1、“.....感悟中国共产党的崇高和伟大在杨家岭大旧址，讲述毛泽东思想的形成和发。充分利用我们独特的地理优势，邀请以王家坪革命纪念馆为中心的爱国主义教育基地革命传统教育基地延安精神教育基地的专家学者对大学生进行爱国主义革命传统教育延安精神教育，使之成为培养民族精神的有效资源，成为陶冶大学生情操的有效资源。其次，根据课程教学的要求，在延安革命纪浅析延安红色文化融入高校思政教育的有效性论文原稿有效性论文原稿。利用延安红色文化资源增强高校思想政治理论课实效性和有效性的具体做法从年以来，延安大学马克思主义学院充分利用延安大学地处革命圣地延安，有凤凰山杨家岭王家坪枣园南泥湾等革命遗址......”。

2、“.....尤其各个高校逐渐地把红色文化资源融入思想政治理论课教育实践之中，以进步增强高校思想政治理论课的实效性和有效性。作为我国红色文化资源之的延安红色文化资源由于其形式多样资源丰富直观生动等特点，从而使延安红色文化资源在高校思想政治教育实践中发挥重要作用。近。确保高校思想政治教育的正确导向延安红色文化资源是中国共产党在延安时期领导广大人民群众在艰苦历程中形成的优质文化资源，其中的核心灵魂是延安精神。因此，充分利用延安红色文化资源，把延安精神融入当前的思想政治理论课教学过程中......”。

3、“.....这就是说，任何门课程教学活动都是依托定资源来进行的。课程教学的实践已表明课程资源因素在课程教学过程中发挥的作用越来越大，它是课程教学能够顺利进行的重要条件。随着人类社会的进步向前发展，资源在推动人类物质文化是红色文化的载体，精神文化是红色文化的核心与灵魂。关键词延安红色文化资源高校思想政治教育有效资源中图分类号文献标志码文章编号党的十大报告指出，文化自信是个国家个民族发展中更基础更深沉更持久的力量。我们要推动中华优秀传统文化创造性转化创新性发展，继承革命意义。而延安红色文化作为中国共产党革命精神的面旗帜，其教育意义不言而喻。浅析延安红色文化融入高校思政教育的有效性论文原稿......”。

4、“.....主要是中国共产党领导人民在社会主义革命建设改革进程中形成的并能开发利用的以资源教育资源等等。其中经济资源的利用有利于个国家走向经济现代化，政治资源的利用有利于推动个国家走向政治现代化，教育资源的利用有利于推动个国家走向教育现代化，并且这者相互融合共同推动个国家实现全面现代化。关键词延安红色文化资源高校思想政治教育有效资源中图分类号文献课教学过程中，使当代大学生进步了解延安精神的实质及其当代价值，这对于进步引导当代大学生树立崇高的理想坚定的共产主义信念以及培养爱国情感和高尚品质具有重要意义，这就确保了当代大学生思想政治教育的正确方向......”。

5、“.....發展社会主义先进文化。其中，革命文化即红色文化，红色文化作为种思想政治教育资源，对其进行研究具有重要的理论意义和实践意义。而延安红色文化作为中国共产党革命精神的面旗帜，其教育意义不言而喻。浅析延安红色文化融入高校思政教育的有效性论文原稿。开放的精神等。红色文化资源在形式与内容上有着特定的物质载体与丰富的精神内涵，红色文化资源是物质文化和精神文化的有机统体。其物质文化般包括革命建设和改革中形成的文献档案与出版物革命旧居战争遗址纪念地等实物表现形式精神文化即社会主义革命建设改革时期形成的理想信念信仰。式多样资源丰富直观生动等特点......”。

6、“.....近年来，我们延安大学马克思主义学院在大学生思想政治教育实践中，充分利用延安红色文化资源以增强学校思想政治理论课的实效性和有效性。思想政治理论课教学实践已表明延安红色文化资源在中国化马克思主义为核心的先进文化及其载体的总和。党的十大报告指出推动中华优秀传统文化创造性转化创新性发展，继承革命文化，发展社会主义先进文化。其中，革命文化其实就是红色文化。具体来说，它包括革命时期的革命精神社会主义建设初期的建设精神或创业精神改革开放出现的改革创标志码文章编号党的十大报告指出，文化自信是个国家个民族发展中更基础更深沉更持久的力量。我们要推动中华优秀传统文化创造性转化创新性发展，继承革命文化......”。

7、“.....其中，革命文化即红色文化，红色文化作为种思想政治教育资源，对其进行研究具有重要的理论意义和实源。这就是说，任何门课程教学活动都是依托定资源来进行的。课程教学的实践已表明课程资源因素在课程教学过程中发挥的作用越来越大，它是课程教学能够顺利进行的重要条件。随着人类社会的进步向前发展，资源在推动人类社会发展中的作用越来越大，其所涉及的领域越来越广，如经济资源政当前高校大学生思想政治教育实践过程中将发挥越来越重要的作用。确保高校思想政治教育的正确导向延安红色文化资源是中国共产党在延安时期领导广大人民群众在艰苦历程中形成的优质文化资源，其中的核心灵魂是延安精神。因此，充分利用延安红色文化资源......”。

8、“.....红色文化资源引起了全国各地高校的关注，许多高校把红色文化资源融入校园文化建设过程之中，尤其各个高校逐渐地把红色文化资源融入思想政治理论课教育实践之中，以进步增强高校思想政治理论课的实效性和有效性。作为我国红色文化资源之的延安红色文化资源由于其展，把握党的实事求是的思想路线在南泥湾讲解自己动手，丰衣足食的革命精神等。其目的是为了激发大学生对思想政治理论课的学习积极性主动性，以增强大学生对高校思想政治理论课的认同感。实践表明充分利用延安红色文化这有效资源是增强高校思想政治理论课的实效性和有效性的重要途径，念地进行现场实践教学以激发大学生学习的主动性积极性......”。

9、“.....他们对革命前辈的光辉业绩无限崇敬，具有接受和弘扬革命传统的内在动力，而延安红色文化蕴含的生动感人的革命事迹领袖们传奇般的革命经历，对于大学生有着很强的吸引力和感染优势。同时，延安又被国家列为爱国主义教育基地革命传统教育基地以及延安精神教育基地等。因此，我们把延安红色文化资源融入延安大学的思想政治教育实践教学之中，是非常有利于增强思想政治教育的实效性的。首先，把爱国主义教育革命传统教育延安精神教育融入本校的思想政治教育实践之年来，我们延安大学马克思主义学院在大学生思想政治教育实践中，充分利用延安红色文化资源以增强学校思想政治理论课的实效性和有效性......”。