1、“.....抗大特色新颖的思想政治教育方法是讲授理论与民主讨论相结合。抗大在对学员进行思想政治教育的过程中，先经过大课堂讲授马列主义的基本理论，毛泽东思想，党的路线方针政策等的方法，同时开展鼓励学员发扬民主精神，提倡怀疑与谈论的学风，课后学员根据教员课上提出的讨论题目翻阅参考资料进行探索研究，最后集体交流讨论，答疑解惑政治教育兰台世界，。是因材施教原则。当时的延安汇聚了全国各地理想信念思想觉悟文化程度不的仁人志士，抗大在坚持正确的办学方针下，安排了学期个月的普通班和为期年的高级班两种学制，分别培养优秀学员和师资。文化水平相对低下的学员注重文化课程文化水平相对较高的知识青年，着重培养他们的革命斗争精神文化水平高实践经验也丰富的学员，学校时常组织研讨会，以培养更高层次的军政人才延安时期高校思想政治教育理论研究论文原稿戏办墙报等系列丰富的校园文化活动......”。

2、“.....激发学员们的革命热情。中国人民抗日军政大学，培养了成千上万优秀的党员干部，激发了民众的革命热情，为我党革命事业做出重大贡献，是艰难困苦的延安时期高校最具代表性的思想政治教育的成功案例，为当时高校思想政治教育的不断成熟壮大奠定了基础，也为当时高等教育从诞生到稳健成熟留下了浓墨重彩的笔，同时对提高当下高校思想政治世界观，树立共产主义远大理想和坚定信念，坚持理论联系实际，切从实际出发，学会运用马克思主义的观点分析和解决实际问题。第，加强对党员干部的宗旨意识教育，提高他们的思想觉悟。抗大教育党员干部必须从符合人民群众的利益出发，把全心全意为人民服务作为党员的根本宗旨和行动指南。第，注重学员的思想道德修养，组织他们参加革命实践学习马列思想理论，学员间开展批评与自我批评教育。是是为了转变学生的思想，因此教育应当是中心政治教育是中心之环。因此......”。

3、“.....为学员安排了全面系统的政治教育。第，阶级教育。教育学员认清阶级矛盾，时刻警惕国民党。第，通过看报，召开时事报告会，教员讲解实事问题中央领导来校做时事形势报告会等方法对学员进行时事政治教育。第，政策策略教育。毛泽东同志指出政策和策略是关乎个革命政党的成功是理想信念与战争实际相结合。当时的延安城硝烟起环境艰苦经济封锁物质匮乏。抗大要求学员通过生产劳动提高自身道德修养，始终对学员进行艰苦奋斗自力更生的思想教育，树立共产主义远大理想和坚定信念。学员们白天为抗日战争解决实际问题，晚上学习贯彻共产主义理论，使战争中的延安化身共产主义的大熔炉，时刻充斥着全心全意为人民服务的思想宗旨。抗大丰富全面的思想政治教育内容是理论教育办了陕北公学中国人民抗日军政大学等十余所高等学校，以思想政治教育课为依托，高度重视马克思主义理论教育，始终对学员进行艰苦奋斗自力更生的思想教育......”。

4、“.....坚定共产主义理想信念，积极配合抗战，推动了我党革命事业的历史性转折，也成为中国共产党领导的高等教育史上颗璀璨之星，为当时高等教育从稳健到成熟发挥了重要作用，为当今加强和改进高校思想政治教育高校最具代表性的思想政治教育的成功案例，为当时高校思想政治教育的不断成熟壮大奠定了基础，也为当时高等教育从诞生到稳健成熟留下了浓墨重彩的笔，同时对提高当下高校思想政治教育水平具有重要的指导和建设意义。参考文献赵洪祥延安时期中国共产党的干部教育研究济南山东师范大学，中央档案馆中共中央文件选集第册北京中共中央党校出版社，白均堂再论陕甘宁边区教育中国特色和哲学价值群众的利益出发，把全心全意为人民服务作为党员的根本宗旨和行动指南。第，注重学员的思想道德修养，组织他们参加革命实践学习马列思想理论，学员间开展批评与自我批评教育。是文化教育。年月日......”。

5、“.....马列主义理论的学习是不可能的，凡文化水平太低而又需要学习与可能学习的县营级以上工农出身的老干部，应先补文化，这种补习不应只限，通过看报，召开时事报告会，教员讲解实事问题中央领导来校做时事形势报告会等方法对学员进行时事政治教育。第，政策策略教育。毛泽东同志指出政策和策略是关乎个革命政党的成功与失败的大问题，是党的生命。毛泽东到抗大讲述中国革命战争的战略问题的报告，宣传党的政策，消除了学员的思想困惑，更为中国革命指明道路。是思想教育。思想是行动的先导，思想教育是干部队伍建设的法宝。延安时延安时期高校思想政治教育理论研究论文原稿作留下了弥足珍贵的经验。是学员自学与教员引导相结合。在延安时期进步思想的引导下，以抗大为代表的高等院校思想政治教育课堂讲授方法灵活多样。方面非常重视学员的自学能力，另方面提倡教员在授课过程中运用启发式的方法......”。

6、“.....诱导学员根据自身文化水平更加全面地了解解决问题。既提高了学员的自学水平，也加强了教师的指导水平，达到了教学双赢的效果。的方法，带动学员课堂主动发言的积极性，诱导学员根据自身文化水平更加全面地了解解决问题。既提高了学员的自学水平，也加强了教师的指导水平，达到了教学双赢的效果。关键词延安时期高校思想政治教育理论中图分类号文献标志码文章编号延安时的中国共产党处于艰难困苦中，硝烟起环境艰苦经济封锁物质匮乏，大量知识水平和理想信仰参差不齐的各个阶层爱国人士奔赴延安，中国共产党顺应时势天为抗日战争解决实际问题，晚上学习贯彻共产主义理论，使战争中的延安化身共产主义的大熔炉，时刻充斥着全心全意为人民服务的思想宗旨。抗大丰富全面的思想政治教育内容是理论教育。年月，中共中央强调指出理论教育的成败是革命成败的第个关键......”。

7、“.....使他們对马克思主义的理论知识应用得更加融会贯通，将马克思主义理论与陕西师范大学学报哲学社会科学版，陈方猛干部教育创新研究上海华东师范大学，胡琼中国人民抗日军事政治大学研究武汉华中师范大学，胡柏，胡守强延安时期中共开展的大学生思想政治教育兰台世界，。是学员自学与教员引导相结合。在延安时期进步思想的引导下，以抗大为代表的高等院校思想政治教育课堂讲授方法灵活多样。方面非常重视学员的自学能力，另方面提倡教员在授课过程中运用启发式于识字之多少，而应包含阅读写作能力，历史地理常识，社会政治常识与自然科学常识的获得。在物质条件极其艰苦的延安时期，抗大注重发挥文化活动的价值引领功能，通过开展唱校歌演新戏办墙报等系列丰富的校园文化活动，丰富学员的学习生活，激发学员们的革命热情。中国人民抗日军政大学，培养了成千上万优秀的党员干部，激发了民众的革命热情......”。

8、“.....是艰难困苦的延安时的抗大尤其重视学员的思想教育，要求学员把马列主义毛泽东思想作为统的指导思想，树立无产阶级的科学世界观。第，教育学员反对教条主义，走实事求是的思想路线，树立马克思主义的世界观，树立共产主义远大理想和坚定信念，坚持理论联系实际，切从实际出发，学会运用马克思主义的观点分析和解决实际问题。第，加强对党员干部的宗旨意识教育，提高他们的思想觉悟。抗大教育党员干部必须从符合人国国情紧密结合，在战争中起到了巨大的指导作用。是政治教育。延安时期的中国共产党始终坚持抗日民族统战线的政治路线。在年月中央军委对抗大工作的指示中明确指出学校切工作，都是为了转变学生的思想，因此教育应当是中心政治教育是中心之环。因此，按照党和中央的要求将抗大政治教育放在突出位置，为学员安排了全面系统的政治教育。第，阶级教育。教育学员认清阶级矛盾，时刻警惕国民党......”。

9、“.....着重培养他们的革命斗争精神文化水平高实践经验也丰富的学员，学校时常组织研讨会，以培养更高层次的军政人才。延安时期高校思想政治教育理论研究论文原稿。是理想信念与战争实际相结合。当时的延安城硝烟起环境艰苦经济封锁物质匮乏。抗大要求学员通过生产劳动提高自身道德修养，始终对学员进行艰苦奋斗自力更生的思想教育，树立共产主义远大理想和坚定信念。学员们这种特色的教育方法不仅取得了良好的思政课教学效果，而且拉近了学员之间学员和教员之间的距离。延安时期高校思想政治教育理论研究论文原稿。抗大切实可行的思想政治教育原则是少而精原则。年抗日战争全面爆发，我军势单力薄，战争迫切需要人才而党员干部文化水平参差不齐，只能选取最紧缺实用的知识武装我党。抗大顺应实情，要求教员在思想政治教育课堂上讲授马列主义思想宝库最精华最精延安时期高校思想政治教育理论研究论文原稿......”。