1、“.....并相应安排党校智库研究人员参与，以项目带动研究人员成长。协同共享，打造具有协同配合的智库联盟目前，基层党校智库还处在起步期，因此，基层党校在进行智库建设的过程中需要整人员面临的客观现实。第点是行政职能牵扯的精力太多。中央对党校主业主课的教学安排提出了较高的要求，基层党校相较省级及中央党校而言，存在两个方面的先天不足是学科门类相对较少是教学工作僧多粥少。这种矛盾必然要求基层党校部分教师为了完成基本工作量，需要方面承担党校的教学任务，另方面也需要做好配套的兼职行政职能。而對于从事智库的相关调研决策咨询工作，已然从主业变成了副业，甚至是可有可无的工作抑或负担，这无疑限制了智库研究人员的精力。第点是激励问题。科研经费的报销问题是困扰当下众多基层党校智库的老大难问题。如何解决智库科研人员的待遇问题，如何实现科研激励政策落到实处......”。

2、“.....以影响政府决策为研究目标，以公共利益为研究导向，以社会责任为研究准则的专业研究机构。基层党校发展智库的必要性年月，中办国办印发的关于加强中国特色新型智库建设的意见指出，促进社科院和党校行政学院智库创新发展。社科院和党校行政学院要深化科研体制改革，调整优化学科布局，加强资源统筹整合，重点围绕提高国家治理能力和经济社会发展中的重大现实问题开展国情调研和决策咨询研究。年月，党的十大报告明确指出深化马克思主义理论研究和建设，加快构建中国特色哲学社会科学，加强中国特色新型智库建设。党校智库作为中国特色新型智库发展新格局的重要组成部分，同时也作为为中央和地方决策服务的重要智囊机构，理加强基层党校智库建设论文原稿必然要求基层党校部分教师为了完成基本工作量，需要方面承担党校的教学任务，另方面也需要做好配套的兼职行政职能......”。

3、“.....已然从主业变成了副业，甚至是可有可无的工作抑或负担，这无疑限制了智库研究人员的精力。第点是激励问题。科研经费的报销问题是困扰当下众多基层党校智库的老大难问题。如何解决智库科研人员的待遇问题，如何实现科研激励政策落到实处，是提升基层党校智库科研人员从事决策咨询动力的关键所在。年月在全国两会上，李克强总理在政府工作报告中指出，进步提高基础研究项目间接经费占比，开展项目经费使用包干制改革试点，不设科目比例限制，由科研团队自主决定使用。基层党校智库应该抓住牵头，推动区级党校的整合。年，上海北片区的杨浦闸北虹口宝山等家基层党校就在教学课程建设等方面成立了教学协作体。这虽然是针对教学方面的合作，但无疑也是种积极的尝试，打开了区县党校之间合作的大门。另外，年月，上海市委党校江苏省委党校浙江省委党校安徽省委党校省市党校合作成立长角地区党校智库联盟......”。

4、“.....打造高端高效，协同共享的智库联盟，需要紧紧把握两个关键点是形式上要发挥协作优势。要不断发挥区域内和区域间基层党校智库研究协同优势，扎实推进周边区县党校的合作。是运作上要对重点环节进行把控。基层党校智库联盟要抓住智库研究项目的落地调研情况关键资源协调等关键着较为扎实的学术素养，这为课题调研和研究奠定了坚实基础多能体现在党校教师不仅是专才更是通才。党校的特点以及党委政府对党校的要求决定了党校教研人员受制于专业，但又不局限于各自专业领域。同时，便利的调研机会与深入基层的契机都为党校教科研人员的决策咨询提供了合适的发展空间。内引外联盘活存量资源，提升智库决咨上台阶目前，基层党校智库在高端人才方面还存在定的短板，即使些人才资源相对充裕的基层党校也存在孔雀东南飞的现象。如何提升基层党校智库决策咨询的水平和能力是基层党校亟需破解的重大问题，因此......”。

5、“.....方面，可以利用外请专家的形式，形成专家工作室，通过对乃至对多的形式，指导基层基层党校智库的优势基层党校智库与其他类型的新型智库相比，有着与生俱来的独特优势，具体体现在以下几个方面。是党校作为地方党委的重要组成部门，是地方组织序列当中的重要组成部分。这使得基层党校智库比般的智库更能抓住和理解地方党委政府的意图。是基层党校智库有较为独特的区位优势，即基层党校智库扎根基层深入线，能够准确连接理论与地方发展的最佳结合点，定程度上避免了理论与现实的脱节，使得决策咨询的相关成果更符合地方党政职能部门的需求。第，地方党政机构也愿意将重要的项目交予党校智库研究。正是基于这种政策和区位优势，便于基层党校智库对地区政策的把握，同时也有利于对地方经济社会进行深度挖掘，利用自身的学科人员优基层党校智库要能够对地方的热点难点问题有自己专业的研究，并能够形成教学成果......”。

6、“.....让来党校学习的党政领导干部爱听愿意听。最后，基层党校智库要能够为提升党校教育教学水平提供智力支持。年，中共中央印发年全国干部教育培训规划，要求干部教育培训在知识培训更加有效，广大干部履职的基本知识体系不断健全知识结构不断改善综合素养不断提高，复合型领导干部的培养取得新进展等方面取得突破和进展。这无疑对党校干部培训工作提出了更高的要求，因此，基层党校智库应该通过科学研究对基层党校的教育机制手段方式方法进行创新，为基层党校重新审视自身的定位和功能，进步推动党校的教育教学水平上台阶提供智力支持。面的智慧，不断凝聚力量，以应对区域日益复杂的形势和任务。因此，前瞻性是提升基层党校智库决策咨询水平和在区域发展过程中不断增强影响力的重要举措。除此之外，还应包括树立创新的观念意识培育创新动力，形成创新的机制环境和氛围，这将具有更加长远的意义。因此......”。

7、“.....多搞整合，特别是在自主创新方面要能够有所突破，通过内部机制等方面的不断改进，进步激发基层党校教研人员的创新活力。开放包容包容文化精神解决的是基层党校智库敢不敢的问题。对内而言，基层党校智库的研究工作兼具学术研究与科研活动的共性，要求教研人员要有甘愿坐冷板凳的毅力，来不得半点的急功近利。同理，学术研究也并非投资即有回报，学术中共中央印发年全国干部教育培训规划，要求干部教育培训在知识培训更加有效，广大干部履职的基本知识体系不断健全知识结构不断改善综合素养不断提高，复合型领导干部的培养取得新进展等方面取得突破和进展。这无疑对党校干部培训工作提出了更高的要求，因此，基层党校智库应该通过科学研究对基层党校的教育机制手段方式方法进行创新，为基层党校重新审视自身的定位和功能，进步推动党校的教育教学水平上台阶提供智力支持。作为服务于地方党委政府的智囊机构......”。

8、“.....因此，基层党校智库既要紧跟地方发展的形势，用党校的语言将党的政策说通讲透，达成广泛的民意共识，形成合力同时也要对困扰在科研队伍组成方面有着自身独特的优势，突出表现为专多能。专体现在基层党校教师队伍专业性方面。目前，按照党校教育教学的相关要求，基层党校教师队伍的专业素质和能力相对较高，并且在各自的专业领域有着较为扎实的学术素养，这为课题调研和研究奠定了坚实基础多能体现在党校教师不仅是专才更是通才。党校的特点以及党委政府对党校的要求决定了党校教研人员受制于专业，但又不局限于各自专业领域。同时，便利的调研机会与深入基层的契机都为党校教科研人员的决策咨询提供了合适的发展空间。智库建设是提升基层党校软实力的重要抓手党校软实力突出体现在党校的精神文化品格办学理念和领导水平等方面。相比较硬实力......”。

9、“.....基层党校智库通过决策咨询的方式间接参与地方经济社会发展。因此，基层党校智库既要紧跟地方发展的形势，用党校的语言将党的政策说通讲透，达成广泛的民意共识，形成合力同时也要对困扰地方发展的突出问题进行深入研究，提出可行性的方案和意见，为地方政府的发展提供可供借鉴的方向。当前，我国社会的主要矛盾已然发生了变化，基层党校智库应该着眼主要矛盾变化及时解疑释惑。在始终坚持问题导向的指引下，基层党校智库必须深入线广泛调研，精准把脉人民群众所思所想所盼，特别是新时代人民群众普遍关心关注的民生公平正义安全等问题，为地方党委政府科学民主依法决策提供有价值的对策建议。地区发展的大局思维对标更高层次的新型智库，推动自身不断做大做强。智库建设是提升基层党校软实力的重要抓手党校软实力突出体现在党校的精神文化品格办学理念和领导水平等方面。相比较硬实力......”。