1、“.....热切学习先进知识，积极寻求国家复兴精神要求从实际出发，寻求事物的本质规律，不迷信盲从，实现主观与客观的统，既要追求真理又要造福于人类。总的来看，爱国主义是精神的动力源泉实现进步是精神追求的目标民主与科学是精神的主要内容。爱国是个国家和民族赖以生存与发展的精神支柱。当下，精神依然是我们广大青年把握现在与开辟未来所要珍惜的宝贵精神财富，是全社会都要坚守和践行的爱国主义。党领导全国人民进行解放和发展社会生产力，完善各项制度，建设创新型国家等方面的改革，定意义上是对精神的认可中国的传播，些进步知识分子意识到西方国家的制度已经不符合中国当时的现状。这些都为运动的爆发提供了思想基础。精神对大学生爱国主义教育的指导意义有利于弘扬爱国主义精神，强化国家认同感习近平总书记指出爱国主义精神是凝心聚力的兴国之魂强国之魂。爱国主义教育实施纲要中强调爱国主义教育关系到振奋民族精神......”。

2、“.....树立民自尊心和自豪感。爱国主义精神中对国家的热爱之情以及甘于为国无私奉献的价值追求是精神中以贯之的内核。在运动中，凸显出批进步的五四精神对新时代大学生爱国主义教育的启示论文原稿了侵略中国的步伐。当时中国传统封建统治依然存在，加上以袁世凯为首的北洋军阀各自割地称雄，勾结帝国主义，十分腐败，这些军阀为维护自身利益不断欺压劳动人民。随着美日等西方国家的崛起，瓜分中国的列强队伍逐渐扩大。年月日，法国凡尔赛宫召开巴黎和会。中国作为战胜国的地位并不被承认，帝国主义旨在再次瓜分世界。会议上中国代表团要求取消十条，收回日本夺去的德国在山东的特权，然而分赃的天平却倾向了日本。月初，巴黎和会上中国外交失败的信息传到国内，激起了神对新时代大学生爱国主义教育的启示论文原稿。第，爱国主义精神。爱国主义包括对国家和人民的忠诚与热爱，始终将国家与人民利益放首位。在运动中......”。

3、“.....甘愿在国家危难当头奋不顾身的精神品质。这种永不放弃的态度和爱国情怀推动运动走向胜利。运动是无数次爱国主义运动中最为光辉的典范。通过这场运动，广大民众从混沌中觉醒，坚定地反对帝国主义，将自身命运与国家未来密切结合在起，表现出高尚的爱国情愫。第，追求进步的精神。俄国十月革命的声上的大解放。陈独秀李大钊等批有为之士发起了场高举民主与科学大旗的新文化运动，矛头直指封建专制制度以及切束缚中国民众思想的精神枷锁。加上，十月革命的炮响，促进了马克思主义在中国的传播，些进步知识分子意识到西方国家的制度已经不符合中国当时的现状。这些都为运动的爆发提供了思想基础。精神的产生背景及其实质内涵产生背景从国内看，辛亥革命因袁世凯窃取革命果实而以失败告终，列强因此加快了侵略中国的步伐。当时中国传统封建统治依然存在，加上以袁世凯为首精神对大学生爱国主义教育的指导意义有利于弘扬爱国主义精神......”。

4、“.....爱国主义教育实施纲要中强调爱国主义教育关系到振奋民族精神，增强民族凝聚力，树立民自尊心和自豪感。爱国主义精神中对国家的热爱之情以及甘于为国无私奉献的价值追求是精神中以贯之的内核。在运动中，凸显出批进步的青年知识分子，他们将个人命运和前途与国家命运和前途相统，表达出强烈的爱国主义精神。精神延续至今，近百年来无议上的讲话人民日报，中共中央印发爱国主义教育实施纲要人民日报，习近平在同各界优秀青年代表座谈时的讲话人民日报，习近平在北京大学师生座谈会上的讲话人民日报，张艳运动阐释史研究杭州浙江大学，梁启超饮冰室合集第册北京中华书局，习近平谈治国理政北京外文出版社......”。

5、“.....它不仅仅局限在动对今天加强大学生爱国主义教育而言是无比珍贵的精神财富。在北师大座谈会上，习近平总书记讲道马克思主义是我们立党立国的根本指导思想。努力把我国建设成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国，建设具有中国特色的社会主义，实现伟大的中国梦是我国人民的共同理想坚持马克思列宁主义毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系坚持走中国特色社会主义道路体系和制度是目前全国人民的共同信念。马克思主义是与时俱进，不断探索真理的科学，不仅是经过革命建设和改革的而英勇抗争的魄力，不仅有助于延续爱国主义精神，增强青年对历史的感性认识，产生情感共鸣，同时在此基础上有利于树立良好的历史观，提高自身的认同感和归属感。习近平总书记告诫青年要牢记空谈误国实干兴邦，立足本职埋头苦干，从自身做起，从点滴做起，用勤劳的双手流的业绩成就属于自己的人生精彩。社会主义建设进入新的历史时代......”。

6、“.....更需要历代青年接续奋斗脚踏实地，以实际行动报答祖国。精神是中华民族的红色基因，不是味地说教，而是要上升到实践的高度，不断践行实干兴邦理念。当今国家建设所得的成绩离不开实践。精神内含以实践为指向的品格，鼓励代又代青年积极投入到为中国梦奋斗的浪潮中。爱国主义教育更多的是信念与价值观的教育，最终是让学生养成践行爱国主义精神的自觉，形成推动社会发展的实践力量。在今天青年的爱国主义教育中要努力挖掘精神中以推进社会进步为目标的内在实践品格，让新代青年在实践中体会精神的力量，由此激发他们主动践行精神。历史是本最好的教科书，五四精神对新时代大学生爱国主义教育的启示论文原稿知识理论层面，更强调理性的面。理性的科学精神要求从实际出发，寻求事物的本质规律，不迷信盲从，实现主观与客观的统，既要追求真理又要造福于人类。总的来看......”。

7、“.....爱国是个国家和民族赖以生存与发展的精神支柱。当下，精神依然是我们广大青年把握现在与开辟未来所要珍惜的宝贵精神财富，是全社会都要坚守和践行的爱国主义。五四精神对新时代大学生爱国主义教育的启示论文原稿。任担当，最后身体力行落到实处。因此，在教育中要求始终突出理想信念教育，才能让大学生做到以史为念，积极进取开拓未来，在追求个人价值的过程中能为中华民族伟大复兴中国梦的实现奉献青春添砖加瓦。参考文献郭灏从精神的弘扬谈青年爱国主义教育的强化北京教育，马美蓉新时期精神研究北京华北电力大学，弓晓颖论精神對社会主义核心价值体系建设的意义学理论，李春丽运动及其对当代青年理想信念树立的启示文化创新比较研究，习近平在第十届全国人民代表大会第次会党史知识竞赛理论学术专题讲座等，同时为大学生提供关于爱国创新创业项目的资金支持......”。

8、“.....调动他们的积极性和主动性，这有益于丰富大学生爱国主义教育素材，拓宽学生的视野，引导大学生树立正确的价值观可以将精神引入课堂教学，结合视频或者文本案例分析以及课本相关知识让学生进行独立思考，在潜移默化中受到精神鼓舞和熏陶还可以用于学生工作的指导，依照定的标准评选出优秀学生代表，向榜样看齐，发挥同辈群体的影响作用等。精神包含爱国进实践所证明的正确理论，而且也是经实践检验过符合我国发展的科学理论。我国正处于改革发展的攻坚区和深水区，理想信念的树立需要科学的理论做支撑，要让青年学生打牢自己的科学理论基础坚定正确的政治方向，不断追求进步和创新。同时，在生活中鼓励他们做名敢于大胆质疑勤于扩散思维，积极发展自己兴趣的有为青年，志力做名社会主义合格的建设者和接班人。青年代始终是推动社会发展与进步的重要力量。对新时代大学生进行爱国主义教育，在于培养他们崇高的家国情怀......”。

9、“.....在中国共产党的带领下，青年学子要以史为鉴敢为人先，从点滴做起，始终坚守并努力发挥实践品质，始终走在时代前列，争做新时代奋斗者实践者和奉献者，担负起国家建设和发展的重任。坚定内心理想信念，实现爱国主义教育的归宿大学生要坚定内心的理想信念，善于用科学的理论武装自己的头脑，在精神的引领下不断前行，不断践行爱国主义精神。梁启超说少年富则国富，少年强则国强运动是场彻底的思想革命运动，当时青年的爱国精神和行爱国主义教育同样需要深厚的历史积淀。习近平总书记讲道历史是最好的老师，它忠实录下每个国家走过的足迹，也给每个国家未来发展提供启示。精神蕴含着深邃而丰富的历史底蕴，与爱国主义教育具有内在统性，是爱国主义精神的延续和发展。爱国主义教育是具有历史继承性，要让大学生把握国家历史发展脉络，学会从精神中汲取丰富的爱国主义营养，有利于强化大学生爱国主义教育......”。