1、“.....充分挖掘红船精神长征精神延安精神等革命文化中蕴含积极向上的思想观念理想信念价值取向和道德规范，是社会主义核心价值观培育不可或缺的载体。要用社会主义先进文化鼓舞大学生成为担当民族复兴大任的时代新人。充分挖掘中国特色社会主义实践中形成的雷锋精神铁人精神女排精神抗震救灾精神等时代精神蕴含的精神资源，更要凝练和扩充新时代先进人物和集体的感人事迹中体现的时代精神，激励广大学生投身于国开发要开拓创新，紧跟时代步伐，以战略的眼光开放的视野，坚持文化载体开发理念内容方式方法的创新，既要创新价值观培育的传统文化载体，又要勇于应对新媒体带来的挑战，扩宽文化载体渠道。如党的十大报告中强调的推动中华优秀传统文化的创造性转化创新性发展。在文化不断交流交融交锋的背景下，高校校园文化建设应本着传承开放包容创新的积极态度......”。

2、“.....既要增加文化载体的底蕴高校社会主义核心价值观培育的文化载体探析论文原稿日，习近平总书记在全国宣传思想工作会议上强调，要以高质量的文化供给增强人们的文化获得感幸福感，高校社会主义核心价值观培育，要加强校园文化建设，充分发挥文化载体的育人化人功能，进而提升培育质量。高校价值观培育文化载体的开发既要反映价值观培育的目的，又要符合价值观培育的规律，应遵循以下原则和要求要坚持整体性原则，注重校园文化建设的顶层设计，既要从长远目标上做出总体规划，又要立足當前，加强物质文化载体精神文化为社会主义核心价值观入耳入脑入心提供良好契机。高校社会主义核心价值观培育的文化载体探析论文原稿。意见颁布之后，高校社会主义核心价值观文化活动日益丰富，但有的高校为了迎接检查开展形式陈旧的活动，引起学生的反感有的高校为了迎合学生的喜好过分追求活动的娱乐性......”。

3、“.....甚至走向媚俗化庸俗化有的学校缺少富有特色的大学精神和文化底蕴，在校歌校训设计上，机械模仿甚至出现趋同化，没有创新和特作为种载体，包括物质文化载体精神文化载体制度文化载体活动文化载体。这些载体具有强大的凝聚力感染力和亲和力，具有生动形象丰富活泼可感可触可知等特点，是增强价值观教育实效的有效载体。精心设计的校园建筑人物雕塑校旗校徽等物质文化载体直接作用于广大师生，不仅体现了学校文化品位和风貌，而且具有强烈的教育功能和感染作用，陶冶师生的高尚情操独具特色的大学精神校歌校训和积极向上的校风教风学风等精神文化不仅体现所学校的文中国特色社会主义进入新时代，充分开发传统文化等载体的育人功能，是社会主义核心价值观入耳入脑入心持续发挥效应的关键环节，是培育和弘扬社会主义核心价值观落细落小落实的重要举措......”。

4、“.....壤和根基文化是语言科学知识文学艺术及切意识形态在内的精神产品，价值观及其具体化规范是文化的核心。可见，价值观来源于文化，通过文化产品文化活动文化现象来表现。社会主义核心价值观来源于中华优秀传统文化，汲取了中国传统文化的思想精华和道德精髓，同时借鉴了世界文明中的有益因素。如中华传统文化强调精忠报国的爱国情怀贵和尚中的和谐思想崇道重德的伦理追求是社会主义核心价传极具感染力的人物事迹，不仅让师生产生强烈的精神震撼和情感共鸣，而且学生得到近距离接触交流和体验文化魅力的机会，为社会主义核心价值观入耳入脑入心提供良好契机......”。

5、“.....年或缺的重要载体思想理论教育导刊，侯典举，陈捷高校校园文化建设的价值取向与着力点研究学校党建与思想教育，。文化作为种载体，包括物质文化载体精神文化载体制度文化载体活动文化载体。这些载体具有强大的凝聚力感染力和亲和力，具有生动形象丰富活泼可感可触可知等特点，是增强价值观教育实效的有效载体。精心设计的校园建筑人物雕塑校旗校徽等物质文化载体直接作用于广大师生，不仅体现了学校文化品位和风貌，而且具有强烈的教育化研究学者与新媒体技术人员的合作。要完善文化活动评价监督制度。加强对文化活动开展的监管和评价，对文化活动反馈好效果显著的创新成果和人员给予精神和物质奖励对文化活动方案和开展情况进行分析总结和调整......”。

6、“.....为下步文化活动的部署和开展提供依据。参考文献习近平决胜全面建成小康社会夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利在中国共产党第十次全国代表大会上的报告北京人民出版社，张烁习近平在全国高校思想政治工高校社会主义核心价值观培育的文化载体探析论文原稿观的固有根基春节清明中秋等传统文化节日蕴含的文化资源有巨大的助推作用。关键词高校社会主義核心价值观培育文化载体中图分类号文献标志码文章编号习近平总书记在党的十大报告中指出，培育和践行社会主义核心价值观要深入挖掘中华优秀传统文化蕴含的思想观念人文精神道德规范，结合时代要求继承创新，让中华文化展现出永久魅力和时代风采。高校社会主义核心价值观培育的文化载体探析论文原稿。新时代，充分开发传统文化等载体的育人功能，是社会主义核心价值观入耳入脑入心持续发挥效应的关键环节，是培育和弘扬社会主义核心价值观落细落小落实的重要举措......”。

7、“.....培育和践行社会主义核心价值观要深入挖掘中华优秀传统文化蕴含的思想观念人文精神道德规范，结合时代要求继承创新，让中华文化展现出永久魅力和时代风采。高校媒体技术团队，积极设计开发推广融合社会主义核心价值观的网络文化产品。文化载体的开发需要科学完善的机制做保障，否则可能出现活动开展阵风碎片化等问题，不利于文化载体功能的持久发挥，甚至影响价值观培育的实际效果。因此，针对文化载体开发存在的问题，建立组织领导实施运行反馈评价等互相配合又有机联系的机制体系，确保文化载体开发落到实处并长效运行。要完善组织领导机制。建立党委统领导各部门具体负责实施密切合作的组织领导月日，中宣部中央文明办印发培育和践行社会主义核心价值观行动方案，其中强调开展文化培育，坚持以文化人以文育人。之后......”。

8、“.....如开展礼敬中华传统优秀文化活动高雅艺术进校园活动评选并宣传最美教师活动等，活动的开展有力地推动了社会主义核心价值观和中华优秀传统文化的广泛弘扬，提高了广大师生对社会主义核心价值观的情感认同，但高校文化载体开发也存在些亟待解决的问题。中国特色社会主义进能和感染作用，陶冶师生的高尚情操独具特色的大学精神校歌校训和积极向上的校风教风学风等精神文化不仅体现所学校的文化底蕴，而且有巨大的感召力和向心力，在潜移默化中引导师生树立正确的价值取向做出正确的价值选择。科学完善的大学章程行为规范等制度文化不仅能够保障活动顺利进行，而且对师生有强烈的规范引导作用，真正实现社会主义核心价值观落地生根。丰富多样的校园文化活动和生动感人的榜样示范活动，通过营造身临其境的场景和作会议上强调把思想政治工作贯彻教育教学全过程开创我国高等教育事业发展新局面人民日报......”。

9、“.....钟澳，戴钢书以中华传统文化大要素涵养社会主义核心价值观建设毛泽东思想研究，关于培育和践行社会主义核心价值观教育的意见人民日报，满炫以文化人理念下高校文化育人目标的价值取向及科学设定江苏高教，习近平习近平谈治国理政第卷北京外文出版社，田旭明革命文化涵育社会主义核心价值观不制，加强顶层设计，把文化建设纳入学校总体发展战略，认真研究融入核心价值观的办学理念大学精神，制订价值观培育的文化载体开发计划和方案，确保文化建设的常态化和规范化。要完善实施保障机制。完善学校的规章制度，在师德师风学生行为规范等方面进行行为规范和约束建立文化建设资金资助制度，对文化活动设施建设文化活动开展文化课题研究给予资金支持建立队伍优化制度，组建文化活动创意设计团队，加强传统文化研究学者与思政专家合作高校社会主义核心价值观培育的文化载体探析论文原稿荣誉感......”。