1、“.....层出不穷的新媒体使得广大教育工作者在很多方面开始落后于学生。现在的大学生擅长于运用网络来进行学习交友购物娱乐理财等活动，甚至通过网络来提升自我净化心灵，些基本的生活需求甚至可以足不出户就能通过网络解决。思想政治教育工作者很多时候无法适应网络发展的节奏，所开展的强大说服力和感染力能够让学生产生定的共鸣，因此传统的大学生思想政治教育经常将典型人物融入抽象的理论中，让思想政治教育变得更加具体。但是在微时代，大学生更多关注的是网絡红人和娱乐明星，对于传统的思想政治教育的典型人物关注度在不断降低，这就需要不断将新元素融入思想政治教育当中，增强典型的说服力以及受关注的程度。比如大学生喜欢娱乐明星，老师就可以将娱乐明星作为思想浅析微时代背景下的高校大学生思想政治教育论文原稿，创新教育方法......”。

2、“.....推动大学生思想政治教育不断进步。浅析微时代背景下的高校大学生思想政治教育论文原稿。因此高校的思想政治教育要以微时代为契机，改变传统的思想政治教育方法，尊重大学生的主体地位，在对学生进行思想政治教育时，要多从学生的角度考虑问题，了解他们想要知道什么和学习什么，最想通过思想政治教育解决他们生活中或者思想上的什么的沟通工具与学生进行沟通，将思想政治教育从课堂上延伸到网络中，帮助大学生解决思想上的困惑，帮助他们树立正确的价值观念。学校应该建立支专门的善于利用微博和微信进行思想政治教育宣传的队伍，能够科学地把握微博和微信的特点，掌握使用方法，能够有效利用这些工具有针对性地传播思想政治教育信息，同时具有分析和制作思想政治教育信息的能力，能够通过将各种社会信息和思想政治教育思想和行为在微博和微信上发布的习惯，这也成为高校思想政治老师了解大学生的心理特点和行为的重要信息渠道......”。

3、“.....也造成了大学生的学习方式发生了很大的变化，比如阅读方式由深层阅读改变为浅层阅读大段的阅读转变为碎片式的阅读书写方式也由长篇书写改为言简意赅的短句，老师与学生之间的互动也由课上转为课下，从现实世界转化为虚拟世界微时代背景下高校大学生的思想特征追求思想的独立自由以微博和微信为代表的微时代倡导的是人与人之间的平等独立和自由的沟通，这种新兴的媒介最大的特点就是互动性强沟通方便传播速度快，能够充分调动师生之间以及大学生之间信息分享的积极性，摆脱了现实中人际交往面临的身份地位和年龄等外部因素的干扰，每个参与主体都能以自由和平等的身份参与其中，表达自己对件事情的观点，很多独求，也反映出了当代大学生对于新事物和新思想的接受程度。关键词微时代高校大学生思想政治教育中图分类号文献标志码文章编号随着网络信息化技术的进步......”。

4、“.....改变了人们的沟通方式和信息共享途径。对于高校大学生来说，他们是微时代自媒体工具使用的主力军，微博和微信在给大学生的生活和沟通带都是交互的，他们既是信息的阅读者，也是信息的制造和发布者，既有通过微平台表达自己观点的自由，也有在微平台享受信息知情权的自由。关键词微时代高校大学生思想政治教育中图分类号文献标志码文章编号随着网络信息化技术的进步，可以说社会已经进入了微时代，以微博和微信为代表的网络自媒体对社会的发展产生了深远的影响，改变了人们的沟通方式和信息共享途径。对于高校大学生来说能够有效利用这些工具有针对性地传播思想政治教育信息，同时具有分析和制作思想政治教育信息的能力，能够通过将各种社会信息和思想政治教育相结合，通过信息再加工挖掘出深层次的内涵......”。

5、“.....微时代背景下高校大学生的思想特征追求思想的独立自由以微博和微信为代表的微时代倡导的是人与人之间的平等独立和自由的沟通，这段的阅读转变为碎片式的阅读书写方式也由长篇书写改为言简意赅的短句，老师与学生之间的互动也由课上转为课下，从现实世界转化为虚拟世界。因此在对高校大学生进行思想政治教育时，定要充分利用微博和微信等媒体工具的作用，成立学校的官方微博或者班级微信群，多在这些平台发布些与思想政治教育相关的图片视频等资料，让学生在这些媒体上能够了解到国家大事时政消息以及些思想政治教育的浅析微时代背景下的高校大学生思想政治教育论文原稿来方便的同时，也会让些负面消息以及思想呈现几何式的速度对外传播，对大学生的世界观人生观和价值观产生很大的影响。微时代的信息传播媒介只是种工具，本身并没有好坏之分，关键是看使用的人如何利用，因此高校的思想政治教育工作者，定要认清微时代的本质特征......”。

6、“.....浅析微时代背景下的高校大学生思想政治教育论文原稿。工作的效果。浅析微时代背景下的高校大学生思想政治教育论文原稿。强烈的猎奇心理高校大学生本身就对新鲜事物比较感兴趣，尤其是在微时代，利用自媒体工具进行探索的欲望更加强烈。微博和微信等自媒体工具在信息沟通方面具有天然的优势，能够让大学生更快更多地了解社会各方面的信息，提升了大学生思维活跃的程度，因此在微时代的大背景下，网络沟通满足了大学生好奇尝新和时尚的心理展中的大学生网络社团问题与应对社团管理研究，。微时代大学生思想政治教育的措施传统的思想政治教育方式对于当代大学生普遍缺乏吸引力，因此要想提高高校大学生思想政治教育的成效就要抓住当代大学生的心理特征和行为特点，在微时代积极满足大学生思想政治教育的时代诉求，主动创新思想政治的教育方式，不断丰富教育内容，创新教育方法......”。

7、“.....推动大学生思他们是微时代自媒体工具使用的主力军，微博和微信在给大学生的生活和沟通带来方便的同时，也会让些负面消息以及思想呈现几何式的速度对外传播，对大学生的世界观人生观和价值观产生很大的影响。微时代的信息传播媒介只是种工具，本身并没有好坏之分，关键是看使用的人如何利用，因此高校的思想政治教育工作者，定要认清微时代的本质特征，利用微时代积极的面来提升大学生思想政治教育新兴的媒介最大的特点就是互动性强沟通方便传播速度快，能够充分调动师生之间以及大学生之间信息分享的积极性，摆脱了现实中人际交往面临的身份地位和年龄等外部因素的干扰，每个参与主体都能以自由和平等的身份参与其中，表达自己对件事情的观点，很多独特的观点还很有可能引起大家的热议。因此在微时代，大学生的独立个性将表现得更加突出，在网络时代的信息交互中，每个人的角色定位典型事例......”。

8、“.....在大学生群体中形成学习和探讨的热潮，提高他们的思想道德水平。学校要鼓励老师多利用微时代的沟通工具与学生进行沟通，将思想政治教育从课堂上延伸到网络中，帮助大学生解决思想上的困惑，帮助他们树立正确的价值观念。学校应该建立支专门的善于利用微博和微信进行思想政治教育宣传的队伍，能够科学地把握微博和微信的特点，掌握使用方法，想政治教育不断进步。高校要重视微时代对于思想政治教育的影响目前微博和微信已经渗透到当代大学生生活的方方面面，很多大学生都有将自己的思想和行为在微博和微信上发布的习惯，这也成为高校思想政治老师了解大学生的心理特点和行为的重要信息渠道。可以说微博和微信已经成为当代大学生不可或缺的部分，也造成了大学生的学习方式发生了很大的变化，比如阅读方式由深层阅读改变为浅层阅读浅析微时代背景下的高校大学生思想政治教育论文原稿用微时代媒体工具信息传播的便利性......”。

9、“.....有针对性地进行思想政治教育，只有这样才能提升思想政治教育的效果。参考文献郑元景新媒体环境下高校思想政治教育实效性探析思想理论教育导刊，刘慧新时期高校思想政治教育改革与创新的方法青年与社会，谭璐论微时代下的高校思想政治教育宁波广播电视大学学报，宋姣网络影响下的高校思想政治教育研究中国市场，秦舒莹，网络德育工作对大学生难以形成吸引力，面对大学生所产生的疑惑也无法给出正确的答案。在这样种形势下，思想政治教育工作者必须意识到问题的严重性，要建立终身学习的理念，这也是时代向人们提出的要求。思想政治教育工作者作为大学生良好思想政治品德的引导者，要给学生碗水，自己应先有桶水。虽然这样的教育思想在今天的信息时代已显落后，老师学生齐找水成为新的教育思路。但教育者必须政治教育的例子，让学生们了解每个人成为明星都不是偶然的......”。