1、“.....才能与时俱进，更快地适应新形势和新要求，更高效地服务于学习型政党建设。建设针对性强的优质课程资源。课程资源建设是干部网络培训平台建设的重中之重，是有效开展干部网络教育培训的关键。根据成人学习规律和干部成长规律，课联网背景下新型干部教育培训模式研究研究成果参考文献徐卫全要素教育对党校干部教育培训规律的新认识，党政论坛，年第期。王锦基于网络环境的干部教育学习者特征研究，现代远程教育研究，年第期。互联网让干部教育培训灵活有效论文原稿。建设针对性强的优质课程资源。课程资源建设是干部网络培训平台建设的重中之重，是有效互联网让干部教育培训灵活有效论文原稿育培训评估要坚持多元化原则，评估主体方面，不仅包括各级干部网络教育培训机构的主管部门的外部评估，自身开展的自我评估......”。

2、“.....既要形成科学完善的资源教学服务评价体系，又要建立操作性强的学习考核评估机制评估内容方面，包括目标评估学习管器即可点播直播断点续学等基本功能，同时从操作流程交流互动课程资源网络速度等方面提供良好的用户学习体验。除此之外，还应注意以下几个方面是突出平台干部教育培训的定位，课程资源板块应该放在网站最显著最重要的位置，便于学员登陆平台首先了解课程资源的补充和更新。是突出干部学员与课程资源的交互功能，不仅包括学员与资源内容关，课程资源建设需要解决谁来把关和怎么把关的问题。可成立课程审核专家小组，成员主要来自省委党校和高校知名专业人士制定审核标准，从政治性理论性专业性针对性等角度对课件进行严格审核。是重视需求调研，确保课程的针对性和实用性。可通过问卷调查电话访问举办座谈等方式了解干部学员的学习需求......”。

3、“.....干部教育培训工作条例明确规定了各级干部需要接受教育培训的学时数，但事实表明，每位干部要达到要求学时非常困难。换言之，传统的集中面授教学很难实现大规模培训干部，并无缝对接培训内容与学习需求。网络培训具有学习方便覆盖广阔成本低廉等特点，是破解传统培训瓶颈的主要手段在线教育培训效果。互联网让干部教育培训灵活有效论文原稿。开展干部网络教育培训是缓解工学矛盾满足干部成长个性化需求的必由之路。与传统小班教学讲座式集中讨论式等授课方式相比，网络教学最突出的优势是突破了时间空间规模和资源的限制，学员可以在任意时间任意地点，使用任何移动终端设备开启碎片化学习之旅，有效解决培训瓶颈的主要手段，是对组织调训干部选学的必要补充，成为干部教育培训主要方式之......”。

4、“.....与传统小班教学讲座式集中讨论式等授课方式相比，网络教学最突出的优势是突破了时间空间规模和资源的限制，学员可以在任意时间任意地点，使用任何移动终端设备开启碎片化学习训工作中更充分地发挥作用，保障干部网络教育培训工作的健康发展。注本文系年度河北省社会科学基金项目互联网背景下新型干部教育培训模式研究研究成果参考文献徐卫全要素教育对党校干部教育培训规律的新认识，党政论坛，年第期。王锦基于网络环境的干部教育学习者特征研究，现代远程教育研究，年第期。互联网让干部教育培训灵活理。建立科学合理的质量评估体系。构建科学的质量评估体系是保障干部教育培训质量的关键环节。网络干部教育培训评估要坚持多元化原则，评估主体方面，不仅包括各级干部网络教育培训机构的主管部门的外部评估，自身开展的自我评估......”。

5、“.....既要形成互联网让干部教育培训灵活有效论文原稿了干部学习与工作的矛盾，真正实现想学就学按需学习。干部学员在专业兴趣需求认知风格等方面存在个性化差异，对多的传统教学模式很难满足所有干部学员的需求，而多对的网络教学模式提供丰富的学习资源多样化的培训形式和灵活的课程组合，干部学员可以根据自身特征和需求选择最适合的形式和内容，提升了干部学员学习的自主性。主性。干部在线教育培训，既要研究网络教学特征，又要遵循干部教育培训规律互联网教育具有传统教育模式不可比拟的优势，但是网络环境下从人人交互到人机人交互，教学中必然出现些薄弱环节，譬如如何组织培训管理学习评估效果提供支持等。构建网络干部教育培训新模式，既要研究网络教学特征又要遵循干部教育培训规律，如此才能保证干部织承担平台建设任务......”。

6、“.....干部网络教育平台应实现客户端无需做特定配置，通过浏览器即可点播直播断点续学等基本功能，同时从操作流程交流互动课程资源网络速度等方面提供良好的用户学习体验。除此之外，还应注意以下几个方面是突出平台干部教育培训的定位，课程资源板块应该放在网站最显著最重要的位置，便于学之旅，有效解决了干部学习与工作的矛盾，真正实现想学就学按需学习。干部学员在专业兴趣需求认知风格等方面存在个性化差异，对多的传统教学模式很难满足所有干部学员的需求，而多对的网络教学模式提供丰富的学习资源多样化的培训形式和灵活的课程组合，干部学员可以根据自身特征和需求选择最适合的形式和内容，提升了干部学员学习的自有效论文原稿。开展干部网络教育培训是拓展干部教育培训的重要渠道。干部教育培训工作条例明确规定了各级干部需要接受教育培训的学时数，但事实表明......”。

7、“.....换言之，传统的集中面授教学很难实现大规模培训干部，并无缝对接培训内容与学习需求。网络培训具有学习方便覆盖广阔成本低廉等特点，是破解传统科学完善的资源教学服务评价体系，又要建立操作性强的学习考核评估机制评估内容方面，包括目标评估学习管理评估网站建设运行和功能评估课程资源评估支持服务评估培训效果评估等。建立套多元化的干部网络教育培训质量评估体系，并对其进行监督评估和完善，保证评估结果的公正客观，也完全符合市场竞争规律的要求，使互联网在干部教育培员登陆平台首先了解课程资源的补充和更新。是突出干部学员与课程资源的交互功能，不仅包括学员与资源内容的交互，也包括学员对课程资源的情感表达，如点赞评论分享等。是实现干部选学功能。通过此功能可以随时掌握干部学员报名选校选课等情况，合理安排师资和上课时间......”。

8、“.....实现干部选学的信息化管互联网让干部教育培训灵活有效论文原稿实用性。可通过问卷调查电话访问举办座谈等方式了解干部学员的学习需求，根据需求规划建设和及时更新课程资源，为各级各类干部自主选学菜单式选课创造条件。搭建高效便捷的网络学习平台。优质的干部网络教育培训必须依靠个高效便捷功能强大的网络学习平台，而优质的平台建设需要引入市场竞争规律，公开公平地挑选最有资质的承办方来组程资源建设需紧密围绕政治性专业性丰富性实效性等要求，从资源选择资源审核整理分类效果反馈等方面建立完善的管理机制严格的制度标准，全方位保证课程体系的严谨性和权威性。是要加强自制课程资源建设，突出资源特色。各地网络干部教育培训平台要围绕上级组织要求和当地实际，注重自主开发针对性强紧贴当地实际需求解决当地重点问题的开展干部网络教育培训的关键。根据成人学习规律和干部成长规律......”。

9、“.....从资源选择资源审核整理分类效果反馈等方面建立完善的管理机制严格的制度标准，全方位保证课程体系的严谨性和权威性。关键词互联网干部培训教育发展中图分类号文獻标识码在信息互联的时代，互联网和大数据影理评估网站建设运行和功能评估课程资源评估支持服务评估培训效果评估等。建立套多元化的干部网络教育培训质量评估体系，并对其进行监督评估和完善，保证评估结果的公正客观，也完全符合市场竞争规律的要求，使互联网在干部教育培训工作中更充分地发挥作用，保障干部网络教育培训工作的健康发展。注本文系年度河北省社会科学基金项目互的交互，也包括学员对课程资源的情感表达，如点赞评论分享等。是实现干部选学功能。通过此功能可以随时掌握干部学员报名选校选课等情况，合理安排师资和上课时间......”。