1、“.....它可以满足新时期大学载体的开发培育运作和后期管理等各项具体工作，才能够保证网络载体的良性运行。当前高校思想政治教育网络载体的使用和管理通常由教学人员负责，缺乏专业的运用和管理队伍。教学人员普遍存在缺乏网络专业知识网络运用能力差和对网络高校思想政治教育网络载体运用的优化策略论文原稿堂教学中师生交流自由度低学生主体性不强等矛盾，提高交流的自由度形成开放式的环境氛围并突破地域和空间的限制，丰富高校思想政治教育的教学形式它能够使受教育者不再局限于教育者提供的教育信息和相关学习资源......”。

2、“.....以其独有的优势在承载和传递思想政治教育信息和内容对受教育者进行思想政治教育过程中发挥着重要作用。它可以满足新时期大学生迫切需要获取即时的丰富的教面。高校思想政治教育网络载体运用中存在的问题，难以满足实际需求。自网络载体运用于高校思想政治教育实践以来，相关理论研究虽然也在定程度上进行，但是明显滞后于高校思想政治教育的实际，主要表现为理论研究多集中在网络载体的高校思想政治教育网络载体运用中存在问题的成因首先......”。

3、“.....网络载体运用于高校思想政治教育工作是项时代课题，是信息化背景下高校思想政治教育实践开展的内在需要和解决传统载体难以满足网络信校过分相信和依赖载体，形成了重载体而轻内容的思想。他们片面地认为网络载体传达的各种丰富的教育信息，能够弥补思想政治教育目标设定和内容选择上的不足，却忽略了网络载体既能够传达积极健康的体现正确政治立场的信息，同时了使网络载体在高校思想政治工作中发挥作用就必须纠正这种倾向，形成正确的认识。高校思想政治教育网络载体运用的优化策略论文原稿......”。

4、“.....在高校思想政治教育中发挥着重要作用。但在网慢网络载体运用的制度和规范尚未建立等方面网络载体已被各高校广泛运用，但部分学校过分相信和依赖载体，形成了重载体而轻内容的思想。他们片面地认为网络载体传达的各种丰富的教育信息，能够弥补思想政治教育目标设定和内治教育网络载体运用的优化策略论文原稿。高校思想政治教育网络载体运用中存在问题的成因首先，部分高校领导对网络载体的重要性认识不足。网络载体运用于高校思想政治教育工作是项时代课题......”。

5、“.....这种必然对高校思想政治教育工作和网络载体的运用造成不利影响。所以，为了使网络载体在高校思想政治工作中发挥作用就必须纠正这种倾向，形成正确的认识。载体的冲击以及缺少成熟的理论指导等。优化高校思想政治教育网络载体，需要加强相关理论研究，培育网络载体运用管理专业人才，制定组织制度规范，探索传统载体与网络载体协同运用的新模式网络载体已被各高校广泛运用，但部分学文原稿。高校思想政治教育网络载体运用中存在的问题，难以满足实际需求......”。

6、“.....相关理论研究虽然也在定程度上进行，但是明显滞后于高校思想政治教育的实际，主要表现为理论研究多集中在网络络载体运用中存在着理论研究滞后，网络载体运作和管理队伍建设滞后，网络载体与思想政治教育内容融合度较差，部分网络载体的运用主体重载体而轻内容等问题。其根源在于部分高校领导对网络载体的重要性认识不足，创新能力不强，传统容选择上的不足，却忽略了网络载体既能够传达积极健康的体现正确政治立场的信息，同时也能够传递各种消极负面的带有意识形态渗透性质的信息的事实......”。

7、“.....所以，为展的内在需要和解决传统载体难以满足网络信息时代高校思想政治教育理论创新和实践创新的必然选择。但是，当前部分高校领导对网络载体重要性的认识明显不足，这表现在网络载体运用理论研究工作滞后网络载体运用和管理队伍建设进展缓载体的内涵类型和特征等方面，对网络载体的运作培育相关人才队伍的建设与思想政治教育內容的融合和制度规范等相关理论的研究明显滞后，难以指导当前高校思想政治教育网络载体的正确运用，不能及时化解其面临的种种难题......”。

8、“.....进行自我学习互动交流和分享，也能够使教育者及时获取思想政治教育的最新信息和资源，经筛选整合后传递给受教育者进而开展主题式的交流互动，更好达到思想政治教育的目的。高校思想政治教育网络载体运用的优化策略论生迫切需要获取即时的丰富的教育信息与资源提升其思想政治素质的需要，满足高校大学教育者多途径传达丰富的思想政治教育信息资源，实现与受教育者的连接和即时互动，增强思想政治教育实效性的需要，有利于更好化解高校思想政治教育体了解不足的问题......”。

9、“.....这就使得在运用网络载体过程中出现技术问题多发而解决效率慢思想政治教育实际效果不理想等情况，长此下去，将可能导致网络载体在高校思想政治教育实践中难交流和分享，也能够使教育者及时获取思想政治教育的最新信息和资源，经筛选整合后传递给受教育者进而开展主题式的交流互动，更好达到思想政治教育的目的。网络载体相对于传统载体的使用更加复杂，必然要求建设支专业的队伍来进行此育信息与资源提升其思想政治素质的需要，满足高校大学教育者多途径传达丰富的思想政治教育信息资源，实现与受教育者的连接和即时互动......”。