1、“.....这也是现在些用人单位对些大学生的负面评价之，造成这种化与思想政治教育这研究方向上，要求教师在这两个领域都具有定的学术功底，并且具有将两者交叉渗透糅合的能力。目前我国高校的思想政治理论课教师大部分都是从事马克思主义理论研究的，对于传统文化方面的知识涉猎不足，中华传统文化底蕴不足，学术功底较为薄弱，无法有效地运用中华优秀传统文化教育资源进行授课。而些传统文化背景比较深厚的教师，则主要从事中国文学语言学方面的研究，他们的思想政治教育理论和马克思主义理论学术功底又比较薄弱。所以说我国高校中严重缺乏同时具有这两门学科知识甚至会影响其生的发展。正确的人生观和价值观会塑造个正直高尚的灵魂，成为国家社会的栋梁之材，而的人生观和价值观则会使人的心灵发生扭曲，做出危害社会的行为，对国家和社会来说无疑是场灾难。中华传统文化中蕴含的诸如助人为乐自强不息勤劳勇敢等些思想理念......”。

2、“.....对于当代大学生健康的人格养成有着重要的借鉴价值。将优秀传统文化与思想政治教育有机融合，采取有效方式进行宣传教育，使其进入学生头脑并不断得以实践，教育和引导学生正确认识个人的中华优秀传统文化的价值及其实现论文原稿严峻的情况下，我们可以借助传统文化中的些资源来启迪学生，增强他们的抗压能力，帮助他们树立起良好的心态锻炼自己的意志品质，形成健康的人格，沿着正确的人生方向不断前进，从而实现自己的人生目标和远大理想。关键词中华优秀传统文化思想政治教育价值中图分类号文献标志码文章编号中华优秀传统文化中蕴含的丰富的教育资源在当代社会仍显现着独特的光辉与价值。年，中共中央和国务院办公厅印发了关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见，强调把中华优秀传统文化全方位融入思想道德教育，强调把中华优秀传统文化全方位融入思想道德教育，并贯穿国民教育始终......”。

3、“.....从传统文化中汲取养分挖掘思想政治教育价值是中华优秀传统文化发扬光大走向国际舞台的重要途径，也是我们这代青年人必须要承担的使命和责任。中华优秀传统文化的价值及其实现论文原稿。健康的人格和良好的心态是个人安身立命的根本，当前社会处处充满激烈的竞争，更加要求大学生拥有个健康的心做出危害社会的行为，对国家和社会来说无疑是场灾难。中华传统文化中蕴含的诸如助人为乐自强不息勤劳勇敢等些思想理念，都是对大学生进行思想政治教育极好的教育资源，对于当代大学生健康的人格养成有着重要的借鉴价值。将优秀传统文化与思想政治教育有机融合，采取有效方式进行宣传教育，使其进入学生头脑并不断得以实践，教育和引导学生正确认识个人的人生价值和社会责任，能够不被周围的事物所影响......”。

4、“.....做出正确的价值选择。在平常生活中，经常进行反思，例如传统文化中慎独和自省，。教师是将传统文化与思想政治理论课融合的桥梁，也是开展融合的关键。对于在中华传统文化与思想政治教育这研究方向上，要求教师在这两个领域都具有定的学术功底，并且具有将两者交叉渗透糅合的能力。目前我国高校的思想政治理论课教师大部分都是从事马克思主义理论研究的，对于传统文化方面的知识涉猎不足，中华传统文化底蕴不足，学术功底较为薄弱，无法有效地运用中华优秀传统文化教育资源进行授课。而些传统文化背景比较深厚的教师，则主要从事中国文学语言学方面的研究，他们的思想政治教育理论中优秀传统文化缺失的原因。通过对周围的大学生进行询问调查了解发现，大部分大学生对传统文化的认知程度仅仅停留在对其名字和经典著作的了解上，有的甚至连大名著都没有认真阅读过。除了文学名著外，大学生对经史子集的了解情况更令人担忧......”。

5、“.....有些说自己熟知传统文化的同学，如果对他们进行深度了解则会发现，他们所了解的知识远远达不到学校所要求的。通过和他们的交谈可以发现，在他们的固有观念中，传统文化应努力形成学习传统文化的氛围，用优秀传统文化来提高大学生的思想道德文化修养，进行思想政治教育活动。例如，以传统节假日为契机，举办形式丰富的朗诵演讲角色模仿歌曲舞蹈等活动来加深大学生对传统节日的印象。另外，博物馆也是非常好的选择，文化是现实的，也是历史的，博物馆的件件文物都在讲述着它的历史，通过现实可感的物品对大学生的情感震撼对于学习传统文化更具深刻性在学校层面，学校可以利用自身优势，通过校园建筑校园广播条幅进行传统文化的普及与宣传，通过互联网技术进行网站建设和但是它润物细无声，将其所要传达的内容以同学们乐于接受的方式显现于细微之处......”。

6、“.....反而使大家印象更为深刻。方面学校可以采用诸如演讲比赛社会实践学术探讨等形式来使学生参与其中，用亲身体验来反馈活动效果，从而达到思想政治教育的目的。另方面，传统文化教学内容和教学方法作为重要的教育介体，要注意它们的改革创新。在教学内容上，注重传统文化的融入，让传统文化进教材，可以依托本地传统文化优势，编写地方特色教材。在教学方法上，除了最基本的口授外，可以增加实践文化继承向着我们的理想发展转化创新，因此，自觉地学习传承非常关键。此外，我们还可以利用当下时代的优势，利用社会中正在流行的传统文化，例如以时下热播的电视剧的背景为切入点，向学生们展示中华传统文化的博大精深和悠久历史，使学生了解传统文化的发展脉络和历史进程从而达到普及传统文化的作用，用传统文化来培养大学生民族自豪感。另外，诗词文化在传统文化中占据着席之地......”。

7、“.....中央电视台的热播节目中国诗词大会中华优秀传统文化的价值及其实现论文原稿些实用性技术相比是不能够直接创造经济价值的，并且对于将来的就业来说也没有很大的帮助，因此他们在专业的选择上，出现重理工经管轻文史哲学的现象，这也是大学生们存在的现象。从已经毕业的大学生的表现来看，他们的业务基础理论和技术能力并不差，但是社会责任感和工作责任感却仍显不足，出现文化高素质低的两张皮现象，这也是现在些用人单位对些大学生的负面评价之，造成这种现象的原因和他们对传统文化的重视不足有着密切的关系。中华优秀传统文化的价值及其实现论文原稿。产党第十次全国代表大会上的报告人民日报，中华经典名著全本全注全译礼记北京中华书局，袁晓文中国传统文化与高校思想政治理论课融合的思考云南社会主义学院学报，彭波习近平在北京师范大学考察人民日报，习近平在北京大学师生座谈会上的讲话人民日报......”。

8、“.....张岂之我们的大学需要什么简论大学人文教育的几个问题中国高教研究，李国良，周向军中华优秀传统文化的价值及其实现基于大学生思想政治教育视域思想教育研究，收稿日期。大学生思想政治教治教育者要学会自觉用传统文化武装头脑，用传统文化提升水平，把自觉传承传统文化作为种自觉追求和责任。个人的力量总是渺小的，要想发挥出高校思想政治理论课教师在传统文化中的作用，成立教研学会，推动教师研讨是非常必要的。可以通过各学校各地区的思想政治理论课教师之间的沟通，多途径全方位地开展全国区域和课内课程的设臵，互相学习互相启发，发挥集体优势，推动教育内容和教育方法的研究和创新，不断提高教师传统文化水平。培养大学生对传统文化的兴趣。兴趣是最好的老师，要想从心底接受传公众号推广，使其服务于学校文化建设和思想政治教育工作在家庭层面，应努力形成良好的家风并传承下来......”。

9、“.....注重家庭注重家教注重家风的重要思想在自身层面，需要学生自觉加强自身道德文化修养，善于慎独自省，正如论语所言见贤思齐焉，见不贤而内自省也，通过不断反思不断提高自己。参考文献赵慧峰，俞祖华重视贯穿结合并举，把中华传统文化融入历史学学科专业建设鲁东大学学报哲学社会科学版，习近平决胜全面建成小康社会夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利在中国学讨论教学情感教学等学生感兴趣的教学方式依托现代新技术手段，用可视可听可感的方法，多管齐下，调动多种感官体验，将传统文化渗透到学校思想政治教育活动的各个环节和各个方面，从而实现大学生传统文化素养的提高和思想政治教育的吸引力提升。营造位体的传统文化的学习环境。古人说蓬生麻中，不扶自直白沙在涅，与之俱黑。文化对人的影响是环绕式的，优秀的文化环境对大学生道德修养的提升是息息相关的。因此......”。