1、“.....从而引领我国人工智能技术在高等学校教育中创新人才培养和技术应用示范，带动我国人工智能总体实力的提升和青年思想引领成效的提高。塑造人工智能时代的高校意识形态理念认同第，牢牢掌握高校意识形态工作的领导权。加强党的领导是保证高校意识形态工作稳定有效的根本途径。高校党委要突技术的监管造成了技术困境。青年是当前社会中充满朝气与活力的代，其勇于接触和接受新鲜事物的特征给予他们充分的想象力。在人工智能技术方面，青年是其最先体验者，在很多方面也是其受益者，如提高了青年的自主性。但是，人工智能技术的发展的另个弊端，恰恰是会过度扩大青年的自主性。第，过度扩大信息选择的自主性。人工智能时代，汇集全世界范围内的信息在系统里流动，青年抓取信息的自主性大幅提高。而且，由于不同社会思潮冲击着主流价值观念，因此，青年也获取了相关信息的自主权。第......”。

2、“.....互联网的诞生为人们表达观点提供了新的途径。而随着技术的发展，人工智能技术的应用为青年表达观念提供了更加广阔的空间。然而，由于信息传播的广泛性速度快可控性低等因素，些人工智能系统成为部分青年过度表达自身观点的空安全预警与事故应对能力，既能够防患于未然，又能够亡羊补牢。增进各项校级管理制度机制的有机协同高校人工智能技术安全不是个或者多个部门的责任，是高校内全体部门的责任，也是学校之间的责任，是个系统工程。高校人工智能技术安全不能仅仅依赖于其主管部门，这需要全校各单位，全社会各高校间的通力合作。第，高校内部应出台高校人工智能技术安全管理制度，建立并健全相关运行机制，推动全校各部门相互协调，通力合作，保障校内人工智能技术安全。第，全社会应该形成共同维护人工智能信息技术安全的共识，发挥全社会中不同行业内优秀人才的力量，既增强高校之间的技术与学术研究交流......”。

3、“.....又增强全社会之间交流，发挥普通民众的智慧，推动人工智能技术向全社会推广，共同维护人工智能技术安全。基金项目年度上海市哲人工智能与青年思想引领论文原稿理解，增强参与高校意识形态安全建设的基本素养与技能。第，创新人工智能时代开展高校意识形态工作的内容与方法。高校意识形态工作的内容和方法与时代发展密切相关。人工智能时代具有更加复杂的互联网特征，因此，高校意识形态工作也应与时俱进，既要符合人工智能时代的技术要求，也要切合当前高校大学生的日常生活，鼓励青年大学生在法律允许的范围内，引导他们利用新技术新方法参与高校意识形态安全保护。畅通新型思想引领智能传播途径第，加强人工智能监管技术的研发与升级，增强对人工智能系统的监管。只有积极推动人工智能监管技术的研发与升级，才能在浩如烟海的互联网信息中过滤和屏蔽不良有害信息，保证营造个风清气正的人工智能系统。第......”。

4、“.....借助人工智能技术，创新发展高校意识形态传播工具，积极优化开拓高校键技术创新，继续推动相关领域和学科深度交叉融合，为人工智能范式变革提供理论支撑，促进大数据语音识别云计算深度推理等核心领域进步发展，促使相关领域技术迭代升级。第，继续推进人工智能技术创新，有利于增强青年思想引领的技术支持。思想引领的技术支持也应顺应时代发展的潮流。推进人工智能技术创新，创建人工智能信息传播平台，能够扩大思想政治教育在广大青年大学生中影响力，巩固思想政治教育成果，提升思想引领效果。加强人工智能技术与高校思政教育合作高等学校人工智能创新行动计划的出台为人工智能技术发展与高等学校教育相结合提供了行动纲领，这也为人工智能技术与高校思政教育的交叉研究提供新的研究方向。高校处于人才优势和科技创新的结合点，在人工智能领域的研究具有深厚的基础。高校思政教育是促进高等院校发展的政治保障......”。

5、“.....在人的成长和发展过程中扮演了重要角色，是思想政治教育发挥延续性和持久性作用的重要方面。与此同时，思想引领与当前时代的信息技术发展程度密切相关。思想的传播与引领依赖当下的信息技术发展阶段。人工智能技术是当前信息技术发展的最新成果，代表了信息收集传播接收的智能化阶段。为进步提升思想引领与教育的效果，有必要把人工智能纳入思想政治教育的研究视野，切实提升思想引领效果。例如，有瑕疵的编程代码安全漏洞等，都给人工智能技术的监管造成了技术困境。青年是当前社会中充满朝气与活力的代，其勇于接触和接受新鲜事物的特征给予他们充分的想象力。在人工智能技术方面，青年是其最先体验者，在很多方面也是其受益者，如提高了青年的自主性。但是，人工智能技术的发展的另个弊端，恰恰是会过度扩大青年的自并且，随着智能设备的不断更新换代，青年在高校生活中都越来越依赖智能电子设备，尤其是娱乐生活......”。

6、“.....网络文化日益充斥着青年的生活，在提供相关便利的同时，也影响着青年的价值观念。传统文化与现代文化并存随着改革进入深水区和攻坚期，当前社会转型也进入了复杂阶段。不同社会问题也日益凸显，如贫富差距环境污染产业升级困境等。这主要体现在经济和生活方面，其中，转型期的传统与现代的文化冲突也逐渐浮出水面。高校作为弘扬和传播优秀传统文化的主阵地，应该培育青年弘扬优秀文化的意识。青年在日常的学习和生活中，应该主动担负起弘扬中华优秀传统文化的重任，同时应积极抵制不良思想的侵蚀。与此同时，青年同样担负着学习现代优秀文化的重任，需要把所学的现代专业知识应用到以后的工作中。当前高校中，现代文化借助培养方案，最终整体提升思想政治教育的实效性。人工智能与青年思想引领论文原稿。者皆为信息时代的组成部分，网络时代和大数据时代的发展与成熟为人工智能时代的到来提供了理论基础与技术支撑。但是......”。

7、“.....人工智能时代更加关注人类与机器的有机结合，推动人类社会在个人机高度融合的技术基础层面运行。年月，在世界人工智能大发展的关键时期，国务院正式发布新代人工智能发展规划，以期抓住人工智能发展的战略机遇，并为新代人工智能为什么发展如何发展规划了蓝图，其中指出促进学科交叉融合，为人工智能持续发展与深度应用提供强大科学储备。这就有利于促进在思想政治教育领域，应用人工智能技术，加强人工智能与思想引领的结合，推动学科交叉研究与融合。学术文化与网络文化交织学术文化是高等院校文化建设的核心内容。学术研究是过高校的学术研究成果体现出来，也可以通过在校青年的学习状况表现出来。高校青年在校学习的大部分知识来源于书本。书本为青年所需要的基础教育和专业技能提供了条件，也是青年形成价值观人生观和世界观的重要来源。因此，青年的书本文化也就成为学术文化的重要内容，在青年的学习中占有重要地位......”。

8、“.....互联网逐渐进入校园。互联网作为方便学术研究与日常生活的重要工具，逐渐被应用到青年的日常学习与生活中。但是，互联网是把双刃剑。互联网既能在学术研究方面提供世界范围内的相关学术研究成果，也能在日常生活中提供快捷迅速的电子智能服务。然而，这也把世界范围内的多样文化与思维方式引入到网络文化中。人工智能时代青年思想引领的机遇当前，人工智能技术的先进性在于数据整合与分析渠道互联与融合用户连接与精准推送开放共济和生活方面，其中，转型期的传统与现代的文化冲突也逐渐浮出水面。高校作为弘扬和传播优秀传统文化的主阵地，应该培育青年弘扬优秀文化的意识。青年在日常的学习和生活中，应该主动担负起弘扬中华优秀传统文化的重任，同时应积极抵制不良思想的侵蚀。与此同时，青年同样担负着学习现代优秀文化的重任，需要把所学的现代专业知识应用到以后的工作中。当前高校中......”。

9、“.....以网络文化的形式进入到校园生活中，对青年的学习和生活注入了新鲜的文化要素。而且，青年勇于尝试新鲜事物，具备较强的学习模仿能力，使高校校园文化中的现代文化成分愈来愈多，并逐渐成为主要潮流。与传统文化相比，现代文化以智能便捷为特征，以网络文化为载体，迎合了青年追求新潮张扬个性的特征，在青年中占有广阔的市场。者皆为信息时代的组成部成共同维护人工智能信息技术安全的共识，发挥全社会中不同行业内优秀人才的力量，既增强高校之间的技术与学术研究交流，促进人工智能信息安全性能提升，又增强全社会之间交流，发挥普通民众的智慧，推动人工智能技术向全社会推广，共同维护人工智能技术安全。基金项目年度上海市哲学社会科学规划青年课题大学生后物质主义价值观研究，编号。摘要人工智能是信息技术发展至今的最新成果，对人类的学习生活产生了深远的影响。将人工智能技术应用到高校教育中......”。