1、“.....少数民族的文化认同传承和创新等方面的文化自觉与自信意识不足，严重制约了民族文化强区建设。传承创新少数民族文化是民族地区高校的职责和使命所在。广西地方高校作为地方的政治经济文化和教育人才聚集地，应充分结合地方社会文化发展需求，发挥高校智库功能民族教育传承外文化交流外部机遇，再加上国家重视文化发展和广西文化强区的战略优势，因地制宜发展民族文化旅游文化产业和文化的对外交流等大好发展时机，顺势而为，加快广西民族文化强区建设步伐。关键词地方高校民族文化强区文化自觉与自信中图分类号文献标志码文章编号文化是民族的血脉和人民的精神家园，文化自觉与自信是建设文化强国的强大动力。文化自觉指个民族个政党在广西地方高校培育少数民族文化自觉与自信探析论文原稿视民族文化发展的战略地位。在现代化进程中，文化为经济社会现代化发展提供精神动力和智力支持......”。

2、“.....而且是应对民族文化与西方文化本土文化和现代文化等方面文化冲突的需要，更是应对外来文化势力渗透，防止西方和平演变图谋，维护民族团结稳定大局的战略需要另方面，也是协助地方科学规划文化发展战略的需要。高校要发文章编号文化是民族的血脉和人民的精神家园，文化自觉与自信是建设文化强国的强大动力。文化自觉指个民族个政党在文化上的觉悟和觉醒，包括对文化在历史进程中地位作用的深刻认识，对文化发展规律的正确把握，对发展文化历史责任的主动担当。文化自信是个国家个民族个政党对自身文化价值的充分肯定，对自身文化生命力的坚定信念。广西地方高校培育少数民族文化自觉与会实践活动下乡活动大学生村官和精准扶贫活动等载体，引导少数民族通过文化致富。年广西提出，到年把广西壮族自治区努力建设成具有时代特征壮乡风格和谐兼容的民族文化强区的宏伟目标，经过年的建设......”。

3、“.....但受全球化市场化和信息化的负面影响，少数民族的文化认同传承和创新等方面的文化自觉与自信意识不足，严重制约了民族文化强区建设。地方高校作为民族地区的最高学府，也是文化教育和开发民智的摇篮，充分发挥高校民族文化教育功能，采取多种有效形式和手段，开展民族文化宣传教育和文化民生，增强民族文化的认知认同。具体来说，首先，地方高校通过开设地方民族文化课程和民族文化大讲坛网站，系统介绍民族文化的来龙去脉，让学生充分了解民族文化主要精髓和伟大魅力，增强广西大学生群体对民族文化的球化和市场化的快速发展，少数民族地区经济社会发生巨大变迁，民族文化赖以生存的经济基础已不复存在，取而代之的是市场经济，民族地区文化多元化和多元文化价值共存与冲突已成为不争的事实。现代文化越来越受到人们的青睐，民族文化渐趋冷落，特别是受西方文化殖民和霸权影响......”。

4、“.....导致对民族文化认同不足。比古镇旅游文化产业区管委共建贺州学院黄姚校区，设立旅游文化创意等相关专业，培养人才主要服务地方文化传承与创新为黄姚旅游文化产业发展服务。另方面，广西地方高校为地方培训培养本土文化人才，广西地方高校利用文化专业和人才优势，为地方文化社团文化剧团文化传承人和非物质文化遗产传承人等本土人才进行文化专业和管理培训培养，提升他们的文化管理和专业水平，为有力的人才支撑。广西民族地区文化产业发展相对滞后，其中个重要因素是文化人才的匮乏。造成这种文化人才匮乏的因素很多，其中个重要原因是广西高校培养服务地方民族文化人才的专业和学校较少，只有广西师范大学广西师范学院和广西艺术学院等几所高校培养民族文化产业人才，但只注重广西地方性文化教育，对于有针对性地培养本土文化人才的专业很少，不利于充分发挥地方新文化功能，培育当地少数民族文化传承创新意识......”。

5、“.....高校民族文化专家学者和大学生通过田野调查等多种形式实地调研，挖掘整理民族文化资源，利用数字技术对民族文化资源科学分类，对优秀民族文化资源流失进行抢修，为民族文化传承创新奠定坚实基础其次，发挥地方高校音乐舞蹈美术影视等专业齐全人才济济的办学优势，参与地方公共文化事业和文化产业的建设发展，为当广西地方高校培育少数民族文化自觉与自信探析论文原稿如，民族语言是民族文化最核心的部分，民族语言的使用情况可以很好地展现民族文化认同状况，在广西民族地区调查显示，被访者的民语能力总体较弱，多数人表示能听懂不会说，这比例占，会说不会写的占，完全不会的有，会说又会写的比例很小，只有。调查的数据表明广西的对民族文化认同度较低的现状。广西地方高校培育少数民族文化自觉与自信探析论文原稿。，赵锦山，徐平广西壮族自治区民族文化认同调查研究中南民族大学学报人文社会科学版，徐万邦......”。

6、“.....段永清论高校在建设文化强国进程中的文化传承创新职能學校党建与思想政治教育，周飞伶广西文化产业人才培养中的壮文文学教育在提高文化自信的层面上观照广西教育学院学报，贺州学院建黄姚校区广西日报，。随着值共存与冲突已成为不争的事实。现代文化越来越受到人们的青睐，民族文化渐趋冷落，特别是受西方文化殖民和霸权影响，少数民族群体特别是少数民族青年群体对民族文化存在自卑心理，导致对民族文化认同不足。比如，民族语言是民族文化最核心的部分，民族语言的使用情况可以很好地展现民族文化认同状况，在广西民族地区调查显示，被访者的民语能力总体较弱，多数人表示能发展民族地区文化事业和文化产业提供人才准备。参考文献云杉文化自觉文化自信文化自强对繁荣发展中国特色社会主义文化的思考红旗文稿，顾海良加强高校中国特色新型智库建设光明日报，厉以宁......”。

7、“.....杨建新中国少数民族通论北京民族出版社，费孝通文化自觉与自信上北京群言出版社高校人才培养与服务地方经济文化建设需求相结合。广西地方高校是培养地方人才的摇篮，要切实担负起培养地方文化人才的重担。针对民族文化人才不足现状，方面，广西地方高校要契合地方民族文化发展需要培养文化人才。广西地方高校要根据地方经济文化发展需要，开展民族文化人才培养，为地方民族文化产业发展培养文化人才，促进民族地区文化产业发展。比如，贺州学院与黄文化事业和文化产业提供智力支持第，发挥地方高校民族文化产学研体系，结合本地民族文化资源，引导少数民族如何传承创新文化，逐步培育他们的文化传承创新意识。发挥高校人才培养功能，为当地民族文化产业发展培育本土人才当前，文化越来越成为综合国力竞争的重要因素......”。

8、“.....这比例占，会说不会写的占，完全不会的有，会说又会写的比例很小，只有。调查的数据表明广西的对民族文化认同度较低的现状。传承创新少数民族文化是民族地区高校的职责和使命所在。广西地方高校多处于民族地区的地级市或县级市，由于地缘和人才等方面优势，在研究本地民族文化资源方面具有较好的传统和积累，是本地民族文化传承创新的中心。发挥高校传承创广西地方高校培育少数民族文化自觉与自信探析论文原稿文化歌舞演唱会等形式多样的民族文化宣传教育活动，寓教于乐，增强少数民族对民族文化的认知认同。最后，高校利用大学生社会实践活动下乡活动大学生村官和精准扶贫活动等载体，引导少数民族通过文化致富。随着全球化和市场化的快速发展，少数民族地区经济社会发生巨大变迁，民族文化赖以生存的经济基础已不复存在，取而代之的是市场经济......”。

9、“.....不断增强少数民族文化认同传承和创新等方面的文化自觉与自信意识，促进广西民族文化强区建设。地方高校作为民族地区的最高学府，也是文化教育和开发民智的摇篮，充分发挥高校民族文化教育功能，采取多种有效形式和手段，开展民族文化宣传教育和文化民生，增强民族文化的认知认同。具体来说，首先，地方高校通过开设地方民族文化课程和民化上的觉悟和觉醒，包括对文化在历史进程中地位作用的深刻认识，对文化发展规律的正确把握，对发展文化历史责任的主动担当。文化自信是个国家个民族个政党对自身文化价值的充分肯定，对自身文化生命力的坚定信念。广西地方高校培育少数民族文化自觉与自信探析论文原稿。年广西提出，到年把广西壮族自治区努力建设成具有时代特征壮乡风格和谐兼容的民族文化强区的宏挥专家人才科研机构和社团机构等智库智囊作用，协助地方政府对地方民族文化发展状况进行科学评估......”。