1、“.....更好地迎合受众的需求拓宽核心价值观的传播渠道优化传播环境，更加有效地发挥核心价值观凝聚社会力量引领社会风尚的重新媒体时代怎样传播核心价值观论文原稿值观论文原稿。新媒体使得社会主义核心价值观传播的主流地位受到冲击。新媒体时代信息传播具有碎片化去中心化等特征，在网民素养良莠不齐负面信息泛滥舆论缺乏有效引导和监管的现实下，的教育活动吸引民众积极参与......”。

2、“.....产生情绪共振。新媒体时代涌现出海量的开放信息资源，只要实时关注及时发掘，就能利用取之不尽用之不竭的生用语对社会主义核心价值观的传播提出了挑战。网络语言虽然从定程度上满足了人们的心理宣泄需要，但如果大肆扩散，容易引起人们对传统话语体系的抵触，弱化对主流价值观的情感认同，从而影响社会主义核心价值观的培育对于意识形态建设意义重大。社会转型期的价值多元与多变，加之新媒体信息资源的碎片化特征......”。

3、“.....但是新媒体强大的宣传平台，可以传播的引领作用，把社会主义核心价值观融入社会发展各方面，转化为人们的情感认同和行为习惯。对于重任在肩的青年代，他们人生的第粒扣子，就是价值观。在新媒体时代，青年更是将互联网作为代怎样传播核心价值观论文原稿。新媒体有利于社会主义核心价值观传播的普及化。新媒体的便捷性广泛性等传播优势是传统媒体所不具备的，人人仅需要部手机个平板电脑就可以随时接收信息，用......”。

4、“.....转化为人们的情感认同和行为习惯。对于重任在肩的青年代，他们人生的第粒扣子，就是价值观。在新媒体时代，青年更是将互联网作为获取信息的主给人们的价值观带来了不可忽视的冲击。但是新媒体强大的宣传平台，可以实现社会主义核心价值观的快速传播，以此来引领社会文化建设，巩固意识形态阵地。社会主义核心价值观有利于帮助青年扣新媒体时代怎样传播核心价值观论文原稿获取信息的主要渠道......”。

5、“.....对此，我们应根据青年人的信息接收特点，利用新媒体平台传播社会主义核心价值观，使其成为青年世界观人生观价值观的思想基帮助青年扣好第颗扣子。党的十大报告指出要以培养担当民族复兴大任的时代新人为着眼点，强化教育引导实践养成制度保障，发挥社会主义核心价值观对国民教育精神文明创建精神文化产品创作生产。新媒体时代涌现出海量的开放信息资源，只要实时关注及时发掘......”。

6、“.....同时，网络内容的纷繁复杂良莠不齐给网络监管带来了挑战。因此，必须时还可以随时随地就自己关注的话题表达观点发表意见。这种既是传者又是受者的传播形式，有助于实现信息传播的良性循环，从而强化人们对社会主义核心价值观的认同。社会主义核心价值观有利于要渠道，使用微信微博等学习交友表达思想成为种常态。对此，我们应根据青年人的信息接收特点，利用新媒体平台传播社会主义核心价值观......”。

7、“.....新媒体时第颗扣子。党的十大报告指出要以培养担当民族复兴大任的时代新人为着眼点，强化教育引导实践养成制度保障，发挥社会主义核心价值观对国民教育精神文明创建精神文化产品创作生产传播的引领作依靠自律结合必要的监管手段，把握传播的主动权。是加强媒介素养教育。社会主义核心价值观的培育对于意识形态建设意义重大。社会转型期的价值多元与多变，加之新媒体信息资源的碎片化特征......”。

8、“.....掌握传播主动权。方面，我们应该围绕核心价值观的内涵和理念，精心设计丰富多彩的教育活动吸引民众积极参与，促进受众与传播者受众与受众之间的情感交流和沟通，产生情绪共振得社会主义核心价值观传播的话语体系受到抵触。与规范性严肃性的传统教育话语相比，多样化的网络用语对社会主义核心价值观的传播提出了挑战。网络语言虽然从定程度上满足了人们的心理宣泄需作用。新媒体使得社会主义核心价值观传播的主流地位受到冲击......”。

9、“.....在网民素养良莠不齐负面信息泛滥舆论缺乏有效引导和监管的现实下，主流价值观很主流价值观很容易被海量信息所淹没，甚至在定程度上弱化了主流价值观在社会舆论中应有的影響力和吸引力，消解了社会主义核心价值观传播的主流地位。摘要新媒体时代，社会主义核心价值观传播感人的素材与典型事例。同时，网络内容的纷繁复杂良莠不齐给网络监管带来了挑战。因此，必须依靠自律结合必要的监管手段......”。