1、“.....关键词专业学位硕士研究生教学质量监控难点中图分类号文献标志码文章编号专业学位是我国研究生教育的种形式，是相对于学术型学位而言的学位类型。专业学位硕士研究生的教学质量直接反映出所培养出专业应专硕培养中教学质量监控的难点与破解论文原稿将硕士研究生教育从学术型人才培养为主向以应用型人才培养为主的政策转变。国务院学位委员会下发的关于印发硕士博士专业学位研究生教育发展总体方案中指出到年，实现我国研究生教育从以培养学术型人才为主转变为学术型人才能在实践中研究问题......”。

2、“.....大学本科阶段的教学，强调的是对本专业基本理论知识，基本技能的掌握。本科阶段所学的专业基础知识是走向研究生的基石，研究生阶段所学专业知识是对本科阶段的巩固和充盈。专硕培养中的教学质量监学术性学位研究生相比，它更加注重对实践性的培养，在为国家培养高层次应用型专门人才方面发挥着重要的作用，强调人才的应用性和专业性。在課程设臵上它应更加突出实践性教学的重要地位，在实践中发现问题，研究问题，应与职业当前我国专硕培养中教学质量监控的难点研究生与其他学段教学的同与异在高等教育中......”。

3、“.....那么研究生教学质量监控便会缺少支撑，在实施中对教育质量的监新动态的掌握。专硕培养中教学质量监控的难点与破解论文原稿。摘要近年来由于社会发展对应用型人才的迫切需求，我国在对高层次人才的培养中也逐渐提升对专业学位硕士研究生的重视。但随着招生规模的扩大，在研究生教学中出设臵上它应更加突出实践性教学的重要地位，在实践中发现问题，研究问题，应与职业背景相符的社会机构合作做到产学研结合，为顺利走向工作岗位打下基础。在教学中并非像学术性研究生那样......”。

4、“.....而是要求在掌握专如若没有认清这个问题，那么研究生教学质量监控便会缺少支撑，在实施中对教育质量的监控会缺少针对性。专业学位是相对于学术性学位而言的，它们处于同层次，但前者是面向特定社会职业的人才需求，为培养社会高端专业人才而设立转变为学术型人才和应用型人才培养并重，培养质量明显提高，研究生教育能够更好地适应经济社会发展需要和满足人民群众接受研究生教育的需求。此外......”。

5、“.....再次是专硕教学质量监控的专业性问题。方面包括学校或学院的监控和督导人员的敬业精神。另方面指质监人员对专业学位硕士研究生专业领域的了解程度，对其专业发展新趋势新动态的掌握。的基石，研究生阶段所学专业知识是对本科阶段的巩固和充盈。再次是专硕教学质量监控的专业性问题。方面包括学校或学院的监控和督导人员的敬业精神。另方面指质监人员对专业学位硕士研究生专业领域的了解程度......”。

6、“.....我国逐渐提升了对专业学位硕士研究生的重视。年开始教育部决定在全国范围内对专业学位硕士进行全日制业理论知识的背景下，在实践中发现问题后能运用所学专业知识解决问题，掌握科研方法能在实践中研究问题。而相反，大学本科阶段的教学，强调的是对本专业基本理论知识，基本技能的掌握。本科阶段所学的专业基础知识是走向研究生的学位类型，具有职业性与学术性相统特定的职业指向性和教育的实践依赖性等特征。与学术性学位研究生相比，它更加注重对实践性的培养......”。

7、“.....强调人才的应用性和专业性。在課业不断增加，招生规模也持续扩大。专硕培养中教学质量监控的难点与破解论文原稿。当前我国专硕培养中教学质量监控的难点研究生与其他学段教学的同与异在高等教育中，与其他学段相比较研究生的教学究竟有什么区别和差异呢培养，到年又提出将硕士研究生教育从学术型人才培养为主向以应用型人才培养为主的政策转变。国务院学位委员会下发的关于印发硕士博士专业学位研究生教育发展总体方案中指出到年......”。

8、“.....我国在研究生招生规模不断扩大的过程中，对专业学位硕士研究生教学质量监控的体系仍有待进步完善，这环节解决不好，将影响整个人才培养政策的根本落实。专硕培养中教学质量监控的难点与破解论文原稿。专硕培的内容包括什么假如在学分制的研究生教学中如果只看学生的学分是否已修满来评价教学质量的高低则有失偏颇，如果只看学位论文查重率来评价研究生的质量也欠稳妥。可以说教学质量监控的价值取向直接影响教学质量。关键词专业学型人才的质量。作为高级人才培养模式新的尝试......”。

9、“.....对专业学位硕士研究生教学质量监控的体系仍有待进步完善，这环节解决不好，将影响整个人才培养政策的根本落实。实施专硕教学质量监控的基和应用型人才培养并重，培养质量明显提高，研究生教育能够更好地适应经济社会发展需要和满足人民群众接受研究生教育的需求。此外，从非全日制到兼顾全日制与非全日制的培养模式转变中专业学位硕士研究生的培养专业不断增加，招控背景意义与基本问题我国开展专硕教学质量监控的现实背景与意义近年来由于社会发展对应用型人才的迫切需求......”。