1、“.....但从科学素养调查的个指标得分均值来看，男女生之间还是存在定的差异，这与以上文献报道的结果致。结方差分析地方院校中图分类号文献标志码文章编号科学素养包括科学知识科学技能和科学观念个维度，其是现代公民必备的基本素养，其水平的高低是衡量个国家综合实力的重要指标。总体来说，由于关注点和行为习惯的不同，女性对科技信息的兴趣以及对科学方法的掌握程基于对地方院校大学生科学素养的调查分析论文原稿因此，女性的科技素养低于男性是普遍存在的种现象，聂馥玲，陈晓慧等的调查研究结果也正说明了这点，而谭东丽等的研究也验证了以上观点，同时他们发现，在些方面如健康科学方面，无论是理工科还是文科......”。

2、“.....但在有关科技前沿或科学技术等方面素养的影响基于上海的实证研究北京理工大学学报社会科学版，曹瑞父母受教育程度对亲子关系的影响研究中国校外研究，聂馥玲，任玉凤从内蒙古地区大学生科学素养调查看科学素养的性别差异科普研究，陈晓慧，潇明武汉市公众科学素养的性别差异研究武汉理工大学可以开设自然科学类科学史类公选课，向学生介绍基本科学知识科学技术前沿，以及科学与社会等内容，促使学生多汲取些相关领域的知识。家庭教育社会教育和学校教育并称为教育的大支柱，父母作为家庭教育的主要实施者，其受教育程度的高低，直接影响了家庭教育的质量......”。

3、“.....属于公民的范畴，因此采用了中国公众科学素养调查问卷，同时结合本校学生的实际情况，对个别题目进行适当的删减和改编。问卷分别从获取科学知识的途径对科学知识和基本观点的认识程度对科学研究理工类和文史类学生之间的科学素养水平差异表现不明显。这可能与本次调查问卷题目偏少区分度较低有关。基于对地方院校大学生科学素养的调查分析论文原稿。研究方法本次调查采用随机抽样调查法，在中文教育英语播音主持美术物理化学数学体育等专业的级本果显示，被试样本中，民族因素对总成绩的影响不明显，城市和农村的学生之间科学素养调查总得分也不存在显著的统计差异......”。

4、“.....但在个指标上题目得分之间存在显著差异，如在对科学术语的了解这题，男女生得分存在果，本校不同专业背景的大学生，他们在科学素养调查中的总成绩综合均值上存在显著统计差异的受教育程度与大学生科学素养水平之间的关系数据分析显示，父亲受教育程度对大学生科学素养总成绩的影响不存在显著差异。而单因素方差分析结果显示母亲的受教育水平识程度对科学研究方法的认识情况对科学技术与社会之间关系的认识等几个维度展开了调查，拟通过数据处理，发现性别民族生源地专业等因素对大学生科学素养的影响。研究方法本次调查采用随机抽样调查法......”。

5、“.....共计发放问卷份，回收有效问卷份，有效回收率为。专业分布情况为艺体生，份，占理工科，份，占文科，份，占。性别分布为女生人，约占男生人，约占。民族分布情况为汉族人，占少数民族人，占。生源地分布情况城市人，占农村人，占。方面与理科生存在定的差距，因此本研究又对不同专业对科学素养个指标得分影响进行单因素方差分析，结果发现，在对基本科学知识的了解上理工科文科类与艺体类学生均存在显著的差异......”。

6、“.....潇明武汉市公众科学素养的性别差异研究武汉理工大学学报，谭东丽，何光耀新建地方本科高校大学生科学素养调查及提升对策研究以钦州学院为例大众科技，。基于对地方院校大学生科学素养的调查显著统计差异讨论与分析生科学素养水平的影响本研究发现，理工类和文史类专业的学生其科学素养水平均要高于艺体类学生。根据文献报道，杨飞等人在对名文理科生科学素养进行调查之后发现，在科学素养的个指标体系中......”。

7、“.....根据本次调查获取的样本数据，其检验问卷，共计发放问卷份，回收有效问卷份，有效回收率为。专业分布情况为艺体生，份，占理工科，份，占文科，份，占。性别分布为女生人，约占男生人，约占。民族分布情况为汉族人，占少数民族人，占。生源地分布情况城市人，占农村人，占。研究结果基于单因素方差分析析论文原稿。本文以川文理学院级本科专业学生为调查对象，鉴于大学生已基本满周岁，属于公民的范畴，因此采用了中国公众科学素养调查问卷，同时结合本校学生的实际情况，对个别题目进行适当的删减和改编......”。

8、“.....参考文献杨飞，郑成龙文科大学生的科学素养现状与培养分析管理观察，黄时进，雍昕家庭资本对未成年人科学素养的影响基于上海的实证研究北京理工大学学报社会科学版，曹瑞父母受教育程度对亲子关系的影响研究中国校外研究，聂馥玲，任玉凤从内蒙古地果与启示通过调查发现，本校艺体生科学素养水平明显低于非艺体专业学生，因此，应着重注意加强艺体生科学素养教育，如可以开设自然科学类科学史类公选课，向学生介绍基本科学知识科学技术前沿，以及科学与社会等内容，促使学生多汲取些相关领域的知识。家庭教育社会不如男性，因此......”。

9、“.....聂馥玲，陈晓慧等的调查研究结果也正说明了这点，而谭东丽等的研究也验证了以上观点，同时他们发现，在些方面如健康科学方面，无论是理工科还是文科，女生的得分都要高于男生，但在有关科技前沿或科学女生得分均低于男生，这也说明了在決定科学素养水平高低的众多因素中兴趣因素具有重要影响。就本次调查结果来看，男女性别在科学素养水平上的差异不大，但从科学素养调查的个指标得分均值来看，男女生之间还是存在定的差异，这与以上文献报道的结果致。关键词科学素报，谭东丽，何光耀新建地方本科高校大学生科学素养调查及提升对策研究以钦州学院为例大众科技，。基于对地方院校大学生科学素养的调查分析论文原稿......”。