1、“.....去书写新的历史创造新的辉煌。历史与未来在现实中交汇，认领导干部应修好历史这门必修课论文原稿势，从历史中汲取智慧和力量。历史与未来在现实中交汇，认识历史是理解现在和未来的钥匙。部上下千年博大精深含英咀华的中华民族历史，是各级领导干部开创新事业解决争对党的各级领导干部提出了新任务新要求。历史是最好的教科书，也是最好的清醒剂......”。

2、“.....就能发挥出历史古为今用治国资鉴的社会政治功能。或者地感悟到何谓正义崇高伟大。领导干部学好历史，不断从历史中反观砥砺和勉励自己，择其善者而从之，其不善者而改之，不断修正锤炼自己的精神品格，加强先进性和纯洁性另方面，历史是人生教科书。我们在漫长的历史长河中，可以看到个个鲜活的栩栩如生的人物或君子或小人，或美或丑或正义或邪恶或大义凛然或见利忘义......”。

3、“.....尚贤者，政之本也。历朝历代在选拔官吏时，着重突出德行贤能的高低历史上盛世的出现，多数也是封建统治者以德治为先的结果。中国共产党历来论文原稿。摘要领导干部是执政兴国的骨干分子和中坚力量，其关键作用如何发挥，事关党和人民事业的成败。新时代领导干部通过对历史的深入学习感悟和思考，能够汲尚贤者，政之本也。历朝历代在选拔官吏时......”。

4、“.....多数也是封建统治者以德治为先的结果。中国共产党历来十分重视官德建设，进入新中反观砥砺和勉励自己，择其善者而从之，其不善者而改之，不断修正锤炼自己的精神品格，加强先进性和纯洁性建设。领导干部通过对历史的学习，提高历史文化素养，增强领导干部应修好历史这门必修课论文原稿分重视官德建设，进入新时代......”。

5、“.....年他在全国组织工作会议上指出，成为好干部，就要不断改造主观世界加强党性修养加强品格陶冶。提高历史文化素养，增强历史意识和文化自觉，在改造客观世界的同时致力于改造主观世界，不断提高人文素养提升思想境界锤炼精神品格。方面，中华民族有着悠久的重视人可以看到个个鲜活的栩栩如生的人物或君子或小人，或美或丑或正义或邪恶或大义凛然或见利忘义......”。

6、“.....或深受人民爱戴或被世人所遗弃也可廓清迷雾，窥智慧和力量，提升领导工作水平增强历史使命感和崇高责任感，坚定理想信念提高人文素养提升思想境界锤炼精神品格，涵养历史意识和文化自觉。领导干部通过对历史的学习代，习近平总书记不断为好干部画像，年他在全国组织工作会议上指出，成为好干部，就要不断改造主观世界加强党性修养加强品格陶冶......”。

7、“.....在改造客观世界的同时致力于改造主观世界，不断提高人文素养提升思想境界锤炼精神品格。方面，中华民族有着悠久的重视人文修养和道德建设的传统历史重大事件中扮演关键角色的历史人物的心路历程和价值选择。在对历史事件和历史人物的评价中，我们可以真切地感悟到何谓正义崇高伟大。领导干部学好历史......”。

8、“.....从历史中汲取智慧和力量。领导干部应修好历史这门必修课论文原稿。另方面，历史是人生教科书。我们在漫长的历史长河中，行具有许多新的历史特点的伟大斗争对党的各级领导干部提出了新任务新要求。历史是最好的教科书，也是最好的清醒剂。领导干部如果善于以史为鉴，就能发挥出历史古为今识历史是理解现在和未来的钥匙......”。

9、“.....是各级领导干部开创新事业解决新问题不可或缺的教科书，是取之不尽的智慧宝库。领导干部问题不可或缺的教科书，是取之不尽的智慧宝库。新时代党的各级领导干部，从革命先烈前辈手中接过了继续奋斗的接力棒，成为实现中华民族伟大复兴的领导者实践者，只有，新时代领导干部如果能够以唯物史观为指导来学习理解历史，就能增强历史洞察力，感悟历史的真谛......”。