1、“.....给予定经费支持，这样就能充分调动大学生党员及其所在基层党组织的主观能动性，并进步深化党组织与党员之间的有效互动机制。为更好促进大学生党员主动参与到党建工作中来，建立健全相关的评价考核制度不可或缺。个良好的党建考核制度，外化为大学生的日常行为，使大学生在实际学习生活工作中把党的理论知识价值方法融入其中。大学生思想入党的含义及面临的问题毛泽东同志在年古田会议上首次提出了思想建党原则，之后在年的延安文艺座谈会上他又提出了思想入党这命题。在毛泽东看来，很多党员即使在组织上入了党，但思想上完全没有入党，没有抛弃剥削阶级的脏东西，以致完全不知道什大学生思想入党研究的双重维度论文原稿景与理论特征思想教育研究，。大学生思想入党研究的双重维度论文原稿。另外，党员参与的激励制度与考评制度也应该重视......”。

2、“.....比如，部分高校已经尝试将大学生党员中的些优秀党建研究理论进行立项，给予定经费支持，这样就能充分调动大学生党员及其所在基层党组织的主观能动性，期，典型人物尤其是同辈群体中的典型新进人物，其影响力对于大学生思想入党能够起到积极的帮助作用。新媒体窗口要对这些大学生身边的优秀党员典型人物做具体细致的报道和宣传，让他们知道这些人物就是自己今后努力的方向学习的榜样，并引导那些渴望入党或已经是党员的学生照做。这样就能把意识形态话语权牢牢控制在高校党建组织部门的手中，同时还能在党建工作中最大限度地激发大学生党员的内在潜能和自身优势，使个人得到充分自由的发展。只有在尊重人的个性才能尊重人的主动性的基础上，开展思想政治教育才有可能收到成效。因此，强调大学生党员思想入党就必须要尊重大学生的创造性，充分发挥他们在各个领域的聪明才智，并在此基础上加强信仰引领和理想建设......”。

3、“.....才能真正获得实效。高校学生党建作为思想政治教育的根基和灵魂，本质上而言是做人的工作，因此，必须要关注学生党员彰显学生党员的主体性。人的主体性是人在对象性实践活动中创造性自主性能动性的种具体体现。大学生党员的论文原稿。大学生党员作为社会主体的部分，其在思想意识文化观念方面所呈现出的独特性离不开自身所处社会文化的形塑。面对多样性多元化的社会文化高校文化，大学生党员个人的思想意识必然出现差异，不同的价值观念如西方的自由主义本土的集体主义等在大学生党员中传播和发展竞争与冲突，从而为高校大学生党建工作，尤其是大学生思想入党工作带来难得滞后。制度体系设计与大学生思想入党的深度融合强化大学生思想入党除了需要重视大学生党员的主体能动性外......”。

4、“.....如今，制度治党已引起党中央高度重视，习近平总书记坚持以制度为准则，注重从制度机制上解决问题，体现出建章立制的重要性。当前，我国高校党建工作制度主要有组织管理制度党员参与制度意识形态话语真正做到思想入党。大学生党员作为社会主体的部分，其在思想意识文化观念方面所呈现出的独特性离不开自身所处社会文化的形塑。面对多样性多元化的社会文化高校文化，大学生党员个人的思想意识必然出现差异，不同的价值观念如西方的自由主义本土的集体主义等在大学生党员中传播和发展竞争与冲突，从而为高校大学生党建工作，尤其是大学生思想入党工作生党员在高校的党建事务中发挥主体作用，居于主体地位，承担主体职责。大学生党建的目的，在于引导学生党员思想入党，激活他们的自主性，使之自愿自觉自发地确立共产主义理想信念和社会主义核心价值观，并形成相应的意识理念与行为模式......”。

5、“.....强调主体性就是尊重大学生党员的主动性和个体性，在党建工作中最大限度大学生思想入党研究的双重维度论文原稿度和挑战。从主体层面而言，大学生思想入党的主体包括追求入党的积极分子以及全体党员。高校大学生的价值观念由于受到多元文化思潮的冲击发生部分偏离。从制度层面而言，以党章为基础的发展和管理党员的各个刚性制度环节未能在高校党建工作中完全落地生根，同时意识形态话语权制度未能在多元文化思潮面前不断完善而是依旧采取传统说教模式，显得滞后党章为基础制定相应的制度文件。各高校的党委组织部学生工作部等部门应开展专题调研，进而结合本校的实际情况酝酿出台提升本校党建工作质量的指导性意见并形成制度文件。其次，要抓好学生党建工作队伍建设，这是强化学生思想入党的重要保障。高校应配齐配强专职大学生党建人员，高度重视学生党建工作队伍的建设......”。

6、“.....魏志玲，王艳丽文化多元视阈下群体文化构建刍议以高校教师党员群体为例江西社会科学，白云华，黄蓉生论新形势下青年教育工作的时代遵循思想理论教育，彭庆红，任鹏习近平关于党的作风建设重要论述的时代背景与理论特征思想教育研究，。大学生思想入党研究的双重维度论文原稿。主体视角下的大学生权制度等等。具体到大学生思想入党问题，组织管理制度就是以党章为基础，党员发展和管理各个环节中的些刚性规制。党员参与制度就是让大学生党员在社会实践中尝试不同的党建内容和形式。意识形态话语权制度是指与大学生思想入党相关的典型宣传价值塑造等内容。第，组织管理制度。强化大学生思想入党，应当完善组织管理层面的制度体系设计。首先，应以带来难度和挑战。从主体层面而言，大学生思想入党的主体包括追求入党的积极分子以及全体党员。高校大学生的价值观念由于受到多元文化思潮的冲击发生部分偏离......”。

7、“.....以党章为基础的发展和管理党员的各个刚性制度环节未能在高校党建工作中完全落地生根，同时意识形态话语权制度未能在多元文化思潮面前不断完善而是依旧采取传统说教模式，显地激发大学生党员的内在潜能和自身优势，使个人得到充分自由的发展。只有在尊重人的个性才能尊重人的主动性的基础上，开展思想政治教育才有可能收到成效。因此，强调大学生党员思想入党就必须要尊重大学生的创造性，充分发挥他们在各个领域的聪明才智，并在此基础上加强信仰引领和理想建设，如此才能够养成大学生党员坚定的政治立场崇高的思想觉悟，思想入党问题思考党的理论知识和价值理念要想在大学生群体中入心入脑就必须通过其乐于接受易于接受的形式，才能真正获得实效。高校学生党建作为思想政治教育的根基和灵魂，本质上而言是做人的工作，因此，必须要关注学生党员彰显学生党员的主体性......”。

8、“.....大学生党员的主体性就是指高校学大学生思想入党研究的双重维度论文原稿新媒体窗口要对这些大学生身边的优秀党员典型人物做具体细致的报道和宣传，让他们知道这些人物就是自己今后努力的方向学习的榜样，并引导那些渴望入党或已经是党员的学生照做。这样就能把意识形态话语权牢牢控制在高校党建组织部门的手中，同时还能为大学生思想入党起到有效的价值引导作用。参考文献毛泽东选集第卷北京人民出版社，习近平在全国创既能让大学生党员清楚自身的优点与不足，又可以提升大学生党员主动参与党建工作的水平和质量。第，意识形态话语权制度。通过价值塑造，发挥先进典型的示范作用，将思想入党内化为大学生的情感认知，外化为大学生的日常行为，使大学生在实际学习生活工作中把党的理论知识价值方法融入其中。具体来说，可以利用大学生喜闻乐见易于接受的移动互联网技术么是无产阶级思想什么是共产主义......”。

9、“.....在年的全国创先争优理论研讨会上，习近平总书记指出，党的先进性与纯洁性建设，组织上入党是远远不够的，必须从根本上解决思想问题。他强调，坚定党性立场，必须从源头抓起，坚决贯彻思想入党的要求。另外，党员参与的激励制度与考评制度也应该重视。党组织与大学生党员之并进步深化党组织与党员之间的有效互动机制。为更好促进大学生党员主动参与到党建工作中来，建立健全相关的评价考核制度不可或缺。个良好的党建考核制度既能让大学生党员清楚自身的优点与不足，又可以提升大学生党员主动参与党建工作的水平和质量。第，意识形态话语权制度。通过价值塑造，发挥先进典型的示范作用，将思想入党内化为大学生的情感认知为大学生思想入党起到有效的价值引导作用。参考文献毛泽东选集第卷北京人民出版社，习近平在全国创先争优理论研讨会上的讲话人民日报，魏志玲......”。