1、“.....在普及全民基础素质教育的同时，日本十分重视为产业发展培养急需人才。随着实业教育的发展，创办高等教育机构被提上议事日程，年日本第所大学东京帝国大学就是这个时候创建的，开启了日本现代高等教育的最初时代，标。第，置产。教育作为个独立的产业发展起来，是源于其服务社会需求职能。明治维新的系列发展战略造就了巨大的人才需求，这需要学校教育体系迅速发展，服务于日本的富民强国政策。日本政府通过对西方国家的考察认识到，如果日本还是个传统的农业社会，要实现富民强国几乎是不可能的，唯有发展新兴的工商业才能使日本摆脱贫穷落后的困境。人才培养如何融入产业发展论文原稿力资本投资。明治年日本文部省初创，同年学制公布，学制序文中明确提出立身置产昌业的教育政策观。这种教育政策观基本上确定了日本发展教育的根本目的基本目标，具体而言......”。

2、“.....立身。教育的第目标是使受教育者提高自身素质，具有安身立命的本领。日本明治维新时期新式教育兴起，开始向西方学习追求富民强国的新途径，业。富国强民，需要大力发展产业，产业昌盛才能国富民强，因此教育的目标导向十分明确，要旗帜鲜明地利于产业发展和兴旺。为了昌业，意味着教育应该服从和服务于产业发展，培养大量适合于产业发展的人才，不仅有产业管理人才经营人才，还应该有更多的各类技术人才，包括各类专家工程师技术员，等等。同时意味着教育的模式和教学的内容应资。明治年日本文部省初创，同年学制公布，学制序文中明确提出立身置产昌业的教育政策观。这种教育政策观基本上确定了日本发展教育的根本目的基本目标，具体而言，主要有个方面的内容第，立身。教育的第目标是使受教育者提高自身素质，具有安身立命的本领。日本明治维新时期新式教育兴起......”。

3、“.....重视教育并且日本已有几所帝国大学可与西方各国高水平大学比肩。第，置产。教育作为个独立的产业发展起来，是源于其服务社会需求职能。明治维新的系列发展战略造就了巨大的人才需求，这需要学校教育体系迅速发展，服务于日本的富民强国政策。日本政府通过对西方国家的考察认识到，如果日本还是个传统的农业社会，要实现富民强国几乎是不可能的，加大教育投资，创办新学，发展有助于立身置产昌业的现代高等教育。早在明治年，便开始全面推行新学制。明治十年年开始，日本全面推行免除学费的年制义务教育。在普及全民基础素质教育的同时，日本十分重视为产业发展培养急需人才。随着实业教育的发展，创办高等教育机构被提上议事日程，年日本第所大学东京帝国大学就是这个时候创建的，业大国走向工业大国还意味着我国经济的全面转型，第产业的发展......”。

4、“.....特别是信息产业金融保险业等现代服务业。从目前我国现有的人力资源结构看，从事传统农业的非技能劳动力过剩，而从事现代农业的人才后备不足从事新兴制造业的人力资源不足，特别是从事信息产业金融保险业发展创造人才需求，为高等教育发展提供了发展的良机。高等教育部门要抓住这良机，自觉地通过适应产业发展经济社会发展来谋求自身发展。近年，我国高等教育得到快速发展，重要的原因也是由于新兴产业的崛起经济的高速发展所拉动。这时期我国经济几乎以两位数的速度高速增长，方面，国家财政和居民收入的快速增长，为我国高等教育发展提供需求基本相适应的。进步分析，在这种基本适应中，还存在着些问题，这主要表现在方面经济的快速发展推动了人才需求，目前很多企业出现了招工难招技术性的高端人才更难的局面另方面又存在着大量大学生毕业生甚至硕士和博士找工作难的局面......”。

5、“.....年我国大学生毕业半年后的就业率为，这意味着有万左右的大人才培养如何融入产业发展论文原稿开启了日本现代高等教育的最初时代，标志着日本通过高等教育培养适应产业发展需求人才的开始。年，日本实业学校令颁布，技艺学校统称为实业学校。年，专科学校令颁布，专科学校的法律地位明确，专科学校稳步发展起来。年，日本有所帝国大学所专科学校，专科学校占据高等教育的主流地位。人才培养如何融入产业发展论文原稿。百十年史，日天野郁夫高等教育的日本模式，陈武元译，北京教育科学出版社，年，第页日本高等教育人才培养与产业需求紧密结合的经验日本高等教育人才培养与产业需求紧密结合的经验，主要有以下几个方面首先，重视教育投资，把发展素质教育与实业教育有机统起来，为产业发展和富民强国培养人才。日本从十世纪十年代起......”。

6、“.....日本信息产业金融业等行业得到了迅速发展，需要大量掌握信息技术金融知识的人才，为了适应这种需要，日本不仅加大这方面人才的培养，高等教育的规模也得到了进步扩张，高等教育升学率达到，进入高等教育普及化阶段。日本经验对中国的启示日本高等教育人才培养与产业发展需求相结合的经现代服务业的高端人才资源非常短缺。面对人才市场需求的这种变化，我国高等教育在人才培养方面需要采取相应的措施，对这种需求变化做出回应。唯有如此，我国高等教育才有可能培养出真正适应当前我国产业发展需求适应当前社会经济发展需求的人才，才能借我国这轮产业结构调整的东风使高等教育自身得到更好更快的发展。注释日本文部省学制充足的经费支持另方面，新兴产业的出现和人才需求的增加，也为高等教育培养的人才提供了广阔的就业市场。第，我国高等教育人才培养要适应产业发展的需求......”。

7、“.....用实业家的眼光来办高等教育。当前我国经济发展正处于关键时期，面临着全面的经济结构调整。这种调整不仅仅意味着我国正由农学生在毕业半年后还未能找到合适的工作，这不能不说是人力资源的浪费。这其中虽然有很多原因，但高等教育专业设置不合理，学生的知识结构不适应产业发展社会经济发展的需求可能也是原因之。为了降低高校人才资源的浪费程度，我国高校人才培养在适应产业发展需求社会经济发展需求方面，还有很多需要改进的地方。第，产业的发展社会经济的验，可以带给我们以下启示。第，高等教育只有适应产业发展社会经济发展的需求，才能使自身得到更好更快的发展。自改革开放以来，我国高等教育已得到了迅速发展。截至年底，我国在校大学生已达万人，年大学毕业生已达万人，仅毕业生这数据，已是年的倍。从总体上来说，我国高等教育发展如此之快......”。

8、“.....也是与经济高速发展人才培养如何融入产业发展论文原稿放弃传统农业的政策，释放第产业中的富裕劳动力，转移到其他产业中，迅速构筑高度产业化工业立国的日本，其结果是日本社会迎来了前所未有的结构变化，以农林渔业为中心的传统第产业的从业者锐减，而新兴的工业领域则需要大量的掌握定科技知识的人才。为适应这经济发展形势的需要，日本的高等教育加速发展，大学的入学率从年的上升到年的志着日本通过高等教育培养适应产业发展需求人才的开始。年，日本实业学校令颁布，技艺学校统称为实业学校。年，专科学校令颁布，专科学校的法律地位明确，专科学校稳步发展起来。年，日本有所帝国大学所专科学校，专科学校占据高等教育的主流地位。为适应这要求，日本政府通过系列政策和措施推动高校与企业合作，例如在年日本政府颁发的并且日本已有几所帝国大学可与西方各国高水平大学比肩......”。

9、“.....主要有以下几个方面首先，重视教育投资，把发展素质教育与实业教育有机统起来，为产业发展和富民强国培养人才。日本从十世纪十年代起，就开始重视加大教育投资，创办新学，发展有助于视教育的实用性，重视对学生适应社会生活能力的培养。日本政府认识到，要强国必须富民，要富民必须使民有创造财富的立身本领，教育是最有效的途径，提高国民的受教育水平，是实现这目标的重要手段。源于明治维新教育发展的需求，日本全面开启了现代教育的大幕，日本现代高等教育的发展也自此崛起。人才培养如何融入产业发展论文原稿着产业发展的需要不断调整，使培养的人才服务于产业发展的需要。关键词日本高等教育人才培养产业发展立身置产昌业的日本现代教育政策观日本的现代教育起源于明治维新。早在明治维新时期......”。