1、“.....各高校应鼓励辅导员在不影响日常事务性工作的前提下，更多地参与到就业指导相关课程的教学工作中去。同时，高校也应制定政策，给予辅导员相应的课时费待遇，提出可以从加强教师的专业培训保证经费投入完善管理机制等途径建设就业指导队伍。申俊霞在高校就业指导教师专业化发展现状分析及对策研究中从国家及高校的角度，在就业指导教师的培养路径职称评定等方面给出了针对性建议。是聚焦于提升就业指导队伍的数量与稳定性方面。李照清吴越在高职院校就业指导师资队伍的现状与上海高校辅导员就业指导素质的现状调查与启示论文原稿业化发展现状分析及对策研究山东社会科学，李照清，吴越高职院校就业指导师资队伍的现状与建设现代教育管理，刘志强，彭美娟高职院校就业指导队伍建设面临的问题与对策中国成人教育......”。

2、“.....于伟，韩丽颖美国高校学生事务工作的理论基础及职能比较教育重要批示，指出就业是民生之本，就业稳则心定家宁国安。因此，高校要开展多样性和个性化的就业指导服务，不断提升毕业生就业能力，解决大学生就业问题。高校辅导员在学生就业工作中发挥着重要作用。第，提升辅导员的教学经验。参与教学工作是辅导员的本职工作之，各高校应鼓励辅导员在不影响日常事务性工作的前提下，究，编制了上海高校辅导员就业指导素质现状调研问卷，对上海高校辅导员就业指导素质的现状进行调查......”。

3、“.....知识维度分量表内部致性系数，能力维度分量表内部致性系数，态度维度分量表内部致性系数。各维度总分之间相关在到之间。验证性因素分析表明各维度指标均较好负载到相应维度上，模型拟合良好。因此，量表具有较好的信效度。调查结果辅导员就业指导素质亟须进步提升问卷调查显示，上海市高校辅导员就高校辅导员就业指导素质的真实现状，并从中揭示提高辅导员就业指导素质的有效途径。问卷将辅导员就业指导素质分为个维度，即知识维度能力维度和态度维度。本次调查问卷获得研究样本共计份，辅导员年龄均值岁，标准差担任辅导员工作时间均值年，标准差从事就业指导工作时间均值年，标准差。在调查样本的选取方面，上海明显呈现出渐次提高的情况，说明开展就业指导专题培训对于高校辅导员就业指导素质起到了提升作用与此同时......”。

4、“.....随其是否参与过企业挂职，呈现出明显差异，参加过企业挂职的辅导员的就业指导素质显著高于未参加过的辅导员。此外，问卷调查也显示，参加过出国访学的将辅导员就业指导素质分为个维度，即知识维度能力维度和态度维度。本次调查问卷获得研究样本共计份，辅导员年龄均值岁，标准差担任辅导员工作时间均值年，标准差从事就业指导工作时间均值年，标准差。在调查样本的选取方面，上海师范大学占，上海理工大学，上海海事大学，上海海洋大学，上海工程技术大学，上海电力学量表内部致性系数，态度维度分量表内部致性系数。各维度总分之间相关在到之间。验证性因素分析表明各维度指标均较好负载到相应维度上，模型拟合良好。因此，量表具有较好的信效度。调查结果辅导员就业指导素质亟须进步提升问卷调查显示......”。

5、“.....但从就业指导素质的个维度细看，我上海高校辅导员就业指导素质的现状调查与启示论文原稿师范大学占，上海理工大学，上海海事大学，上海海洋大学，上海工程技术大学，上海电力学院，华东政法大学，上海对外经贸大学男性占，女性本科学历占，硕士，博士职称未定者占，助教，讲师，副高参加挂职训练者，出国访学者，担任相关课程教学任务，其余者占。辅导员，这也说明了参与就业指导相关课程的教学工作有助于促进辅导员补充和积累就业指导专业知识与政策信息，从而提升辅导员的就业指导素质。上海高校辅导员就业指导素质的现状调查与启示论文原稿。问卷编制我们编制了上海高校辅导员就业指导素质现状调研问卷，尝试在上海所高校的辅导员中进行问卷调查......”。

6、“.....在此基础上，总结提高上海高校辅导员就业指导素质的启示如下进步完善激励政策增加辅导员参与专题培训企业挂职和出国访学的机会提升辅导员的教学经验。关键词高校辅导员就业指导素质调查问卷中图分类号文献标志码文章编号中共中央政治局常委国务辅导员，其就业指导素质在知识维度能力维度上，显著高于未参加过的辅导员。但是，我们也发现上海高校辅导员参与专题培训企业挂职以及出国访学的机会明显不多。辅导员就业指导素质与其教学经验密切相关问卷调查显示，承担就业指导类课程教学工作的辅导员，其就业指导素质在知识维度上显著高于那些从未承担过教学工作的院，华东政法大学，上海对外经贸大学男性占，女性本科学历占，硕士，博士职称未定者占，助教，讲师，副高参加挂职训练者，出国访学者，担任相关课程教学任务，其余者占......”。

7、“.....辅导员就业指导素质在知识维度能力维度上，随参加专题培训的次数的增们发现在知识维度和能力维度仅处于比较符合的水平，说明辅导员在就业指导的相关知识和专业技能方面亟须进步提升。问卷编制我们编制了上海高校辅导员就业指导素质现状调研问卷，尝试在上海所高校的辅导员中进行问卷调查，了解上海高校辅导员就业指导素质的真实现状，并从中揭示提高辅导员就业指导素质的有效途径。问卷总理李克强在年召开的全国就业创业工作电视电话会议上做出重要批示，指出就业是民生之本，就业稳则心定家宁国安。因此，高校要开展多样性和个性化的就业指导服务，不断提升毕业生就业能力，解决大学生就业问题。高校辅导员在学生就业工作中发挥着重要作用。量表内部致性系数......”。

8、“.....能力维度分上海高校辅导员就业指导素质的现状调查与启示论文原稿及上海市有关提升高校辅导员就业指导素质的政策，结合前人研究，编制了上海高校辅导员就业指导素质现状调研问卷，对上海高校辅导员就业指导素质的现状进行调查。调查结果表明辅导员就业指导素质亟须进步提升就业指导队伍稳定性有待提高辅导员就业指导素质与其自身学历职称呈正相关辅导员就业指导素质与其专题培训企业提升辅导员参与教学工作的积极性。参考文献王丽萍，张日新，杨志群现代高校就业指导队伍建设教育与职业，邹呈民，朱志清，游京峰，付昌萍谈高校就业指导教师队伍的专业化建设教育探索，申俊霞高校就业指导教师专业化发展现状分析及对策研究山东社会科学，李照清，吴越高职院校就业指导师资队伍的现状与建设现建设中明确指出现今就业指导师资队伍的数量严重不足......”。

9、“.....应配备足够数量的就业指导师资。刘志强彭美娟在高职院校就业指导队伍建设面临的问题与对策中提出要加大资源投入，稳定就业指导师资队伍。李运玉在我国高校就业指导队伍建设存在的问题及对策中指出应落实政策，增加就业指导教师的数量研究，姚军从美国就业指导模式看我国高校职业教育发展国家教育行政学院学报，。研究现状是聚焦于提升就业指导队伍专业化专门化程度。如华南农业大学的王丽萍等人在现代高校就业指导队伍建设文中规范了高校就业指导队伍的工作定位，提出了就业指导队伍的素质要求。邹呈民等人在谈高校就业指导教师队伍的专业化建设中多地参与到就业指导相关课程的教学工作中去。同时，高校也应制定政策，给予辅导员相应的课时费待遇，提升辅导员参与教学工作的积极性。参考文献王丽萍，张日新......”。