政治教师应该自觉加强党性修养，大力弘扬新时期爱国主义精神，为社会主义教育事业贡献自己的力量。些大学生本身的爱国主义观念薄弱中国经历了十多年的改革开放，经济建设取得了巨大成就......”。