1、“.....承担起更重要的国际责任。青年大学生唯有保持进取开放成熟包容的心态，塑造国际化视野，既不盲目乐观，也不妄自菲薄，才能在日趋激烈的全球化竞争中不卑不亢，才能在世界舞台上不断彰显大国风采和国家魅力。新时代大学生应当涵养挥洒自如的大国心态，凝聚万众心的爱国热情，在时代潮流中推动民族团结和国家统。步入新时代，大学生具备了远胜从前的发展条件，但也面临着前所未有的困难和挑战，苦干实干，以奋斗勾连理想与现革命文化的洗礼，进步稳固爱国情感。另方面，在学生求职创业时，引导他们到祖国最需要的地方奋斗拼搏，在难点焦点最直接矛盾最尖锐的基层感受国情的复杂性，理解党治国理政的艰巨性，最终在基层实践中升华爱国情感，实现个人价值和国家利益相统。参考文献习近平在全国教育大会上强调坚持中国特色社会主义教育发展道路培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人人民日报......”。

2、“.....并加以强化。以重大政治事件如中日钓鱼岛争端中印洞朗冲突等为契机，展开维护祖国领土完整相关主题教育，激发大学生奋斗报国的责任意识以重大灾害事件如汶川救援抗击新冠肺炎疫情等为生动教材，开展共抗灾情，爱国力行相关教育活动，凝聚团结奋斗奉献的爱国主义精神，充分展现社会主义制度的优越性。在青年节十国庆节等重要节日，编排诗歌朗诵舞蹈等节目，展现师生热爱祖国昂扬向上的精神风貌。鲜活的走心的爱国主义教终保持队伍的先进性和纯洁性。是创新教学方式和授课方法，改变传统课堂沉闷的局面，以同学们喜闻乐见的方式讲好爱国故事，增加教育的實效性。是加强其他专业课程的管理，强化课程思政的理念，确保在意识形态领域与思想政治理论课同频共振。此外，充分利用好网站微信微博等新媒体资源......”。

3、“.....加强信息的监督和控制，掌握意识形态的话语权，营造浓郁的爱国氛围。开展文化沙龙，从描写壮美山河的古诗佳句中领略祖国的大，心灵鸡汤和成功学在网络上泛滥，误导学生追逐功利化的成功，致使部分学生注重个人利益甚于集体利益，并且过分强调个人努力，弱化国家对个人成长的积极作用。，成效不理想爱国主义教育作为大学生思想政治教育的重要组成部分，在实际授课过程中往往会照本宣科，索然无味。升学就业的压力迫使学生速记考试重点，即使拿到了高绩点，也并不意味着受到了爱国情怀的熏陶。大学生少有机会在实践中学习爱国主义，践行爱国主义，定程度上存在着理论与在经济全球化背景下，西方个人主义新自由主义功利主义和享乐主义为代表的社会思潮传入中国，对大学生的价值观产生了强烈冲击，进而影响到爱国主义情感。在经济价值观方面，西方文化中消费主义之风盛行......”。

4、“.....淡薄了其家国情怀。在政治价值观方面，西方社会思潮所提倡的资产阶级自由化意识形态，也误导了部分大学生，动摇了对马克思主义的信仰，把爱国和爱党爱社会主义割裂开来。在文化价值观甚至是恶意贬损下，对社会主义道路理论制度和文化仍持怀疑和观望态度，出现些不当言论。另有部分学生盲目乐观和冲动，对于复杂的形势缺乏全面的考虑，在不法分子的刻意挑拨下，裹挟民意，制造网络暴力，以爱国之名行误国之事。关键词新时代大学生爱国主义教育中图分类号文献标志码文章编号爱国主义是中华民族的民族心，民族魂，是中华民族最重要的精神财富，是中国人民和中华民族维护民族独立和民族尊严的强大精神动力。新时代大学生爱国，开展共抗灾情，爱国力行相关教育活动，凝聚团结奋斗奉献的爱国主义精神，充分展现社会主义制度的优越性。在青年节十国庆节等重要节日，编排诗歌朗诵舞蹈等节目，展现师生热爱祖国昂扬向上的精神风貌......”。

5、“.....才能让爱国主义成为时代风尚。进步巩固爱国主义教育成果，引导大学生把爱国情感转变为报国行动，需要扭转理论教育与实践认知相脱节的局面。方面，以学生党员为先锋组建团队，结合专业知识开展志想政治理论课同频共振。此外，充分利用好网站微信微博等新媒体资源，构建多样化的爱国主义教育平台，加强信息的监督和控制，掌握意识形态的话语权，营造浓郁的爱国氛围。开展文化沙龙，从描写壮美山河的古诗佳句中领略祖国的大好风光，爱上祖国景色风貌之美共度传统佳节，感怀介子推屈原忠君赴义的同时，爱上祖国传承之美学习民族英雄，在文天祥岳飞等人壮怀激烈的感人事迹中，爱上祖国奉献之美。此外，传承和弘扬中华优秀传统文化，并不意味组成部分，在实际授课过程中往往会照本宣科，索然无味。升学就业的压力迫使学生速记考试重点，即使拿到了高绩点，也并不意味着受到了爱国情怀的熏陶......”。

6、“.....践行爱国主义，定程度上存在着理论与实践相脱节的现象。其不良后果表现为学生求职创业时，讲奉献国家的少了，追求个人利益的多了网络上空谈报国的多了，实际行动的少了。新时代大学生爱国主义教育的实现路径，开发新平台，拓展新渠道立德树人是中国特色新时代大学生爱国主义教育的对策研究论文原稿主义教育面临的挑战中国特色社会主义事业不断取得新的成就，中华民族实现了从站起来富起来到强起来的历史性飞跃。但部分立场不够坚定的学生对此没有客观认识，在西方媒体长期误读偏见，甚至是恶意贬损下，对社会主义道路理论制度和文化仍持怀疑和观望态度，出现些不当言论。另有部分学生盲目乐观和冲动，对于复杂的形势缺乏全面的考虑，在不法分子的刻意挑拨下，裹挟民意，制造网络暴力，以爱国之名行误国之事。实现个人价值和国家利益相统......”。

7、“.....王静当代社会思潮对大学生价值观的影响及对策研究石家庄河北师范大学，。新时代大学生爱国主义教育面临的挑战中国特色社会主义事业不断取得新的成就，中华民族实现了从站起来富起来到强起来的历史性飞跃。但部分立场不够坚定的学生对此没有客观认识，在西方媒体长期误读偏见，大学生金钱至上的金钱观和过度消费的消费观，淡薄了其家国情怀。在政治价值观方面，西方社会思潮所提倡的资产阶级自由化意识形态，也误导了部分大学生，动摇了对马克思主义的信仰，把爱国和爱党爱社会主义割裂开来。在文化价值观方面，西方国家借助雄厚的经济实力和发达的科学技术大肆输出其文化，弱化了大学生对中国传统文化的认同，减弱了大学生的爱国热情。信息化时代，网络媒体交汇，良莠不齐的信息加大了爱国主义教育的难度。由于缺乏正愿服务，在锤炼技能的同时奉献社会......”。

8、“.....如走访村落企业调研等，了解改革开放以来翻天覆地的变化，增强民族自信心和国家认同感充分利用红色资源，参观爱国主义教育基地，接受革命文化的洗礼，进步稳固爱国情感。另方面，在学生求职创业时，引导他们到祖国最需要的地方奋斗拼搏，在难点焦点最直接矛盾最尖锐的基层感受国情的复杂性，理解党治国理政的艰巨性，最终在基层实践中升华爱国情感，着故步自封，应当顺应时代需求，对传统文化加以创造性转化，增加其亲和力和生命力，提高影响力和感召力，不断增强大学生对中华民族的归属感和认同感。利用重大事件和重大节日的聚焦效应和情景触动作用，让大学生处于内隐状态的爱国主义精神显现出来，并加以强化。以重大政治事件如中日钓鱼岛争端中印洞朗冲突等为契机，展开维护祖国领土完整相关主题教育......”。

9、“.....是要建立支专业化职业化的理论宣传队伍。从严选拔，让信仰坚定理论功底深厚的同志充实到教师队伍里，加强职业培训，提高业务水平，建立退出机制，始终保持队伍的先进性和纯洁性。是创新教学方式和授课方法，改变传统课堂沉闷的局面，以同学们喜闻乐见的方式讲好爱国故事，增加教育的實效性。是加强其他专业课程的管理，强化课程思政的理念，确保在意识形态领域与思确引导，部分学生坚持他们所谓的真相，对网络流言的信任度超过了官方发布的权威信息。政府应对突发事件的合理措施，在别有用心的人刻意扭曲和放大下，被学生误解和质疑，引起轩然大波，造成网络舆情，引发政府公信力的下降另外，心灵鸡汤和成功学在网络上泛滥，误导学生追逐功利化的成功，致使部分学生注重个人利益甚于集体利益，并且过分强调个人努力，弱化国家对个人成长的积极作用。......”。