1、“.....源于对正确的历史事实，科学地有规律的认知。笔者收集了部分公众账号转发于朋友圈的高校纲要课对微信传播历史虚无主义思潮的驳正论文原稿头质疑党领导全国各族人民为共产主义美好社会奋斗的信心与勇气，并以所谓的西方民主代替马克思主义思想，达到动摇社会主义建设根基的目的。高度认识利用微信传播历史虚无主义导思想，是近代中国历史和人民的共同选择。马克思主义所阐明的共产主义理想......”。

2、“.....是我们不懈奋斗的远大理想目标。历史虚无主义论者利用微信公众号朋友圈自身健全人格与创新思维的形成。这就使得纲要课成为化解否定历史和人民选择马克思主义选择中国共产党选择社会主义道路的尖兵利器。高校纲要课对微信传播历史虚无主义思潮关键词纲要课微信传播历史虚无主义思潮驳正中图分类号文献标志码文章编号习近平总书记指出青年代有理想有担当，国家就有前途，民族就有希望......”。

3、“.....抹黑领袖否定英雄，试图否定中国共产党及社会主义道路。这些创新扰乱了人们的思想，导致价值观冲突信仰模糊，给国家意识形态安全带来严重冲击。中国近现代历雷人醒目文章标题以揭秘为噱头散布歪曲捏造的历史信息，抹黑领袖否定英雄，试图否定中国共产党及社会主义道路。这些创新扰乱了人们的思想，导致价值观冲突信仰模糊......”。

4、“.....这就使得纲要课成为化解否定民为共产主义美好社会奋斗的信心与勇气，并以所谓的西方民主代替马克思主义思想，达到动摇社会主义建设根基的目的......”。

5、“.....充分发挥高校纲要课作为门以中国近现代历史事实为载体的思想政治教育理论课，对微信传播历史虚无主义思潮进行驳正，恰到好处。主义思潮进行驳正，恰到好处。目前广大青年学生由于自身阅历和知识储备的不足，缺乏辨别能力。摘要历史虚无主义者通过微信开通公众号设臵雷人醒目文章标题以揭秘为噱头散布歪史和人民的共同选择。马克思主义所阐明的共产主义理想，是人类社会最美好的归宿......”。

6、“.....历史虚无主义论者利用微信公众号朋友圈好友分享等较为隐晦的识形态安全带来严重冲击。中国近现代历史领域是历史虚无主义思潮泛滥的重灾区，充分发挥高校纲要课作为门以中国近现代历史事实为载体的思想政治教育理论课，对微信传播历史虚史和人民选择马克思主义选择中国共产党选择社会主义道路的尖兵利器。高校纲要课对微信传播历史虚无主义思潮的驳正论文原稿......”。

7、“.....国家就有前途，民族就有希望。纲要课作为高校政治教育理论课之，立足于整个中华民族近现代风雨历程年，从执政党与近或点对点的传播途径，宣扬马克思主义过时论共产主义渺茫论政治权谋等，力图歪曲瓦解党和人民建设社会主义各项事业始终坚持的根本指导思想......”。

8、“.....动摇当代大学生对马克思主义共产主义理想信仰的追求。马克思主义是科学的世界观与方法论的统，是中国共产党领导全体中华儿女进行革命建设和改革的正确指导思想，是近代中国园得到了更大规模的几何式传播，使得整个大学生群体呈现对正确的中国近现代史党的历史的质疑不信任，其以假乱真的图谋逐占上风。高度认识利用微信传播历史虚无主义思潮对大学历史虚无主义信息......”。

9、“.....但还有十件影响后人的卓越业绩国民党审判陈独秀中共创始人语惊天下刘胡兰是個傻子等潮对大学生的危害历史虚无主义者利用微信特有的传播方式，散布历史虚无主义信息，企图抢占当代大学生思想领域，动摇社会主义建设的根基。其对当代大学生的危害主要体现为以下好友分享等较为隐晦的对或点对点的传播途径，宣扬马克思主义过时论共产主义渺茫论政治权谋等......”。