1、“.....谁执法谁普法的推行，就是要求打破既有的普法小格局，变普法工作由主管部门的独唱为各部门的合唱，让执法机关成为普法的重要力量，充分发挥执法机关利用执法优势进行法治宣传教育，从而推动形成党委统领导部门分工负责各司其职齐抓共管的大普法格局。落实谁执法谁普法，推动普法转型升级论文原稿。在我性。明确谁执法谁普法的基本要求谁执法谁普法扩大了普法格局，普法主体的多元需要明确执法机关普法的基本要求。意见确立了执法机关普法的基本规则，明确了执法机关普法的主体对象内容途径方法责任等关键性问题。落实谁执法谁普法，有利于构建普法大格局，提高普法的针对性和实效性随着普法的不断深入，我国普法工作也暴露出些问题在普法对象上锅煮，分类不够在普法活动上阵落实谁执法谁普法，推动普法转型升级论文原稿务，更为重要的是，不能形成推进的合力。谁执法谁普法的推行，就是要求打破既有的普法小格局......”。

2、“.....让执法机关成为普法的重要力量，充分发挥执法机关利用执法优势进行法治宣传教育，从而推动形成党委统领导部门分工负责各司其职齐抓共管的大普法格局。落实谁执法谁普法，推动普法转型升级论文原稿。执法机关和执法人员队伍比宣传教育。突出抓好重点对象，带动和促进全民普法。因而，要求针对不同的个体量身订做，有针对性地提出要求，精准进行法治宣传教育。谁执法谁普法，与普法的针对性和精准性有高度契合性。落实谁执法谁普法，有利于构建普法大格局，提高普法的针对性和实效性随着普法的不断深入，我国普法工作也暴露出些问题在普法对象上锅煮，分类不够在普法活动上阵风，运动式普法在普法方的立意和精神，而且把建立普法责任制作为执法机关的首要普法职责任务。在我国，执法机关，特别是行政执法机关，是国家法律的制定和执行主体，数量众多。谁执法谁普法强调执法机关在普法中的地位和责任......”。

3、“.....促使其向管理对象执法对象服务对象和社会公众等宣传与行业密切相关的法律法规和执法实践，普及基本法律知识，增强全民守法用法意识，能够意见对此提出了相应的要求。要充分利用法律法规规章和司法解释起草制定过程向社会开展普法。在法律法规通过前向社会公开征求意见说明相关制度设计与社会公众的沟通等，增强社會公众对法律的理解和认知通过后以通俗易懂的语言将公民法人和其他组织的权利义务权利救济方式等主要内容，通过政府网站新闻媒体公布或在公共场所陈列，方便社会公众理解掌握要围绕热点难点问题向社行的法律法规，而是广泛的，它以本部门职责相关的法律法规为重点，辐射到法治建设的理念整体安排和党内法规。执法机关普法内容的丰富性虽加大了执法机关普法的压力，但可以避免执法机关机械普法片面普法，从而有助于从根本上实现普法的目的。表面上看，普法途径和方法只是技术问题，无关宏旨。然而......”。

4、“.....以及公众对普法要求的提高，无疑对普法途径和能实现由执法机关普法的初衷。为此，执法机关和执法人员必须善于从普法中学习，善于从普法中总结经验。把普法附加在执法机关和执法人员工作中，要求执法机关和执法人员必须转变观念，把执法由过去的单向过程变为双向交流互动过程。是向当事人和社会充分说理，引导当事人形成良好的守法习惯是站在当事人角度思考法律规定和相关要求，即换位思考是回应当事人的不解异议。作为创新。执法机关普法，首要的是执法者自身就具备普法的素质，具有传播法律知识培植法治观念和弘扬法治精神的能力。目前，些执法人员存在着局限于自身执法职能机械执法的情形，偶尔甚至执法犯法，这显然无法达成普法的目的，甚至会适得其反。执法是执法机关的重要任务，既是普法的窗口，也是提高自身素质的平台。执法机关和执法人员必须率先垂范，做守法的模范......”。

5、“.....从上述内容可以看出，执法机关的普法内容并不局限于执法机关所执行的法律法规，而是广泛的，它以本部门职责相关的法律法规为重点，辐射到法治建设的理念整体安排和党内法规。执法机关普法内容的丰富性虽加大了执法机关普法的压力，但可以避免执法机关机械普法片面普法，从而有助于从根本上实现普法的目的。表面上看，普法落实谁执法谁普法，推动普法转型升级论文原稿方法提出了越来越高的要求。事实上，从现实中看，普法的途径与方法关系到普法的成效和实效。因此，中央宣传部司法部关于在公民中开展法治宣传教育的第个年规划要求普法坚持创新发展，注重实效，而普法的创新不仅包括工作理念机制的创新，也包括载体和方式方法创新。落实谁执法谁普法，推动普法转型升级论文原稿。行国家机关谁执法谁普法普法责任制的意见，新华社，年月日意见对执法机关普法内容作出了明确的安排......”。

6、“.....弘扬宪法精神，树立宪法权威是与本部门职责相关的法律法规是党内法规，增强广大党员党章党规党纪意识。从上述内容可以看出，执法机关的普法内容并不局限于执法机关所执救济方式等主要内容，通过政府网站新闻媒体公布或在公共场所陈列，方便社会公众理解掌握要围绕热点难点问题向社会开展普法。把普法教育贯穿于事前事中事后全过程，让群众在解决问题中学习法律知识，树立法律面前人人平等权利义务相致等法治观念要建立法官检察官行政执法人员律师等以案释法制度要开展形式多样丰富多彩的法治宣传教育。意见突出和强化了责任，强调通过责任约项新的责任和义务，执法机关和执法人员需要有适应期。为了落实相关要求，让普法真正成为执法机关和执法人员的内在自觉，除激励外还必须落实普法责任制。因此，应当制定科学的考核标准，定期或不定期检查考核普法成效......”。

7、“.....同时，应当把普法与执法纳入法治建设的评估体系中，与各领导干部绩效挂钩，实现规范化运行。参考文献中共中央办公厅国务院办公厅印发关于实根据以法律为准绳行使权力实施法律必须认真学习领会执法相关的法律法规的精神，吃透法条的精神实质，准确把握规定的内在要求在执法过程中必须向当事人和公众清晰说理。执法机关和执法人员不能将普法作为负担，也不能把执法与普法割裂开来，而必须把执法与普法融为体，在执法中普法，在普法中进步，通过执法普法，借助于提高执法水平，如此才能实现执法与普法的良性循环，才径和方法只是技术问题，无关宏旨。然而，由于法律的专业性和复杂性，以及公众对普法要求的提高，无疑对普法途径和方法提出了越来越高的要求。事实上，从现实中看，普法的途径与方法关系到普法的成效和实效。因此，中央宣传部司法部关于在公民中开展法治宣传教育的第个年规划要求普法坚持创新发展，注重实效......”。

8、“.....也包括载体和方式方法束推进执法机关普法，提高执法机关普法的成效。意见不仅在文件标题清晰地使用了普法责任制的说法，彰显了意见的立意和精神，而且把建立普法责任制作为执法机关的首要普法职责任务。意见对执法机关普法内容作出了明确的安排，梳理这些内容可以概括如下是习近平总书记和党中央关于全面依法治国的重要论述和重要部署是宪法，弘扬宪法精神，树立宪法权威是与本部门职责相关的法落实谁执法谁普法，推动普法转型升级论文原稿体量身订做，有针对性地提出要求，精准进行法治宣传教育。谁执法谁普法，与普法的针对性和精准性有高度契合性。意见对此提出了相应的要求。要充分利用法律法规规章和司法解释起草制定过程向社会开展普法。在法律法规通过前向社会公开征求意见说明相关制度设计与社会公众的沟通等......”。

9、“.....执法机关，特别是行政执法机关，是国家法律的制定和执行主体，数量众多。谁执法谁普法强调执法机关在普法中的地位和责任，借助执法机关的执法和履行职责，促使其向管理对象执法对象服务对象和社会公众等宣传与行业密切相关的法律法规和执法实践，普及基本法律知识，增强全民守法用法意识，能够切实形成普法的合力。经过多年的法治宣传教育，我国的普法需要不断走向深化，运动式普法在普法方法上副样，生动性不够在推进方式上家忙，合力不够。其中，家忙，正是指普法格局。长时间以来，提到普法，在相当多的人心中都认为是或者主要是司法行政部门的事，执法机关和执法人员则处于普法对象的地位，由此形成了在普法安排上司法行政机关唱独角戏的局面。然而，普法作为项涉及面广领域繁多周期长的基础性工作，单靠个部门或者系统推进，不仅无法完较稳定，责任较为确定也易落实宣传对象特定......”。