1、“.....更加意识到自己社会责任的重大。组织学生到博物馆纪念馆红色基地学习参观，缅怀先烈，继承光荣传统，使学生更加热爱社会主义，更加珍惜今天的美好生活。教师指导学生在社会实践中用马克思主义的观点观察社会思考和分析社会问题，进而创造性地解决问题，服务社会，使实践教学在个更高的层次和调研教学形式的目标是指导学生利用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点分析解决现实问题。教师结合课程内容学生专业以及政策的变化等指导学生自拟题目进行实践活动，撰写实践报告。如本专业就业状况调查及前景预测大学生消费水平与观念勤工俭学对大学生学习的影响同时，鼓励学生走出校园，开展社会实践活动，对社会上的些热点问题进行调研。比如，根据第章社会存在与社会意原理课实践教学模式的研究与实践论文原稿热情，创造世界的精神投入现实生活，实现理想，成就自我。既然世界是物质的，是不以人的意志为转移的......”。

2、“.....谦虚谨慎而不是狂妄自大，敬畏自然而不是玩世不恭既然物质世界是运动不息健动不止的，那我们就要刚健有为自强不息，为生命谱写首壮美的诗歌既然世界的统性是多样性的统，那我们就应该有海纳百川厚德载物的胸怀，为世界万物的竞相成长提供个崇高的为单位，每个小班必须按要求完成。任选项目每个小班分若干个小组，以小组为单位，每个小组可以根据自己的兴趣爱好从中任选项。实践项目由老师在课上布臵指导，学生在业余时间完成。实践教学的必选项目是情景剧。情景剧的实践教学目标是能运用马克思主义的基本立场基本观点和基本方法分析解决现实问题，树立正确的世界观人生观和价值观。教师可根据每堂课的教学情况，寻找爱好从中任选项来完成，这很好地调动了学生的积极性主动性，激发了学生的创作热情，有利于学生实践创新能力的培养。是哲理漫画或哲理手抄报创作。哲理漫画或哲理手抄报的教学目标是拓展学生的知识面......”。

3、“.....并最终达到学以致用的目的。本项目主要以原理课的哲学原理为依托，兼顾其他各章内容，指导学生进行创作。比如，在实践教学过程中，有同学画了幅摘要为了适应应用型大学人才培养目标的要求，黑龙江工程学院思政部对马克思主义基本原理概论课实践教学进行了深入研究，从实践教学的目标流程内容形式以及考核方式等方面进行了全面改革，初步建立了实践教学的新模式，并在实践中取得了定的成效。关键词应用型人才培养目标实践教学模式情景剧社会实践中图分类号文献标志码文章编号马克思主义基本原理概论课是大学生思原理课实践教学模式实施以来，由于其在内容上更丰富，在形式上更灵活多样，在教学过程中更具有规范性系统性可操作性，收到了很好的实践教学效果。第，很好地完成了实践教学的任务，据年实践教学成绩统计，优秀率在以上，良好率在以上，期末考试成绩也比以前有了很大的提高......”。

4、“.....理论联系实际的能力也得到了进步的提高。第明学生对马克思主义基本原理的理解更深入更透彻，理论联系实际的能力也得到了进步的提高。第，由于在实践教学活动中，师生交流较多，师生关系更加融洽，这不仅有利于整个教学过程的顺利展开，而且对学生身心健康发展也具有良好的作用。第，通过实践活动，使学生树立了正确的世界观人生观和价值观，能够正确地处理人与自然人与社会人与自我的关系，学生的思想更成熟，视野取得了定的成效。关键词应用型人才培养目标实践教学模式情景剧社会实践中图分类号文献标志码文章编号马克思主义基本原理概论课是大学生思想政治教育的重要内容和有效途径，在大学生思想政治教育中担负着重要使命，具有不可替代的作用。本文以黑龙江工程学院为例，介绍了本院思政部原理课实践教学模式的创新研究与实践。此项实践教学改革经过了多轮的教学实践，已取得能力的培养。是哲理漫画或哲理手抄报创作......”。

5、“.....进步提高学生的哲学素养，并最终达到学以致用的目的。本项目主要以原理课的哲学原理为依托，兼顾其他各章内容，指导学生进行创作。比如，在实践教学过程中，有同学画了幅荷出淤泥而不染的漫画，然后对它进行了哲学的诠释，认为荷出淤泥而不染蕴含着辩证法的思想。还有同学以原理课实践教学模式的研究与实践论文原稿由于在实践教学活动中，师生交流较多，师生关系更加融洽，这不仅有利于整个教学过程的顺利展开，而且对学生身心健康发展也具有良好的作用。第，通过实践活动，使学生树立了正确的世界观人生观和价值观，能够正确地处理人与自然人与社会人与自我的关系，学生的思想更成熟，视野更开阔，对社会热点问题关注度更高，社会责任心更强电脑上抄来的，实践的真正目的很难达到。原理课实践教学模式创新方案针对原理课实践教学中存在的问题......”。

6、“.....据此，原理课实践教学改革从年开始实施，到目前已经过了多轮的教学实践，取得了良好的教学效果，初步形成了原理课实践教学模式。原理课实践教学模式的研究与实践论文原稿。结语界是运动不息健动不止的，那我们就要刚健有为自强不息，为生命谱写首壮美的诗歌既然世界的统性是多样性的统，那我们就应该有海纳百川厚德载物的胸怀，为世界万物的竞相成长提供个崇高的思想境界等等。根据这些原理及其现实意义，老师就可以启发学生联系现实生活，创作出关于世界观人生观和价值观等方面的情景剧。情景剧完成之后按计划在课堂上进行展播，并由老师和学生代更开阔，对社会热点问题关注度更高，社会责任心更强实践教学过程简单集中，师生缺乏有效互动传统的实践教学般是在教学过程基本结束的时候集中进行的，不能贯穿教学的全过程，没有个循序渐进的培养过程，很难起到培养学生实践创新能力的作用由于用时较短......”。

7、“.....教师的指导不具体不系统，学生的实践成果是低层次的，甚至是了良好的教学效果，具有定的推广价值。原理课实践教学模式的研究与实践论文原稿。结语原理课实践教学模式实施以来，由于其在内容上更丰富，在形式上更灵活多样，在教学过程中更具有规范性系统性可操作性，收到了很好的实践教学效果。第，很好地完成了实践教学的任务，据年实践教学成绩统计，优秀率在以上，良好率在以上，期末考试成绩也比以前有了很大的提高，这学中和谐的概念为题，抄写了篇短文，其中阐释了君子和而不同，小人同而不和的思想。这些漫画或手抄报对学生的思想或生活的启迪意义定非同凡响。摘要为了适应应用型大学人才培养目标的要求，黑龙江工程学院思政部对马克思主义基本原理概论课实践教学进行了深入研究，从实践教学的目标流程内容形式以及考核方式等方面进行了全面改革，初步建立了实践教学的新模式......”。

8、“.....情景剧这实践教学形式不仅可以培养学生对于理论知识灵活运用的能力，同时也可以增强学生的学习兴趣，激发学生的想象力创造力，丰富学生的大学生活。由于任选项目形式多样，而且任选项目更具有灵活性可以给学生更广阔的思维空间，学生可以根据自己的兴趣爱好从中任选项来完成，这很好地调动了学生的积极性主动性，激发了学生的创作热情，有利于学生实践创新原理课实践教学模式的研究与实践论文原稿性及其发展规律之后，教师可以根据原理启发学生既然世界是物质的，那么我们就要从实际出发，以客观冷静的态度对待世界和人生既然人的意识精神具有相对的独立性，那么我们就应该以饱满的热情，创造世界的精神投入现实生活，实现理想，成就自我。既然世界是物质的，是不以人的意志为转移的，那我们就要顺应自然，谦虚谨慎而不是狂妄自大，敬畏自然而不是玩世不恭既然物质世义上展开。原理课实践教学模式的研究与实践论文原稿......”。

9、“.....培养学生的實践创新能力原理课实践教学包括必选项目和任选项目两个部分，必选项目以小班为单位，每个小班必须按要求完成。任选项目每个小班分若干个小组，以小组为单位，每个小组可以根据自己的兴趣爱好从中任选项。实践项目由老师在课上布臵指导，学生在业余时间完成。实践的辩证关系原理，指导学生调查社会主义核心价值观提出之后的宣传落实情况以及核心价值观对社会和老百姓生活的影响等另外，加强与学生工作部门的通力合作，引导学生积极参加暑期社会实践活动，比如，利用假期，组织学生到经济文化发达的地区参观考察，使学生认识到社会经济文化的发展文明的进步，从而更加坚定走中國特色社会主义道路的信念组织学生到贫困的山区支教，在艰思想境界等等。根据这些原理及其现实意义，老师就可以启发学生联系现实生活，创作出关于世界观人生观和价值观等方面的情景剧......”。