1、“.....并且进步推动了乡村红色文化建设，使乡村红色文化更具吸引力和影响力。乡村知识分子的中坚红色文化作用我国广大知识分子是社会的精英国家的栋梁人民的骄傲，也是国家的宝贵财富。广大知识分子充乡村红色文化建设的各个环节，展现出深层次的强有力的红色文化底蕴，发挥出中坚红色文化作用，主要表现在培育红色文化人才传播红色文化知识管理红色文化场馆组织红色文化活动挖掘红色文化资源创新红色文化产品，为乡村红色文化建设提供智力支持和不竭动力。摘要乡村红色文化是中国革命历史文化及中国特色社会主义文化的重要新时代乡村红色文化建设的人才支撑探析论文原稿强烈的使命担当，积极投身促进社会创新发展的建设实践，为国家事业贡献智慧和力量。乡村拥有蓬勃朝气和大有可为的广阔舞台，吸引着越来越多的知识分子回到农村扎根农村......”。

2、“.....作为由长期在乡村工作生活的教师医生农技人员大学生村官等具有专业知识专业技能的脑力劳动者构成的人才群体，乡村知识分子具有融入陈望道的红色故事，开办乡村红色文创店铺，着手打造红色研学基地陈卫强建立村民信息数据库，策划设计具有乡村特色的文化创意产品，带动乡村经济和乡村红色文化的共同发展。通过调查，我们意识到乡村知识分子对于乡村红色文化建设意义重大。身处不同岗位的乡村知识分子，在各自的工作领域中充分运用文化知识和专业技能为小学，依托俞秀松故里的红色资源，在教学中融入特有的乡村红色文化，通过开发校本课程组建讲解员队伍等形式让红色文化深入人心红色精神深入骨髓，为培养红色文化人才传播红色文化营造良好氛围。浙江省杭州市萧山区衙前镇的王国龙，从中学教师到衙前运动纪念馆负责人，从文化人才培养者到文化场馆管理者......”。

3、“.....积极探索乡村红色文化建设的人才支撑，因此，乡村红色文化建设出现新局面取得新成就，乡村红色文化的人才支撑也获得了新进展。在庆祝中国共产党百年华诞之际，由浙江农林大学马克思主义学院师生组成的红藏行实践团以党史百年浙江乡村红色资源文化挖掘整理和研究为主题，前里接过守护俞秀松故居管理俞秀松烈士陵园和讲解俞秀松事迹的重任，专注于弘扬传承俞秀松的爱国主义精神。以俞治华对传承红色精神的热忱传播红色文化的奉献，让俞秀松的家国情怀和革命精神得到传播传承，也带动了当地更多的群众加入乡村红色文化建设的队伍。通过调查，我们看到在浙江像杨狄明求恩琴和俞治华这样的村庄乡土人用日渐突出。新时代乡村红色文化建设的人才支撑探析论文原稿......”。

4、“.....自觉主动加入乡村红色文化建设中，充分运用自身的红色文化特长，释放出重要的红色文化能量，方面主动承担起保护乡村红色资源传播乡村红色文化传承红色精神的社会责任另方面，发挥参与乡村红色文化建设的主大省，积极探索乡村红色文化建设的人才支撑，因此，乡村红色文化建设出现新局面取得新成就，乡村红色文化的人才支撑也获得了新进展。在庆祝中国共产党百年华诞之际，由浙江农林大学马克思主义学院师生组成的红藏行实践团以党史百年浙江乡村红色资源文化挖掘整理和研究为主题，前往萧山义乌诸暨等地具有红色历史文化乡村开展引青年知识分子回到乡村并激活他们的创新意识和创业引擎，为乡村红色文化建设注入动能和活力，优化乡村红色文化建设人才后备队伍。城西街道分水塘村的陈根申，依托陈望道故居红色文化资源融入陈望道的红色故事，开办乡村红色文创店铺......”。

5、“.....策划设计具有乡村特色的文化创意产品，新时代乡村红色文化建设的人才支撑探析论文原稿才还有很多，他们植根于乡土，以强烈的文化担当和独特的文化功能，为乡村红色文化建设贡献出重要力量。乡村红色文化是红色文化的重要构成和显著标识，是乡村广大人民群众在实践中形成的特色鲜明的地域文化。进入新时代，随着乡村文化振兴的不断推进，乡村红色文化的重要价值日益凸显，人才的重要作用日渐突出。富讲解经验的红色文化传播者。他们的默默坚守和努力付出，让更多人了解到庄余霞特有的乡村红色文化感受庄余霞革命先辈的精神，从而激发了广大前来参观学习群众的文化自觉和文化自信，调动了参与建设乡村红色文化的积极性主动性。在浙江省诸暨市次坞镇溪埭村，革命先烈俞秀松的小侄子俞治华主动放弃经营多年的事业......”。

6、“.....乡村知识分子积极参与乡村红色文化建设，成为乡村红色文化的牢固人才支撑。在我们的调研中看到浙江省诸暨市次坞镇中心小学，依托俞秀松故里的红色资源，在教学中融入特有的乡村红色文化，通过开发校本课程组建讲解员队伍等形式让红色文化深入人心红色精神动性和积极性，为更多群众加入乡村红色文化建设做示范表率并提供精神活力和实践动力。在我们的调研中了解到，诸暨市草塔镇上余村红色庄余霞陈列馆馆长杨狄明为建设陈列馆处奔走不辞辛苦收集整理有关史料，丰富庄余霞的红色文化内涵讲解员求恩琴，凭借强烈的文化热情不懈的文化积淀，从普通村嫂成长为有深厚乡村红色文化底蕴会实践活动，通过实地调查，我们深切感受到，新时代乡村红色文化建设的人才支撑是个重要的理论和现实问题，值得进行思考和探析......”。

7、“.....是乡村广大人民群众在实践中形成的特色鲜明的地域文化。进入新时代，随着乡村文化振兴的不断推进，乡村红色文化的重要价值日益凸显，人才的重要作带动乡村经济和乡村红色文化的共同发展。通过调查，我们意识到乡村知识分子对于乡村红色文化建设意义重大。身处不同岗位的乡村知识分子，在各自的工作领域中充分运用文化知识和专业技能为乡村红色文化建设提供多层次多维度的智力支持，在乡村红色文化建设中发挥着中坚文化作用。浙江作为拥有丰富红色资源深厚红色根脉的文化深入骨髓，为培养红色文化人才传播红色文化营造良好氛围。浙江省杭州市萧山区衙前镇的王国龙，从中学教师到衙前运动纪念馆负责人，从文化人才培养者到文化场馆管理者，始终坚守在乡村红色文化建设的第线，在培养文化人才讲解红色故事传播红色文化组织红色文化活动方面发挥重要文化作用......”。

8、“.....新时代乡村红色文化建设的人才支撑探析论文原稿人才培养文体活动和科技服务等多方面。乡村知识分子深入乡村红色文化建设的各个环节，展现出深层次的强有力的红色文化底蕴，发挥出中坚红色文化作用，主要表现在培育红色文化人才传播红色文化知识管理红色文化场馆组织红色文化活动挖掘红色文化资源创新红色文化产品，为乡村红色文化建设提供智力支持和不竭动力。新时代乡村分发挥自身的专业特长和智力才干，以浓厚的社会责任感和强烈的使命担当，积极投身促进社会创新发展的建设实践，为国家事业贡献智慧和力量。乡村拥有蓬勃朝气和大有可为的广阔舞台，吸引着越来越多的知识分子回到农村扎根农村，扩大了乡村知识分子队伍。作为由长期在乡村工作生活的教师医生农技人员大学生村官等具有专业知识组成部分......”。

9、“.....进入新时代，以习近平同志为核心的党中央高度重视乡村文化建设，因此我国乡村红色文化建设得到了快速发展。浙江是红色文化资源十分丰富的大省，通过对其部分红色历史文化乡村的调查和思考，可以发现，村庄乡土人才的重要红色文化力量乡村知识分子的中坚红色文化作用地方新式乡贤的厚的文化积淀巨大的文化力量强烈的文化使命和自觉的文化担当，是中国知识分子队伍的重要组成部分是乡村人才的重要主体是建设乡村红色文化的中坚力量。在新时期乡村红色文化的建设中，对现代科技和专业知识的依赖逐步加深，对乡村知识分子的内在需求逐步加强，特别是在人才培养文体活动和科技服务等多方面。乡村知识分子深入乡村红色文化建设提供多层次多维度的智力支持，在乡村红色文化建设中发挥着中坚文化作用。新时代乡村红色文化建设的人才支撑探析论文原稿......”。