1、“.....并黏住学生。体，集全面性教育性趣味性互动性于体的思政平台，和西北政法大学民商法学院学生会微信公众平台，以民商法学院学生会微信公众平台为主体，囊括了民商法学院本科生个班级微信子平台，涉及学生思想政治教育宿舍管理党团建设班级建设等多个板块，注重新媒体的思想性知识性政治性与趣味性，坚持人人入网人人参与人人互动。两个微信平台从设立主体运行模式到栏目内容均有所不同，但在实际运行中却最大效率地发挥了隐性思想政治教育的作用，效果良好，年之内，几乎全院学生都加入微信平台，并吸引了其他学院的学生中开展校园网络话题讨论网络调查等互动活动，架设与大学生沟通交流的桥梁，使网络隐性思想政治教育的亲和力更强，大学生主体性作用的发挥更加明显。最后，把大学生经常浏览的网站，如人民网新华网新浪网腾讯网等链接入学校网页......”。

2、“.....努力给学生营造个无处不在的隐性思想政治教育氛围，使学生在无意识中自动接受教育，达到教育的目的。是学校主动管理校园论坛内容，丰富各个模块内容，开发中隐性思想政治教育资源，对学生感兴趣的热点问题新媒体视域下大学生隐性思想政治教育研究论文原稿的交流，同时密切关注他们的动态，并将此信息反馈给线思想政治教育工作者。便捷周到的服务内容黏住学生。粉丝入网并不意味着成功，能把每位入网的粉丝留住，才是真正的成功。而要把粉丝永久留住，就要根据粉丝的需求打造吸引其的栏目与内容，黏住他们，使粉丝团体不断扩大。如以网络游戏动漫小电影漫画等形式，以学生喜欢的语言表达方式，策划推送传统节假日专辑，引导学生关注中华优秀传统文化报道系列优秀考研学子，用先进事迹感染和鼓动学生，加强学风教育开通学生与优秀校友的交流平台......”。

3、“.....是以学校学院年级班级社团等团体为单位开设多种微信服务平台，并把这些微信平台有效链接关键是信息员的转发工作，打造个方便学生交流的为学生提供服务的网络平台群。基于本次课题研究，我们试点研究了西北政法大学新闻传播学院创建的学生工作官方微信公众平台，是以新闻之家微信公众平台为主体，包含新闻之家微博和新闻之家人人网空间位体，集全面性教育性趣味性互动性于体的思政平台，和西北政法大学民商法学院学生会微信公众平台，以民商法学院学生会关注后又迅速流失关注量的，都说明了失败，都不能发挥新媒体的优势，不能有效开展思想政治教育工作。因此，我们在开发新媒体载体的同时，还要重视如何吸引学生关注我们开发的新媒体网络，并留住粉丝，提升关注量，这已成为运用新媒体开展隐性思想政治教育成功与否的关键首先，网站建设要充分考虑如何吸引大学生的关注和参与，网站发布的信息应该渗透到师生生活的各个方面......”。

4、“.....在网站中开展校园网络话题讨论网络调查等互动活动，架设与大学生沟通交流的桥梁，使网络隐性思想政治教育的亲和力更强，大摘要分析新媒体运用现状及其所带来的利弊影响，提出应用新媒体开展高校隐性思想政治教育工作是时代发展的必然结果。提出了增强网络隐性思想政治教育有效性之新媒体路径开发与完善新媒体载体，建立校园新媒体网络，营造良性輿论氛围运用行政命令让学生加入，用大学生喜欢的新媒体活动形式与语言吸引学生自觉加入学校各类网络体系，并黏住学生。学校从加强思想政治教育工作者的网络素质建设，增加资金技术与人员的投入，保证硬件配备到位，以及完善网络法律制度等方面加强保障。关键词新媒体隐性思想政治教育增强网络隐性思想政治教育有效性之新媒体路径以开发与完善新媒体多种载体为框架以每种新媒体的数量为补充，形成种无处不在严密的校园新媒体网络，营造良性舆论氛围，吸引学生自觉加入该网络并黏住学生。第......”。

5、“.....即主动性决定了运用新媒体开展隐性思想政治教育的效果。如何调动他们的积极性是今后研究的重点。参考文献张耀灿，等现代思想政治教育学北京人民出版社，彭兰网络传播概论北京中国人民大学出版社，美沃纳赛佛林，等传播理论点，高校逐渐在运用新媒体路径开展思想政治教育工作中出现许多不足与问题，严重阻碍了新媒体在高校开展大学生思想政治教育工作中作用与效能的充分发挥。新媒体视域下大学生隐性思想政治教育研究论文原稿。，及时了解学生心理特点，并为学生提供网上心理咨询与帮助。运用新媒体路径有效开展隐性思想政治教育的条件保障要加大资金与技术投入，开发适用本校情况的完整网络体系。首先保证有覆盖全校范围的免费网络，确保网络畅通。其次，要加大资金投入，开发适用学校的全校统的网络管理服务系统......”。

6、“.....林伯海，等试析大学生隐性思想政治教育模式思想政治教育研究，董怀宏论隐性教育与文化认同基于中国特色社会主义文化视角的理论研究广东省社会主义学院学报，胡恒钊高校网络思想政治教育实施方法研究北京中国矿业大学，。研究内容新媒体对高校开展思想政治教育的影响分析通过对新媒体的特点与影响力的分析，以及高校青年学生运用新媒体现状分析可知，青年学生普遍使用新媒体，为运用新媒体开展隐性思想政治教育提供了可行性。同时从对新开展思想政治教育成为常态，并作为辅导员职业能力的重要内容进行考核。第，通过研究明确了运用新媒体开展隐性思想政治教育要想取得好的效果，必须有专门的人与机构充足的资金保障，结合本校的特点开发适用于本校的网络管理服务体系，该体系应具备学生喜闻乐见的各种新媒体路径功能与需求，比如易班的建设。第......”。

7、“.....形成种无处不在严密的校园新媒体网络，营造良性舆论氛围，吸引学生自觉加入该网络并黏住新媒体视域下大学生隐性思想政治教育研究论文原稿源方法与应用北京华夏出版社，郑永廷思想政治教育方法论北京高等教育出版社，贺才乐思想政治教育载体研究武汉湖北人民出版社，沈壮海思想政治教育有效性研究武汉武汉大学出版社，王灿发，郭英微舆论环境下大学生思政教育面临的挑战与创新中国高等教育，林伯海，等试析大学生隐性思想政治教育模式思想政治教育研究，董怀宏论隐性教育与文化认同基于中国特色社会主义文化视角的理论研究广东省社会主义学院学报，胡恒钊高校网络思想政治教育实施方法研究北京中国矿业大学，。的网络环境。研究结论第，通过调查与调研，进步确定，运用新媒体开展隐性思想政治教育工作势在必行，是每位教育工作者都无法回避的工作方式与途径，学校应从制度上职业要求上加以规范......”。

8、“.....并作为辅导员职业能力的重要内容进行考核。第，通过研究明确了运用新媒体开展隐性思想政治教育要想取得好的效果，必须有专门的人与机构充足的资金保障，结合本校的特点开发适用于本校的网络管理服务体系，该体系应具备学生喜闻乐见的各种新媒体路径功能与需求，比如易班的建设。第文原稿。，及时了解学生心理特点，并为学生提供网上心理咨询与帮助。运用新媒体路径有效开展隐性思想政治教育的条件保障要加大资金与技术投入，开发适用本校情况的完整网络体系。首先保证有覆盖全校范围的免费网络，确保网络畅通。其次，要加大资金投入，开发适用学校的全校统的网络管理服务系统，如教育部现在正在推行的易班建设。此外，要设置专门的机构与人员开发新的网络功能，管理与维护现有的管理服务网络系统，确保学校各种网络系统新媒体载体领先于学生的认知范围，极易满足学生的个性需教育部现在正在推行的易班建设。此外......”。

9、“.....管理与维护现有的管理服务网络系统，确保学校各种网络系统新媒体载体领先于学生的认知范围，极易满足学生的个性需求。要提高思想政治教育工作者的媒介素养，为网络隐性思想政治教育提供主观条件保障。要确保学生拥有可上网的手机或电脑，会网络技术，引导学生进入学校或教育者的网络体系，并参与其中。要严格规范管理，建立健全网络监管的法律法规，加大科研投入，不断提升网络环境监管技术，为网络隐性思想政治教育提供良好媒体与高校隐性思想政治教育的相关性分析得知，新媒体符合隐性思想政治教育的载体内容等要求，并为有效实施隐性思想政治教育提供更大的便利。利用新媒体开展思想政治教育工作已势在必行，这也是时代发展的必然结果。高校运用新媒体开展隐性思想政治教育现状分析新媒体由于其宣传范围的广泛性易于传播性传播成本廉价性与传播形式的多样性等优势......”。