1、“.....在党性教育中讲革命传统，不仅要讲领袖人物生平事迹道德情操和历史事件，而且要透过历史现象，引导干部深入认识中国革命发展规律党的建设规律和革命先辈成长规律，从中国共产党的活动揭示当代中国社会运动着背叛，意味着消亡。比如，和平解决西安事变解决皖南事变，延安整风运动大生产运动赴重庆谈判转战陕北等。这些历史事件，反映了共产党人的革命意志政治智慧和精神风貌。组织学员情景体验这些革命标志性事件，有助于党员干部更好地体验党危机处理高超艺术，感悟革命精神。以学院组织学员体验生产劳动为例。大生产运动与延安整风运动，作为延安时期党渡过难关的两个革命环子，发挥了重大作用，南泥湾也因此超越了地域概念，成为个重要的革命标志符号。在开展党性教育中，学院组织学员在旅开垦南泥湾的地方体验生产劳动，感受当年的劳动场面，体验延安时期军民大生产的艰辛和丰收的喜悦。组织学员重走党中央转战陕北路......”。

2、“.....用规律蕴藏于革命活动历史事件和革命先辈的著作论述中，需要我们去挖掘去研究。中国共产党自成立以来，为民族独立人民解放和国家富强领导中国人民进行了不懈奋斗和艰辛探索，在长期的革命实践中形成了自身特有的世代相传的优良传统，留下了大量革命传统资源。这些资源凝聚了党的奋斗历程凝结了党的建设经验蕴含了党的优良作风，是我们党和中华民族宝贵的精神财富，是开展党性教育的独特资源。新时代弘扬延安精神加强党性修养尤其需要发挥延安革命传统资源在党性教育中的独特作用。运用革命传统资源开展党性教育的重要作用，具有宝贵的存史功能革命传统资源是党的思想理论和精神文化资源，记载着党在民族复兴道路上的奋斗史探索史，记录着党在中国历延安革命传统在党性教育中的独特作用论文原稿于党员干部更好地体验党危机处理高超艺术，感悟革命精神。以学院组织学员体验生产劳动为例。大生产运动与延安整风运动......”。

3、“.....发挥了重大作用，南泥湾也因此超越了地域概念，成为个重要的革命标志符号。在开展党性教育中，学院组织学员在旅开垦南泥湾的地方体验生产劳动，感受当年的劳动场面，体验延安时期军民大生产的艰辛和丰收的喜悦。组织学员重走党中央转战陕北路，体会毛泽东暂时放弃延安，用延安换整个新中国的战略大手笔大气魄。此外，还组织学员进村入户调查研究，与陕北老乡同跳大秧歌，体会当年党群之间的血肉联系。这种情景模拟教学方式，增强了学员参与历史走近历史的厚重感。在党性教育中凸显革命建设政治建设文化建设社会建设成就中，分析延安时期党的局部执政与新民主主义革命事业的关系，揭示共产党执政的特殊规律从党的军事斗争史，把握中国革命战争规律，揭示枪杆子里面出政权坚持党对军队的绝对领导的历史必然性从研究革命战争年代动员群众教育党员管理干部的主要做法中，揭示思想政治工作规律，等等......”。

4、“.....帮助学员全面了解和正确认识党的历史，坚定信念，增强信心。，运用案例式教学增强干部联系实际联系群众和拒腐防变的能力革命传统资源不仅承载了革命先辈的坚定信念高尚品格和优良作风，而且蕴含了丰富的历史经验和工作方法。党的发展史表明，通过理论学习掌握科学的方法和本领，是党性修养的重要途径。延安时期毛泽，开展互动讨论。这种现场教学方式，最大特点是生动直观，身临其境。学员走进历史，把看听思悟有机结合起来，思想受到震撼，灵魂得到升华。比如，学员在宝塔山上，面对巍巍宝塔和鲜红的党旗，重温入党誓词。宣誓后，在宝塔山上重新回顾入党誓词的历史沿革。部入党誓词，浓缩了我们党的发展历史，更是做名合格共产党员的基本准则和要求。与课堂讲授相比，这种教学方式有独特的效果。中国延安干部学院率先开设中国共产党党章解读课程，在党性修养主体班次的教学中取得了强烈的反响。在党性教育中讲革命传统......”。

5、“.....而且要透过历史现象，引导干部深入认识中国革命发展规律党的建设规律和革命先辈成长规律，从中国延安干部学院运用革命传统资源开展党性教育的探索与实践独特的革命传统资源，是中国延安干部学院的立身之本，也是学院的办学优势所在。从资源特点来讲，学院拥有的资源主要分为两大类是有形的革命传统资源，包括革命旧址遗迹革命历史文献是无形的革命非物质遗产，包括老革命口述历史革命文艺。学院正式开办以来，结合实际，大胆探索，着力拓宽教学形式创新教学方法深挖资源内涵，努力把延安革命资源优势转化为教学优势，打造党性教育品牌，取得了定成效。，增强党性教育的生动性感染力党中央在延安十年，留下了大量革命旧址遗迹。这主要包括革命旧居旧址革命纪念场馆和革命事件遗迹。革命旧居旧址，主要指革命先辈工作生活和战斗过的住所，比领恐慌延安时期开展学习运动的经验......”。

6、“.....总的来说，就是从历史和现实比较中运用历史经验，总结新鲜经验，提高管党治党水平。，具有独特的育人功能坚定信念与优良作风，是共产党人代代相传的红色基因。发扬光荣传统，关键要从革命传统资源中传承共产党人的理想信念价值追求道德情操和优良作风，这是党的生命所系使命所在。在全国各地丰富的革命传统资源中，我们随处可见老辈革命家在困难与失败面前的坚定信念。正是这种信念情怀，这种共产党人的世界观价值观人生观，使他们能够正确对待生死苦乐顺逆荣辱和贫富得失，经受住考验，渡过了难关。从这个意义上讲，挖掘和运用革命传统资源，具有重要的育人功延安革命传统资源，就是要学习老辈革命家功高不自居位高不自显，正确对待自己正确对待组织正确对待群众的优秀品格学习他们先人后己舍身忘我淡泊名利的高尚情操学习他们践行党的宗旨发扬优良作风......”。

7、“.....保持谦虚谨慎，坚持艰苦奋斗的精神学习他们在处理矛盾问题时的昂扬斗志和革命激情，在應对复杂环境时的韧劲与机智。信念加作风，是我们党克敌制胜夺取新的胜利的重要法宝。延安革命传统在党性教育中的独特作用论文原稿。是开展读书交流活动。在安排学员自学研读延安时期文献著作的基础上，组织学员就其中篇或几篇文章交流心得体会，形成读书交流成果。这种读书研讨交流活动，有助于干展历史，更是做名合格共产党员的基本准则和要求。与课堂讲授相比，这种教学方式有独特的效果。资政，核心是为保持党的政治本色和治国理政提供借鉴。革命传统资源无疑凝结了这方面的经验智慧，我们要深入挖掘有效转化科学运用。党的十大开创了中国特色社会主义新时代，新时代就是要把我们重视思想建党的传统，转化为协调推进个全面战略布局实现两个百年奋斗目标的政治智慧把围绕党的政治路线和中心任务加强党的建设的传统......”。

8、“.....转化为提高党的执政能力和保持先进性的精神源泉。总的来说，就是从历史和现实比较中运用历史经验，总结新鲜经验，提高管党治党历史革命文艺。学院正式开办以来，结合实际，大胆探索，着力拓宽教学形式创新教学方法深挖资源内涵，努力把延安革命资源优势转化为教学优势，打造党性教育品牌，取得了定成效。，增强党性教育的生动性感染力党中央在延安十年，留下了大量革命旧址遗迹。这主要包括革命旧居旧址革命纪念场馆和革命事件遗迹。革命旧居旧址，主要指革命先辈工作生活和战斗过的住所，比如毛泽东在凤凰山麓杨家岭枣园王家坪住过的窑洞革命重要会议旧址和重大决策活动旧址，比如延安王家坪路军总部旧址党的大会议旧址枣园中央书记处礼堂等。革命纪念场馆，指延安革命纪念馆抗大纪念馆南泥湾大生产展览馆洛川会议展览馆以及烈士陵园等。革命事件遗迹......”。

9、“.....育人，关键要培育党员干部特别是执政骨干的信念与作风。加强党性教育，重点是加强领导干部的理想信念教育道德情操教育优良作风教育和拒腐防变教育。新时代挖掘延安革命传统资源，就是要学习老辈革命家功高不自居位高不自显，正确对待自己正确对待组织正确对待群众的优秀品格学习他们先人后己舍身忘我淡泊名利的高尚情操学习他们践行党的宗旨发扬优良作风，特别是发扬理论联系实际密切联系群众和批评与自我批评大作风，保持谦虚谨慎，坚持艰苦奋斗的精神学习他们在处理矛盾问题时的昂扬斗志和革命激情，在應对复杂环境时的韧劲与机智。信念加作风，是我们党克敌制胜夺取新的胜利的重要法宝。领学员齐唱东方红，带大家扭拥军秧歌，感受当年革命文艺的力量，感受革命老区人民对党的深厚感情学员在抗大纪念馆合唱抗大校歌在南泥湾旅开展大生产运动的地方齐唱南泥湾......”。