1、“.....新时代我国经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段，正处在转变发展方式转换增长动力的攻关期，需要高等教育培养和输送高素质创新型人才。哈尔滨商业大学会计学院充分利用自身的学科优势，以知识能力素质并重的教学理念为主导，将因材施教与强化培养相实训基地建设模式。加强大学生在校期间的创新创业教育，辅导学生编写完成创新创业计划书，积极组织学生参加各种学术竞赛，提高学生实践能力。我院巩固现有的就业基地，积极拓展新的就业渠道。初步建立起较为系统的分年级生涯发展指导体系，有效地开展普遍指导，分类指导和个性化指导。坚持在工作内容工作方法和工作模式上有所创新，不断满足学生日益增长的需求，在更高层面培养本科生创新能力的探索与实践论文原稿广大师生的积极参与和喜爱。不断引导学生开展很多学术沙龙科研小组和协会等学术社团活动......”。

2、“.....积极推进本科生实习基地建设，适应用人单位的需求实习基地的建设是我院实现人才培养目标的必要条件，对毕业生与工作岗位之间的衔接产学研合作双赢提高毕业生就业率等方面都具有推动作用。哈商大会计学院建立了校友录，密切备高素质的国际化复合型人才，中外合作专业教学成果突出，国际化特色鲜明，会计学院也是在黑龙江省的唯考试基地，被评为国家特色专业。通过国际学府联合办学，不仅带动了高素质创新型人才的培养模式课程结构组成教育教学方式和教学管理等改革，而且也形成了以点带面校院互动协同共进的良好局面，大大地促进了高素质创新人才的培养。培养本科生创新能力的探索校的知名教授能够将最新的科研成果和有效的教学经验融入教学内容当中。具有科研成果和丰富经验的教授为本科生授课，有利于学生对新知识结构的建立和创新意识的形成。为了保证教育教学水平的不断提高......”。

3、“.....采用激励和奖励相结合政策，鼓励博士生导师知名教授为本科生授课。大力实施中外合作办学，开构建式培养模式框架哈商大会计学院坚持以素质教育为核心，以知识能力素质协调发展为基本原则，注重学生的政治思想品德和专业素质的培养。经过多年实践，总结出了套行之有效的做法做到，即个中心两个基本点条途径。个中心即以培养学生良好的职业道德和学习实践科研创新能力为中心两个基本点即把握住教师和学生，条途径即抓好入学教育和毕业教育，实行学生学习激励机制教师奖创新学分作为选修课程学分。在研究生推荐免试过程中，哈商大会计学院以学生前年的学习成绩和学术与竞赛加分两部分来衡量学业考评总成绩。这些政策的实施，对学生大学期间的实践能力与创新能力的培养和提高，起到了积极的激励作用。为了向企事业单位输送合格的毕业生，就要建设校企校政间实践平台......”。

4、“.....就要顺应创新教育理念的改革，使学生在已经掌，实现本科教学与科研教学共同发展高等学校的知名教授能够将最新的科研成果和有效的教学经验融入教学内容当中。具有科研成果和丰富经验的教授为本科生授课，有利于学生对新知识结构的建立和创新意识的形成。为了保证教育教学水平的不断提高，哈尔滨商业大学会计学院加强以教授为核心以优秀教师为骨干的教学师资队伍建设，采用激励和奖励相结合政策，鼓励博士生导师知名教授局面，大大地促进了高素质创新人才的培养。构建式培养模式框架哈商大会计学院坚持以素质教育为核心，以知识能力素质协调发展为基本原则，注重学生的政治思想品德和专业素质的培养。经过多年实践，总结出了套行之有效的做法做到，即个中心两个基本点条途径。个中心即以培养学生良好的职业道德和学习实践科研创新能力为中心两个基本点即把握住教师和学生......”。

5、“.....大力实施中外合作办学，开阔创新人才培养途径通过拓展与国际著名学府的学术交流和联合办学的渠道，推进国际化进程，是构建创新人才培养体系的重要组成部分，也是创建国际流大学的必由之路。哈尔滨商业大学会计学院重视国际交流与合作，先后与英国加拿大和澳大利亚等著名大学合作，经审批机关批准设立了和等国培养本科生创新能力的探索与实践论文原稿握的理论框架和初步形成的创新意识下，深入企事业单位从事实务类工作的实训项目。培养创新人才体系结构的组成创新型人才培养是个极为庞大的系统工程，需要高校教学的各个环节的密切协调和有机结合。哈尔滨商业大学充分发挥本校的学科优势和特色，通过在课程设计师资队伍校园文化环境和学生管理等方面的建设，已经初步形成具有学科特色的本科创新人才培养体系。分发挥本校的学科优势和特色，通过在课程设计师资队伍校园文化环境和学生管理等方面的建设......”。

6、“.....培养本科生创新能力的探索与实践论文原稿。，激励学生开展科研及创新实践。针对学生大学期间公开发表的学术论文发明创造各类学术竞赛获奖定等级的社会实践以及经过学校专家鉴定的学生优秀科研成果，通过定的方式和程序认定为习基地进步深化，争取实际运行的实习基地能够满足会计学本科生实训需要。拓宽校企合作，校企之间实现资源共享，优势互补，共同发展，最终实现企业在学校设立全真实验室积极探索实习实训基地新的合作模式和范围，多渠道多形式地发展校外实习实训基地，努力形成校企共建实习实训基地订单式人才培养等多种实习实训基地建设模式。加强大学生在校期间的创新创业教育，辅导学生编为本科生授课。为了向企事业单位输送合格的毕业生，就要建设校企校政间实践平台。要实现应用型人才培养的转型，就要顺应创新教育理念的改革，使学生在已经掌握的理论框架和初步形成的创新意识下......”。

7、“.....培养创新人才体系结构的组成创新型人才培养是个极为庞大的系统工程，需要高校教学的各个环节的密切协调和有机结合。哈尔滨商业大学充育和毕业教育，实行学生学习激励机制教师奖励机制和学生科研奖励机制。无论是理财沙盘点钞等专业竞赛，还是学院运动会迎新晚会和舞蹈大赛等大型校园活动，都已经成为学院品牌活动。经过多年的实践和探索，哈商大会计学院本科教学改革取得重大突破，學生的理论水平和实践能力都有重大提升，为社会培养并输送了批优秀的高层次研究与创新人才。加强本科教学师资队伍建设际合作专业，引进国外優质教学资源教学理念及管理模式，力争培养出具备高素质的国际化复合型人才，中外合作专业教学成果突出，国际化特色鲜明，会计学院也是在黑龙江省的唯考试基地，被评为国家特色专业。通过国际学府联合办学，不仅带动了高素质创新型人才的培养模式课程结构组成教育教学方式和教学管理等改革......”。

8、“.....积极组织学生参加各种学术竞赛，提高学生实践能力。我院巩固现有的就业基地，积极拓展新的就业渠道。初步建立起较为系统的分年级生涯发展指导体系，有效地开展普遍指导，分类指导和个性化指导。坚持在工作内容工作方法和工作模式上有所创新，不断满足学生日益增长的需求，在更高层面上发展学生的个人潜能，为在校本科生实习，就业创业搭建平台。培养培养本科生创新能力的探索与实践论文原稿和协会等学术社团活动，使不同专业学生可以在起学习和探讨有关学科的前沿学术课题。积极推进本科生实习基地建设，适应用人单位的需求实习基地的建设是我院实现人才培养目标的必要条件，对毕业生与工作岗位之间的衔接产学研合作双赢提高毕业生就业率等方面都具有推动作用。哈商大会计学院建立了校友录，密切联系企业家校友，建立了批大学生校外实习实践基地。将已经签署的实结合......”。

9、“.....会计学院加强学科建设，实行专业导师指导，结合课内理论课外实践的培养模式，开展多种多样的教育教学实践和交流活动，着力培养学生科研实践能力。通过这项教学实践，培养出了批又批具有创新能力的毕业生，而且对全校的本科教育改革起到了积极有力的推动和示范作用。为此，哈尔滨商业大学始终把创造浓厚的学术氛上发展学生的个人潜能，为在校本科生实习，就业创业搭建平台。摘要科技创新与创新人才培养成为当今我国高校人才培养的关键，要培养和造就适应时代发展要求，将来能引领社会发展的高素质创新人才，就必须建立新的教育观教学观和人才观。传统的教育理念和模式已经不适应当今社会经济发展的需要，如何培养当代大学生创新精神是创新教育人才培养的改革重点。关键词高素质创新精联系企业家校友，建立了批大学生校外实习实践基地。将已经签署的实习基地进步深化......”。