1、“.....区域差异明显，各地的实际情况差异很大，规则制定者常常需要颁布比较灵活的规定，而非刀切政策，以便各地可以因地制宜，根据实际情况对规定进。要使规则成为协调行动和解决问题的有效工具，必须考虑到规则的普适性和知晓度。如果制定的规则非寻常人所能遵照执行，那么该规则就很难获得普遍的服从。如果制定的规则被束之高阁，人们知之甚少或知半解，那么该规则同样很难获得全面落实。因此，要抓住重要时机，适时进行相关规则的宣导。同时哪些因素阻碍了规则意识培育论文原稿，我们的交通规则对这些有明确的规定，但除交通管理律师司机等群体必须认真学习交通规则外，大多数人的交通规则知识主要是通过媒体宣传等手段自学而来。而规则内容宣传的不明确和不清晰......”。

2、“.....例如许多人违规越过横线停在人行道上而不自知。因为制度约束不力，地的实际情况差异很大，规则制定者常常需要颁布比较灵活的规定，而非刀切政策，以便各地可以因地制宜，根据实际情况对规定进行细化和微调，但这样做也留下了定的地方自主空间，造成规则的模糊性。而旦规则本身不明确或不易理解，人们即使出于良好的动机尽力去遵守规则，在实践中也很难做到。例如续关注和深思。前阵子，女子为等丈夫上车阻拦高铁关门的事件再次引发人们对规则问题的讨论。事实上，近年来有关漠视违反扭曲规则的事件屡见不鲜，小到普通百姓的所谓中国式过马路公车让座公共场所禁烟等，大到政府治理官员腐败等，无不凸显着破坏规则引致的种种危害和风险......”。

3、“.....也是社会治理的重要基础。规则意识相对薄弱，已经成为我国构筑现代社会治理格局的主要挑战和短板。这既有社会心理学内部机制的作用，又有社会经济发展和传统价值观念的外部影响。因此，我们需要正确认识规则意识的重要性，制定更科学更以人为本的规则，确生充分认知规则的内容。同时要积极引导学生参与社会公共生活，在各种社会事件中感受规则践行规则。其次要发挥家庭教育和社会教育的补充作用。将规则意识培育纳入家庭教育和社会教育的范畴，采用通俗易懂的方式阐释规则意识的重要意义，特别是要发挥媒体的正面导向作用。媒体部门要树立社会责任意剑走向规则主导型社会个关于中国公共治理转型的研究与实践框架，复旦公共行政评论，年第期价值观扭曲和潜规则盛行相互交织......”。

4、“.....正确的价值观是规则意识的基础。改革开放后，市场经济在充分激发人性自利因素的同时，也容易引致过于强调追逐私利甚至是损人利己的不良价根据公民规则意识的内涵进行课程设计，针对不同年龄的学习者提供相应的规则意识教育，帮助学生充分认知规则的内容。同时要积极引导学生参与社会公共生活，在各种社会事件中感受规则践行规则。其次要发挥家庭教育和社会教育的补充作用。将规则意识培育纳入家庭教育和社会教育的范畴，采用通俗易懂小到普通百姓的所谓中国式过马路公车让座公共场所禁烟等，大到政府治理官员腐败等，无不凸显着破坏规则引致的种种危害和风险。而这种规则意识薄弱或缺乏问题的普遍存在，已经成为提升社会治理现代化水平和构筑现代社会治理格局的主要挑战和短板......”。

5、“.....不对破坏规则事件进行炒作，要从客观理性的角度进行剖析，从积极正面的方向引导社会舆论。參考文献昊恒波岳翠云论中国社会规则意识的有效建构，贵州师范学院学报，年第期。邓穗欣湛学勇鲍勇剑走向规则主导型社会个关于中国公共治理转型的研究与实践框架，复旦公共行政评论，年第期理转型的挑战。哪些因素阻碍了规则意识培育论文原稿。以学校规则教育为抓手，加强社会规则意识培育。学校是专业教育机构，也是社会规则意识培育的重镇。因此，首先要充分发挥学校教育的作用。学校要根据公民规则意识的内涵进行课程设计，针对不同年龄的学习者提供相应的规则意识教育，帮助学既有社会心理学内部机制的作用......”。

6、“.....因此，我们需要正确认识规则意识的重要性，制定更科学更以人为本的规则，确保有违必治，加强社会规则意识培育。关键词规则意识价值观社会治理中图分类号文献标识码我们从小就接受无规矩不成方圆的教育，明白世上任值观。在缺乏多方面强有力社会规则坚守与执行的情况下，这种不良价值观又引致许多非正式规则或潜规则。行为主体通过潜规则来规避正式规则，目的是为了获取正式规则下所不能得到的权益。潜规则词的流行以及公众与学术界对此现象的热议，无疑印证着价值观扭曲对规则意识带来的负面影响及其对我国治的方式阐释规则意识的重要意义，特别是要发挥媒体的正面导向作用。媒体部门要树立社会责任意识和政治意识，不对破坏规则事件进行炒作......”。

7、“.....从积极正面的方向引导社会舆论。參考文献昊恒波岳翠云论中国社会规则意识的有效建构，贵州师范学院学报，年第期。邓穗欣湛学勇鲍是个心理过程，是通过人们的心理活动把规则内化为意识外化为行为习惯的过程。它由个方面的内在因素所组成。哪些因素阻碍了规则意识培育论文原稿。以学校规则教育为抓手，加强社会规则意识培育。学校是专业教育机构，也是社会规则意识培育的重镇。因此，首先要充分发挥学校教育的作用。学校要事物皆有各自标准法度的道理。我们生活其中的社会亦有规矩和行为制度，有共同遵守的办事规程和行为准则。但总有人不守规则各行其是，个中道理值得持续关注和深思。前阵子，女子为等丈夫上车阻拦高铁关门的事件再次引发人们对规则问题的讨论。事实上......”。

8、“.....哪些因素阻碍了规则意识培育论文原稿通过媒体宣传等手段自学而来。而规则内容宣传的不明确和不清晰，容易导致人们在遵守交通规则时出现误区，例如许多人违规越过横线停在人行道上而不自知。摘要规则意识是表征国民素质的重要指标，也是社会治理的重要基础。规则意识相对薄弱，已经成为我国构筑现代社会治理格局的主要挑战和短板。这行细化和微调，但这样做也留下了定的地方自主空间，造成规则的模糊性。而旦规则本身不明确或不易理解，人们即使出于良好的动机尽力去遵守规则，在实践中也很难做到。例如，对大多数民众来说，红灯停，绿灯行是我们最熟悉的交通规则，也是最常见的交通规则宣传内容。这条规则虽然朗朗上口简单易懂，智能手机的广泛使用极大地改变了民众的阅读习惯......”。

9、“.....制定相应的规则宣传推广方案，提升宣导效率。哪些因素阻碍了规则意识培育论文原稿。因为制度约束不力，或可通过人情关系化解，故而大家都不把规则当回事，缺乏敬畏之心，尤其在法不责众思想的支配下，会产生集体违规或可通过人情关系化解，故而大家都不把规则当回事，缺乏敬畏之心，尤其在法不责众思想的支配下，会产生集体违规的广场效应。缺乏有效的约束机制，也会影响人们对规则的信任度。规则的模糊性以及规则宣传力度的不足，损害了规则意识的认知基础。加强规则顶层设计研究，优化规则制定和宣导方式方法对大多数民众来说，红灯停，绿灯行是我们最熟悉的交通规则，也是最常见的交通规则宣传内容。这条规则虽然朗朗上口简单易懂，但是却远远不够指引我们的交通行为。例如......”。