1、“.....以达到纠正后进转化的目的。固然两种激励手段不尽相同，但其殊途同归，无论是对好学生进行表彰，还是对违规学生进行批评处罚，他们都是为了促使大学生形成正确的思维认识，以获得学校思想政治教育的有效结果。摘要激励机制在当前我国大学生思想政治教育工作中发挥着重要作用，大学生思想政治教育应结合奖惩激励榜样激励情感激励，在马克思主义需要理论的养每个学生成为全面发展的优秀人才，还可以使得学校的整体质量得到提升，从而使学生与学校在激烈的社会竞争中处于优势地位。大学生思想政治教育运用激励机制的主要方法奖惩激励奖惩激励主要是指物质激励和精神激励两个方面，对那些符合管理意图达到管理要求目标的学生，教育者运用奖金奖品等物质方式，或者口头嘉奖称赞等精神方式给予肯定和鼓励，使学生得到物质与精神上的满足，从而激发他们的能浅析大学生思想政治教育激励机制的运用论文原稿明礼貌的好学生......”。

2、“.....因此，该有效地构建师生之间的情感关系。此外，教育者不断提高自身素质才是成为学生对教师认同感的有力基础，教育者努力提高自身沟通能力和思想政治素质，运用情感教学，懂得如何更好地与学生建立良好的情感关系，在建立了稳定的情感关系之后让学生学习自己的优良品质，是情感激励方法的重要内容。浅析大学生思想政治教育激励机制的运用论文原稿。激的带头作用，真正做到培养每个学生成为全面发展的优秀人才，还可以使得学校的整体质量得到提升，从而使学生与学校在激烈的社会竞争中处于优势地位。情感激励情感激励相比较于奖惩激励与榜样激励而言，是种更为深层次的激励方法，对于被激励者内心精神世界的激励起着重要作用。主要是指教育者通过了解学生的个性特点学习成绩生活行为习惯未来理想等方面进行发自内心的关心爱护帮助和引导，来引发学不相同，奖励是从积极的方向来肯定学生的思想行为中的正面因素......”。

3、“.....从而达到鼓励优秀者，弘扬正气的目的。惩罚则是从消极的方向来否定学生思想行为中的反面因素，给予批评教育，以达到纠正后进转化的目的。固然两种激励手段不尽相同，但其殊途同归，无论是对好学生进行表彰，还是对违规学生进行批评处罚，他们都是为了促使大学生形成正确的思维认识，以获得学校思想摘要激励机制在当前我国大学生思想政治教育工作中发挥着重要作用，大学生思想政治教育应结合奖惩激励榜样激励情感激励，在马克思主义需要理论的指导下，有效地利用物质与精神双重激励手段，构建出套完整的激励机制和与其他教学方法完美结合的激励体系，以此来不断加强激励教学的实效性。大学生思想政治教育运用激励机制的主要方法奖惩激励奖惩激励主要是指物质激励和精神激励两个方面，对那些符合用合理的激励手段，不放过任何可以挖掘学生的优秀潜质和才能的机会，辅助大学生成为全面发展的为国家做出贡献的栋梁之材......”。

4、“.....抓准时机对其进行有效的思想政治教育尤为重要。激励机制就是通过其方法手段来达到调动大学生积极性和创造性的目的。在思想政治教育的过程中，教育者合理的运用激励机制，提高思想政治教育的有效性，并建立需求，那么精神激励就是为了使大学生在生理和心理上都能得到满足的不可缺少的手段。精神激励与物质激励相辅相成，共同作用于大学生，精神激励如果得不到物质激励的支撑和帮助，其作用就会大大削弱甚至毫无作用同理，物质激励如果得不到精神激励的支持和充实，就会使大学生产生金钱至上的不良歪风，因此，只有将者有机结合起来，才会使大学生感到生活与心理上的双重激励，这样的激励方法才是持久有与鼓励，在大学生思想政治教育的过程中，可以有效地利用激励机制来激发大学生群体自我发展的主动性积极性和自觉能动性，因此，在教育目标的实现中具有个非常重要的功能......”。

5、“.....浅析大学生思想政治教育激励机制的运用论文原稿。合理运用物质与精神相结合的激励手段随着社会的发展以及高校管理体制的改革，各学校都有企业赞助困难学生学费的现象，在此基础上，学校把原来的奖学金奖励制的优秀潜质和才能的机会，辅助大学生成为全面发展的为国家做出贡献的栋梁之材。总之，大学时期是学生形成科学正确的世界观人生观价值观的重要阶段，抓准时机对其进行有效的思想政治教育尤为重要。激励机制就是通过其方法手段来达到调动大学生积极性和创造性的目的。在思想政治教育的过程中，教育者合理的运用激励机制，提高思想政治教育的有效性，并建立完整的思想政治教育激励机制，使之为更多的浅析大学生思想政治教育激励机制的运用论文原稿完整的思想政治教育激励机制，使之为更多的大学生更好地服务。参考文献陳秉公思想政治教育学原理沈阳辽宁人民出版社......”。

6、“.....宋韶彬，赵丽丽，程云波激励理论在高校思想政治教育中的多层次应用兰州教育学院学报，章荣琦论以人为本的我国高校教育管理现代管理研究，郭婷激励教育大学生思想政治教育的重要内容山东青年，比如教育者在与其他教育单位起举办实践活动时，可以多设置奖项，例如优秀团体荣誉称号最佳个人奖积极参加活动表扬等奖项的形式来激励学生，构建切实有用的激励体系，充分利用教育者自身的优良品质和先进典型的事迹感染学生。另外不能忽视教师的贡献，也要给予他们奖励与支持，不断提升激励教学的有效性。因此，制度化建设是激励机制得以实施的基础和保障，只有建立整套完整科学的激励机制体系，法完美结合思想政治教育激励机制工作的开展已经很久，但是实际效果不尽如人意，其最主要的原因就在于没有建立良好的激励机制，没有构建完整的激励机制体系与其他教育方法相结合。如今在大学生思想政治教育工作中......”。

7、“.....激励方法的实施就受到了许多条件限制，因此，在合理利用激励手段的同时要与其他教育方法有效地结合起来。比如教育者在与其他教育单位起举办实践活效的。构建完整的激励机制体系与其他教育方法完美结合思想政治教育激励机制工作的开展已经很久，但是实际效果不尽如人意，其最主要的原因就在于没有建立良好的激励机制，没有构建完整的激励机制体系与其他教育方法相结合。如今在大学生思想政治教育工作中，还没有专门为学生而建立的激励机制，激励方法的实施就受到了许多条件限制，因此，在合理利用激励手段的同时要与其他教育方法有效地结合起来度进行了整改，宣传以点带面的榜样示范，以达到表扬个带动整片的效果。大学生作为社会中的分子，同样有生存需要，教育者在开展学生思想教育时可以采用适当的物质奖励来满足学生的生活需求，以大力刺激学生的积极性。但在奖励过程中，教育者应注重学生的思想变化......”。

8、“.....不能让他们产生用良好的成绩便可以换得金钱的想法，此时，如果说物质激励主要是满足大学生的基本生大学生更好地服务。参考文献陳秉公思想政治教育学原理沈阳辽宁人民出版社，蒙秋明激励理论在高校思想政治工作中的运用分析学校党建与思想教育，宋韶彬，赵丽丽，程云波激励理论在高校思想政治教育中的多层次应用兰州教育学院学报，章荣琦论以人为本的我国高校教育管理现代管理研究，郭婷激励教育大学生思想政治教育的重要内容山东青年，。激励机制在大学生思想政治教育中的作用激励即激时，可以多设置奖项，例如优秀团体荣誉称号最佳个人奖积极参加活动表扬等奖项的形式来激励学生，构建切实有用的激励体系，充分利用教育者自身的优良品质和先进典型的事迹感染学生。另外不能忽视教师的贡献，也要给予他们奖励与支持，不断提升激励教学的有效性。因此，制度化建设是激励机制得以实施的基础和保障......”。

9、“.....运用合理的激励手段，不放过任何可以挖掘学生浅析大学生思想政治教育激励机制的运用论文原稿和心理上都能得到满足的不可缺少的手段。精神激励与物质激励相辅相成，共同作用于大学生，精神激励如果得不到物质激励的支撑和帮助，其作用就会大大削弱甚至毫无作用同理，物质激励如果得不到精神激励的支持和充实，就会使大学生产生金钱至上的不良歪风，因此，只有将者有机结合起来，才会使大学生感到生活与心理上的双重激励，这样的激励方法才是持久有效的。构建完整的激励机制体系与其他教育方指导下，有效地利用物质与精神双重激励手段，构建出套完整的激励机制和与其他教学方法完美结合的激励体系，以此来不断加强激励教学的实效性。浅析大学生思想政治教育激励机制的运用论文原稿。合理运用物质与精神相结合的激励手段随着社会的发展以及高校管理体制的改革，各学校都有企业赞助困难学生学费的现象，在此基础上......”。